她的專注力一向很高，在看書的時(shí)候，只要不是特別大的聲響，都不能夠轉(zhuǎn)移宋南喬的注意力，看著看著課本，宋南喬也不知道過了多久。

    一位英語老師抱著書，路過了abcd班，往前走的時(shí)候，居然意外的看到f班的燈居然是亮起來的。

    安耐不住的好奇心，驅(qū)使這位老師加快了自己的腳步。

    “誒，f班居然有人來的那么早?！?/br>
    英語老師抱著課本走進(jìn)來，是個(gè)年紀(jì)三四十歲的女老師們，帶著眼鏡，看上去師資應(yīng)該還不錯(cuò)。

    f班能有那么勤快的人，這算是太陽打西邊出來了。

    “老師好?！彼文蠁毯仙蠒?，看了一眼這個(gè)女老師，隨后注意到了她抱著的英語書。

    “今天英語早讀，你看會(huì)英語書吧，早讀下了順便寫寫課表，第一節(jié) 課是我的?！庇⒄Z老師對這個(gè)學(xué)產(chǎn)生了好奇心。

    看上去是個(gè)愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。

    “好的，老師?！?/br>
    說罷，宋南喬把物理書拿了下去，把英語課本拿了出來，剛剛她才看完了物理第一章 。

    英語老師點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意的走了。

    宋南喬站起身來，看了一下貼在墻上的課表，找到了那個(gè)英語老師的名字。

    “是叫俞冬梅嗎？”

    “要不要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，給這個(gè)老師留個(gè)好印象?！毕到y(tǒng)思索了一下，這算是個(gè)接觸老師的好機(jī)會(huì)。

    “不用，成績好的話，老師自然會(huì)注意到你的，過于親近老師，會(huì)導(dǎo)致跟部分同學(xué)的關(guān)系惡化。”宋南喬讀了那么多年書，有些班級法則，還是比較了解的，如果這個(gè)老師不討同學(xué)喜歡，那么不能盲目的和這個(gè)老師關(guān)系太好。

    寫完課表以后，教室外面就開始陸陸續(xù)續(xù)的來人了，馬上就是第一節(jié) 課了，f班的人，一般都是快第一節(jié)課的時(shí)候才來的。

    進(jìn)來的人看到宋南喬后，紛紛露出鄙夷的神色，想起昨天更溫聞遙表白的情景，眾人就覺得宋南喬神經(jīng)病。

    特別是有些男生，他們對溫聞遙也是有點(diǎn)小心思的，平時(shí)宋南喬到處搜集溫聞遙照片的事情，就足夠讓他們對宋南喬惡心了，在加上昨天的事情，他們現(xiàn)在更是無比的厭惡宋南喬。

    明明自己的成績在f班都是倒數(shù)，還去惡心他們的女神，也不去廁所里照照鏡子，看看自己是個(gè)什么熊樣。

    想到這里，有些男生還悄悄的朝著宋南喬比了中指，看到宋南喬往他們的方向看過來了，還笑嘻嘻的說“看什么看，老子惡心的就是你?！?/br>
    宋南喬也毫不示弱的跟他們比了回去。

    有人能欺負(fù)你第一回 ，就能夠欺負(fù)你第二回，這種人，沒有必要跟他客氣。

    “你tm比誰呢？老子給你臉了？”

    男生氣的臉通紅，拿起旁邊的桌子，一副氣勢洶洶的樣子，下一秒兩個(gè)人好像就要打起來了。

    “東哥，上去揍她！”

    “東哥，上去打一架！”

    “打一架！打一架！”

    頓時(shí)，整個(gè)f班彌漫起了□□味。

    那個(gè)叫東哥的男人看著宋南喬毫不畏懼的眼睛，突然間覺得有點(diǎn)慌，按照平時(shí)，自己就算恐嚇?biāo)文蠁蹋瑢Ψ揭彩堑兔柬樠鄣?，不敢頂撞他，現(xiàn)在一副卻泰然自若的樣子，到讓他有點(diǎn)陌生了。

    “你們在干什么！都給我坐回去?！庇岫繁е鴷叩介T口，就聽到了f班的吵鬧聲，真的是越來越過分了，與其這樣來學(xué)校里混日子，還不如早點(diǎn)回家打工。

    眾人看到老師來了，才不情愿的坐到了自己的位置上。眾人散開以后。

    那個(gè)東哥還咽不下這口氣，又拿手指指著宋南喬，仿佛在告訴宋南喬，“你死定了?！?/br>
    這個(gè)小動(dòng)作卻被抬上的英語老師看到了，英語老師立馬給了他一個(gè)警告的眼神，他才不情愿的縮回手。

    “你別氣了，君子報(bào)仇，十年不晚，以后有他好看的?！毕到y(tǒng)在安慰宋南喬。

    “我沒氣，很快他就看不到我了。”

    宋南喬其實(shí)根本就不想理會(huì)他，這種人出入社會(huì)，也是被毒打的料。

    “好了同學(xué)們，今天我們來講一下非謂語。”

    俞冬梅在黑板上板書的時(shí)候，宋南喬一直看的很專心，英語語法她已經(jīng)學(xué)的滾瓜爛熟了，高考的時(shí)候，宋南喬的英語拿了142。

    就算她知道，卻還是處于對老師的尊重，在認(rèn)真的聽講。

    等到俞冬梅講了一遍，準(zhǔn)備讓人做題的時(shí)候，她朝著宋南喬的方向看了過來。

    “宿主，她看上去要喊你上去做練習(xí)?！?/br>
    “我知道，很簡單的沒問題。”

    ·············

    “第二排中間的那位同學(xué)，你上來做一下練習(xí)?！庇岫废氤閱査文蠁?，但是突然之間發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)記不住這個(gè)同學(xué)的名字，只能這樣尷尬的開口。

    “好的?！?/br>
    在宋南喬走上去的時(shí)候，班上的同學(xué)卻在下面偷笑。

    “哈哈哈哈，以宋南喬的成績，能夠?qū)憥讉€(gè)單詞就差不多了，居然喊他寫語法題?！?/br>
    他們就坐在下面，等著看宋南喬的笑話。

    但出人意料的，宋南喬居然僅僅用了半分鐘時(shí)間，就把答案全部寫出來了。幾乎是秒寫答案，而且全部都是正確的。

    就連旁邊的俞冬梅都瞪大了雙眼，這個(gè)題雖然不算難，但是也不可能那么快，宋南喬這個(gè)寫題速度，快趕上a班了。

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