但是就在她后退的時候聽到了二班教室傳來了蘇以恩懶散的聲音：“老師?！?/br>
    魚寧好奇蘇以恩想說什么，便又撤回了后退的步子，暗暗伸著腦袋去聽。

    瞧見蘇以恩正舉著右手，手里的圓珠筆似乎還在打著轉。

    “老師，我這個朋友她英語成績不太好，一直覺得您的課特別好，想來我們班聽課，要不然您給她個機會，先聽寫一下，試試她的底子？”

    “真的？”英語老師似乎很驚訝，畢竟一班擁有全校最好的師生資源，沒想到一班的同學竟然會想聽自己的課。

    一班的同學想聽她的課，這說明什么？說明一班的英語老師不行啊。

    “??？”魚寧傻乎乎地啊了一聲，剛想否認，就聽見二班教室的起哄聲。

    “是啊是啊，老師我作證！”

    “對啊，我們的殷老師就是全校最好的英語老師?！?/br>
    “老師這同學表面上是來找蘇以恩，但實際上是想來蹭課?！?/br>
    這些話在殷慧聽來十分受用，上下打量了一下魚寧，朝她招了招手：“那進來吧，先聽寫一下?！?/br>
    那上下打量的表情像是在說：還挺有眼光，不錯。

    魚寧至今的腦子都還停留在，她英語成績不好？次次考試英語單科年級前五，這還叫不好嗎？

    想反駁的時候已經(jīng)來不及了，英語老師一直望著她笑。

    再看向蘇以恩時，發(fā)現(xiàn)她正用左手撐著腦袋，笑著望著她，右手還悠閑地轉著筆，眼神里也滿是笑意。

    也不知道在笑什么。

    還催促她：“快進來呀——”

    在二班同學的熱烈歡迎中，魚寧往教室里踏了一步。

    聽到身后傳來一班同學的聲音：“魚寧她進二班教室干嘛？”

    “應該是找蘇以恩吧，她倆關系不是挺好的么?！?/br>
    好，好，好得很。

    魚寧咬牙。

    其實她大可以轉身就走的，但是想到剛剛蘇以恩都那樣講了，這以后要是她去英語辦公室撞上這個老師了那多尷尬。

    “坐這兒來吧?！碧K以恩朝魚寧揮了揮手，她身旁有一個空位。

    魚寧當然不想坐她旁邊，撇了撇嘴，坐到了最后一桌的空位置。

    沒想到，蘇以恩也從離開了原本自己的位置坐到了魚寧的旁邊。

    殷慧也沒阻止，只是叫同學準備好開始聽寫了。

    目光也沒多放在蘇以恩身上，因為她知道，蘇以恩連書都懶得翻，肯定不會抄。

    “聽寫全對才能放學回家?！碧K以恩在殷慧說話的間隙，開口道。

    魚寧從自己的書包里拿出了一個筆記本和一支筆，攤在桌面上，抬手壓了壓筆記本，回她道：

    “所以呢?！?/br>
    “所以你得幫我呀?！碧K以恩偏著頭笑著。

    “你翻翻書不就知道了嗎？”

    “我從來不抄。”

    “呵，”聞言，魚寧忍不住輕聲嘲諷，“我?guī)湍憔筒唤谐?？你聽聽你這是人話嗎？”

    “這怎么能叫抄呢。這叫借一借你的知識，誰讓你的腦袋里裝的都是知識呢，哪像我，只會做做飯……”

    好家伙，這還記仇順帶威脅她呢。

    魚寧一時間百感交集，再正對上蘇以恩的笑臉，千言萬語最終化成了一句：“幼稚。”

    知道魚寧這話的意思就是同意了，蘇以恩笑得更開心了。

    這時，殷慧已經(jīng)開始念英語單詞了，魚寧將英語單詞寫好，明明蘇以恩沒有笑出聲，但魚寧還是覺得蘇以恩吵，低聲說了一句：“你能不能別笑了。”

    魚寧聽見蘇以恩哦了一聲，隨后又聽見她悶悶的聲音：“我都沒說話還嫌我吵，我在哪吵？在你心里吵？”

    魚寧：“……”

    她做了什么孽要來教室門口等蘇以恩。

    最后一道聽寫題是短語造句，這也是殷慧為了避免同學為了翻書或者抄襲特意加的一道題。

    造句啊，這機會不就來了嗎？魚寧想著。

    剛準備趁機威脅一下蘇以恩，結果剛偏頭就看見了蘇以恩正落筆完的英語句子。

    結構通順沒錯，字也工整。

    不對，她的關注點好像錯了。

    她這不是會寫嗎？

    “啊，好巧，正好背過這個句子，要不然又要麻煩你了呢?！?/br>
    只聽聲音，蘇以恩的話聽上去還挺誠懇，似乎真在擔心自己會麻煩她。

    但是隱隱約約，魚寧覺得自己被蘇以恩騙了。

    “現(xiàn)在同桌互相改，錯了兩個以上的，背兩個小時單詞才能走?！?/br>
    最后，英語老師還是心軟了，將原本定好的一個不能錯，放寬到了兩個。

    “你抄明白了嗎？”魚寧從蘇以恩手中接過聽寫本，問道。

    “有來有回，是借?！碧K以恩回道。

    借什么借，難不成在學習方面她魚寧有一天還要靠蘇以恩？

    可以但是沒必要。

    好歹她現(xiàn)在再努努力也能進年級前二十了。

    兩人的聽寫都全對了，不過班上還有一半的人要留堂。

    魚寧背上書包，準備從后門溜走，但是沒想到被殷慧叫住了。

    “同學，你叫什么名字來著？”

    既然是喜歡自己課的同學，殷慧肯定要問一問名字才行。

    “老師，我叫魚寧?！?/br>
    “魚寧，這個名字挺耳熟的?！币蠡勰盍艘槐椋肫饋硭乔岸螘r間周考英語單科考了年級第二的魚寧，聲音更溫和了一些，“你上次周考英語不是考了年級第二嗎？怎么還說自己英語成績差？”

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