當(dāng)然，如果學(xué)生因?yàn)榭陀^原因不得不轉(zhuǎn)學(xué)的話(huà)，他是沒(méi)有問(wèn)題的，只要學(xué)生能繼續(xù)上學(xué)就好。

    估計(jì)席巴也沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)學(xué)生這么負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，頓了一下道：是

    話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)柱間和宇智波斑走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：校長(zhǎng)，有客人？

    對(duì)，老校長(zhǎng)介紹道，這兩位是伊爾迷同學(xué)的父母，這兩位是我們學(xué)校的體育老師，負(fù)責(zé)教導(dǎo)

    教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾未蚣?？如何挨打?/br>
    老校長(zhǎng)咂摸咂摸嘴，覺(jué)得這種話(huà)不好當(dāng)著家長(zhǎng)的面說(shuō)，要是說(shuō)了，指不定會(huì)連夜扛著飛艇把學(xué)生帶走。

    老校長(zhǎng)的表情頓時(shí)有些糾結(jié)。

    柱間笑著補(bǔ)充了一句：教導(dǎo)他們體術(shù)。

    席巴和基裘都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，兩人對(duì)視一眼，基裘的電子眼中看不出她的情緒，但卻能感覺(jué)到對(duì)方的慎重。

    之前艾美來(lái)的時(shí)候，他們注意到了外面有人過(guò)來(lái)，但這兩人的腳步聲他們卻完全沒(méi)有察覺(jué)到。

    不管他們身手如何，只這份不讓他們察覺(jué)的功夫就很不錯(cuò)。

    席巴忽然就改了說(shuō)辭，能否讓我們看看你們的課程？尤其是體術(shù)課程。

    老校長(zhǎng)笑著點(diǎn)頭，反正體術(shù)課就在cao場(chǎng)中，任誰(shuí)都能看到，沒(méi)有什么可隱瞞的。

    于是氣氛再一次輕松起來(lái)，在不談?wù)搶W(xué)生退學(xué)的情況下，老校長(zhǎng)還是樂(lè)于跟家長(zhǎng)們多多溝通的。

    說(shuō)起伊爾迷來(lái)恨不得夸出一朵花，伊爾迷的脾氣是有些古怪，但跟其他桀驁不馴的流星街孩子相比，只要不冒犯他，他就十分好相處，至少?gòu)膩?lái)都不搞事。

    而且最重要的是，他的成績(jī)十分優(yōu)秀！每次排名都是前十！

    席巴的面上有些古怪，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自家大兒子還能在老師的口中成為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生？

    揍敵客家的大少爺在學(xué)習(xí)上十分優(yōu)異？

    這讓他覺(jué)得像個(gè)笑話(huà)。

    他們只坐了一會(huì)兒，很快就到了伊爾迷的班級(jí)上午上體術(shù)課的時(shí)間。

    因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生們太多，老師比較少，大多都是直接上大課。

    席巴和基裘直接從教學(xué)樓走了出來(lái)，站在不遠(yuǎn)處，一眼就看到了人群中的大兒子。

    學(xué)校中出現(xiàn)陌生人的情況還是很少見(jiàn)的，所以他們一過(guò)來(lái)就引起了別人的注意。

    伊爾迷的瞳孔微微一縮，他們昨天打電話(huà)說(shuō)要過(guò)來(lái)，今天就到了？

    而后他裝作什么都沒(méi)發(fā)生一般，向兩人點(diǎn)了點(diǎn)頭，就專(zhuān)心上課了。

    席巴和基裘都是一副好爸爸好mama的樣子，滿(mǎn)臉欣慰。

    伊爾迷聽(tīng)到旁邊有人小聲議論，這兩人是誰(shuí)啊看上去好有錢(qián)啊之類(lèi)的。

    他面上平靜無(wú)波，但心里卻暗暗點(diǎn)頭，確實(shí)是挺有錢(qián)的。

    這邊他十分認(rèn)真地上（挨）課（打），另一邊的席巴認(rèn)真看著，嘴不動(dòng)卻發(fā)出聲音，你覺(jué)得怎么樣？

    基裘用精致的扇子遮住半張臉，道：還可以。

    確實(shí)是還可以，但也僅限于還可以的范圍內(nèi)。

    跟揍敵客家族的執(zhí)事教導(dǎo)水平也差不多。

    反正都是挨打。

    跟在他們身后的老校長(zhǎng)笑呵呵地道：學(xué)生們學(xué)的還挺不錯(cuò)的，前一段時(shí)間還有人去把獵人執(zhí)照考了下來(lái)。

    哦？伊爾迷也考了下來(lái)嗎？席巴問(wèn)。

    當(dāng)然，他的成績(jī)不錯(cuò)，實(shí)力也不錯(cuò)。老校長(zhǎng)說(shuō)的一臉驕傲，仿佛是他自己的孩子一般。

    這讓席巴有些詫異。

    就聽(tīng)老校長(zhǎng)接著道：上午是體術(shù)課，因?yàn)橹g他們都是忍者的原因，對(duì)此比較拿手。不過(guò)請(qǐng)你們放心，柱間他們下手還是很有分寸的。

    他們已經(jīng)很收著了，忍術(shù)幻術(shù)之類(lèi)的一個(gè)都沒(méi)用。

    席巴：

    不知道的還以為伊爾迷是他的孩子，他這個(gè)當(dāng)父親動(dòng)手的時(shí)候可一直沒(méi)怎么收著。

    不過(guò)他說(shuō)的忍者是他想的那個(gè)忍者嗎？

    上午是體術(shù)課，下午是念能力課程教導(dǎo)。老校長(zhǎng)繼續(xù)道。

    還有念能力課程？

    老校長(zhǎng)遲疑一瞬，你不知道？

    不不不，我不是不知道，而是不知道這里竟然也會(huì)教念能力。席巴解釋了一句，唇角的笑意真摯了幾分。

    我能知道是誰(shuí)在教導(dǎo)嗎？基裘笑著問(wèn)，當(dāng)她不犯病的時(shí)候，她看上去就像是個(gè)家教良好的貴婦人。

    當(dāng)然，事實(shí)上她也是確實(shí)個(gè)貴婦。

    老校長(zhǎng)回道：是鹿長(zhǎng)老。或許你們不知道他的名字，但他確實(shí)是一位十分優(yōu)秀的念能力者。

    席巴的神色頓時(shí)變得詭異起來(lái)，如果說(shuō)念能力老師的名字叫做鹿，他可能還真就不知道說(shuō)的是誰(shuí)，但加上長(zhǎng)老兩個(gè)字，他可能知道是誰(shuí)了。

    不過(guò)流星街的長(zhǎng)老們有這么好心？竟然還會(huì)教導(dǎo)別人念能力？這跟他印象中的長(zhǎng)老完全不一樣。

    基裘扇子后的唇角微微上翹。

    席巴想了想，問(wèn)道：您能告訴我為什么鹿長(zhǎng)老會(huì)在這里教學(xué)嗎？要知道念能力者一般來(lái)說(shuō)都比較桀驁。

    老校長(zhǎng)回憶了一下，好像是因?yàn)樗鲃?dòng)挑釁，被柱間他們打敗后才過(guò)來(lái)工作的。

    --