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“張父現(xiàn)在知道了胡昭是天下第一名士,笑著將女兒許配給他,并且為女兒準(zhǔn)備了許多嫁妝,那胡昭張父的只會更多。” 胤禟一頭霧水:“他真的不是因為女兒成了啞巴,胡昭這金龜婿愿意接手,這才松了口氣嗎?” 胤誐用胳膊肘碰了碰他:“九哥怎么將人想得那么壞呢?八哥在話本里寫了張父是因感動而嫁女兒的?!?/br> 胤禟一怔,回過神來忙說道:“八哥寫的真好!” 胤禩嘴角一勾:“嗯?九弟真的這么以為?” 胤禟小眼神飄忽了下。 胤禩輕笑著揉了揉他:“九弟可是覺得話本許多地方不通順,并且前后矛盾?” 胤禟沉默了,他一時不知該接口還是點頭。 胤禩道:“我要寫的就是這樣的話本,不帶腦子看的時候最輕松,若是思考其中的細節(jié),那一定會是一種折磨?!?/br> 胤禟紅著臉,輕輕躲過了胤禩的手,有些別扭地扭了扭:“八哥,我已經(jīng)長大了,摸頭會長不高。” 胤禩聞言,收回手含笑道:“那下一回,我捏你臉好不好?” 胤禟禁不住逗,聞言先捂住了自己的臉頰,搖頭。 “沒想到八哥喜歡寫話本,等八哥日后出話本了,一定要給弟弟送一份,讓弟弟能看到全本的故事?!?/br> 胤禟語速極快,與他熟悉的胤誐立刻便知,他是又在緊張了。 “八哥的故事寫的太妙了,”胤禟開始夸獎胤禩:“您這寫的,若是不帶腦子看,只會讓人感慨愛情,沉浸在人物的悲歡之中??扇羰羌毤毸妓?,則直令人感慨人心之險惡!若是考慮起這些人物的想法與利益糾葛,其實無論是張父、還是張玲兒,都只是世俗之人。張玲兒靠自盡展示自己有多么愛慘了胡昭,令胡昭對她心生憐惜,也是利用了胡昭對她有心,將神仙人物拴在自己身邊,并且迎娶她?!?/br> “而胡昭,恐怕也不如表面上看上去那么超脫凡俗,不然他為何不在最初見到張父時坦言身份,而是放任張父產(chǎn)生誤會?” 一篇話本,經(jīng)過胤禟之口,竟令人思及恐極起來。 用腦子想一想劇情違和之處透露出來的異樣,只令人感慨于其中人物的“自私”。 胤禟對人物性格本質(zhì)之敏銳,令胤禩刮目相看。 他在看汗阿瑪與穿越女之間愛恨情仇的時候,有過與胤禟一樣的困惑。 不過后來,在自己動筆寫以后,胤禩發(fā)現(xiàn)拋棄腦子來寫愛情故事,特別能發(fā)泄心情! 胤禩贊揚胤禟道:“九弟聰慧過人,看得透徹?!?/br> 胤禟聞言,紅光滿面,因為被夸獎而高興地揚起腦袋。 正說著,上課的時辰到了,先生走進課堂,胤禟與胤誐不得不回到自己的桌案前。 胤誐感到很奇怪,見胤禩還在,故意問胤禟道:“九哥為什么喜歡八哥?” 胤禟偷看了胤禩一眼,見他正聚精會神地拿著筆寫字,悄悄答道:“八哥多溫柔啊!” “八哥救了掛在樹上的白雪,我忘記感謝他了,”胤禟一臉懊惱。 再說就算給他機會,他也不好意思開口感謝。 “就因為八哥救了宜妃娘娘的貓?” 胤誐不解道:“這不像是九哥?!?/br> 從小就讓宜妃娘娘溺愛長大的胤禟,性格其實并不好,他孤傲、頑皮,且有自己的主意與小聰明,不入他眼的人,他連眼神都懶得施舍。 對待其他阿哥,胤禟表現(xiàn)淡淡,只是維持表面上的禮節(jié),也就只有貴妃所出的胤誐與他能親密無間地玩在一起。 所以胤誐才感到奇怪,為何九哥看到八哥會臉紅,還緊張地犯結(jié)巴。瞧他對八哥的敬慕,倒是真將他當(dāng)做了兄長呢! 胤禩也很好奇:總不會只是因為救了貓的關(guān)系? 胤禟因胤禩在附近,不想談?wù)撽P(guān)于這些的話題,他催促胤誐:“先生在看你了,認真聽課!” 胤誐撇了撇嘴,不甘不愿地拿起了愁人的課本。 不知不覺,天氣漸漸熱了起來,朝中近日有喜事,是大清軍隊在烏蘭布通打了勝仗,如今捷報傳到京城,汗阿瑪大喜過望。 大阿哥在征戰(zhàn)噶爾丹期間跟隨在汗阿瑪身邊,領(lǐng)了一支隊伍并立有功勞,如今已是在軍中占據(jù)一席之地。 而納蘭明珠回到京城后,卻并未官復(fù)原職,朝中索額圖的黨羽頓時就蓋過了納蘭明珠。 也許這便是此消彼長,大阿哥強大了,則納蘭明珠受到打壓,若納蘭明珠還在朝中與索額圖斗著,太子與大阿哥之間的戰(zhàn)火也將因這兩位大臣之間的斗爭而擺在明面上。 胤禩分析這些情報,還需要向韜塞匯報自己的心得體會,就像寫策論一般令人頭大,有些材料題光情報原文就令人費解,更別提要前后聯(lián)系。 “嗯……汗阿瑪在太子與大哥之間,選擇了給大哥部分兵權(quán),又讓大哥暫時回避太子,大哥最近心情恐怕不會好,”胤禩分析道:“太子心情也不會好,因為大哥有了兵權(quán)。” “這其中的平衡,可以將太子與大哥之間的爭斗壓下,可是并不長久,現(xiàn)在壓著,日后總還是會反彈的。” 韜塞滿意地點點頭,點評道:“已經(jīng)可以看到皇上此舉用意了,但是還不夠?!?/br> “你需要考慮的是處于我這個位置,應(yīng)該干什么?” 韜塞教導(dǎo)他道:“你也忘記了聯(lián)系四阿哥胤禛,他在其中又起到了什么樣的作用?” --