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“去我那里坐坐吧。” 向云應(yīng)了一聲“好”,跟著林梔心進了屋,在單人沙發(fā)上坐下休息。 林梔心先去查看兩只小貓的情況,手法生澀地兌了兩瓶羊奶粉,準備給小奶貓們喂食。 兩只小貓餓得喵喵直叫,直到將羊奶喝到嘴里,它們才安靜下來。 這一次,向云沒有過去幫忙。 她靠坐在沙發(fā)上,抬起一只手背擋著眼睛,閉目養(yǎng)神。 林梔心背對著她,直到奶瓶里的羊奶見底了,她才整理好語言,繼續(xù)之前在車庫里沒說完的話題。 “我和李笙其實很早就認識了。”林梔心開口,“我們初中相識,高中在一起,大學分手?!?/br> 短短一句話,講完了她和李笙的開始和結(jié)局,語調(diào)平靜,讓人猜不透她此時的心情。 向云睜開眼睛,坐正身體,認真聆聽。 “其實很早以前,她不是這樣的。” 小奶貓吃飽喝足,開始在紙箱里爬來爬去。 林梔心將空奶瓶拿起來,任由兩只小貓彼此追逐玩鬧,自己則轉(zhuǎn)身將奶瓶放在茶幾上,在另一側(cè)的沙發(fā)上坐下,繼續(xù)講說: “我沒有為她開脫,至少初中那會兒,她的性情還不像現(xiàn)在這樣極端?!?/br> 向云得以看清林梔心的表情,與她說話時的語氣一樣平靜。 回憶以前的事情,林梔心依舊覺得心痛,但那么多年過去了,與人說起自己的過去,好像也沒有那么難以啟齒。 “我剛認識她的時候,她大我兩屆,我讀初一,而她已經(jīng)初三快升學了,是全校公認的才女,性格開朗,很受歡迎?!?/br> 隨著林梔心的描述,向云試圖想象李笙小時候的樣子,最后無奈地搖了搖頭,她無法想象。 “我從小喜歡閱讀,學校??橇怂淖髌?,我被她的文字打動,也寫了一些拙作向??陡澹粊矶?,彼此就認識了?!?/br> “她的成績很好,直升本校高中,而我則跳了兩次級,提前讀完初二的課本,參加??迹郊壣氤跞?,又從初三直升高二,終于和她同班,算起來,應(yīng)該是我先追的她?!?/br> “然后高二那年,我們在一起了?!?/br> 說到這里,林梔心神態(tài)淡漠,無悲無喜,像是在講述別人的過去一樣,波瀾不驚。 向云則驚訝于林梔心和李笙竟然在學業(yè)上如此出眾,特別是林梔心,這種學霸體質(zhì),她真是羨慕不來。 “因為我們的成績都很好,也沒有公開出柜,所以學校方面同學老師都只當我們是關(guān)系很好的朋友,我們常常被當做別人家的孩子,成為學生家長們的談資?!?/br> 她說到這里,向云臉上露出一絲微笑,如果她能早一點認識林梔心,想必她的爸媽也會拿林梔心做榜樣念叨。 但她唇角的笑容才剛揚起,林梔心突然話鋒一轉(zhuǎn): “本來我們只要平靜地升學,未來也可期,但是高三那年發(fā)生了一件事,讓一切改變了,改變了我,也改變了她?!?/br> 林梔心的表情變得悲傷,瞳孔中有藏不住驚恐后怕。 “發(fā)生了什么?” 向云臉上笑意消失,雙手交疊放在膝蓋上,追問道。 林梔心臉上神情沉重,她用力閉上雙眼,仿佛耗費了很大的勇氣,才將真相說出口: “高中最后一個寒假,我去她家里玩,我們出去逛街,在她去洗手間的空隙,我被綁架了?!?/br> “綁架?!” 一直安靜地傾聽林梔心講述的向云此時也按捺不住內(nèi)心的震驚。 林梔心深吸一口氣,神情哀傷地點了點頭,苦笑著繼續(xù)說道: “沒錯,就是綁架,但這批綁匪的目標本來不是我,他們認錯了人,把我當成李笙抓走?!?/br> 她努力調(diào)整情緒,深呼吸,以更加平靜的字句來講述這段她不愿回想的經(jīng)歷。 “我之前也跟你說過,李笙家里有點背景,她的父母在國內(nèi)出版和影視方面很有話語權(quán),因此得罪了不少人,綁匪的目的無外乎打擊報復順便斂財?!?/br> “李笙事后發(fā)了瘋似的找我,找到我的時候,他們和綁匪沖突加劇,警察制服了綁匪,李笙不管不顧地沖過來,當著警察的面捅了綁匪一刀,把人殺死了?!?/br> 林梔心雙手捂著臉,不愿叫向云看見她臉上痛苦的表情。 向云愕然地望著林梔心,眼看著林梔心蜷縮起來,雙肩瑟瑟發(fā)抖,她沒由來的,心頭一痛。 “她因此被關(guān)進局子,在里面待了一周,而我則因為受驚過度精神有點失常,被送去看心理醫(yī)生,所以沒有去探望她?!?/br> 說到這里,林梔心的聲音已經(jīng)開始發(fā)顫,她恐懼極了,哪怕只是回憶這段經(jīng)歷,就已經(jīng)讓她痛苦不堪。 被綁匪帶走,蒙住眼睛,堵住嘴巴,她的世界漆黑一片,哭喊無用,叫天天不應(yīng),叫地地不靈。 死亡的陰影籠罩著她,讓她理智崩塌,綁匪惡心的嘴臉,以及他們齷齪骯臟的言語成為林梔心的噩夢。 林梔心說得簡短,盡可能一句帶過,卻依舊讓向云觸目驚心。 她不由自主地站起來,朝林梔心走過去,伸手按住林梔心的肩膀,后者條件反射地劇烈震顫一下,才抬起頭,紅著眼眶回望向云。 她能看見向云眼中的自己,那么狼狽,這么多年過去了,她一點都沒變。 “林老師,如果難受,就別說了?!?/br> --