馬付立刻老油條地用兩根手指在自己的嘴上比了一個(gè)叉，乖乖低下頭改卷子了。

    剛安靜了一分鐘，馬付的聲音又在后面響起，這次他明顯是盡量不動(dòng)嘴皮子發(fā)出的聲，模模糊糊的好像還帶著點(diǎn)委屈：“蘇姐我是不是被你的霉運(yùn)傳染了？自從你上星期來(lái)我們班之后，我都被多少科老師叫去辦公室喝過(guò)茶了？以前我上課說(shuō)話可是很不容易被抓的?！?/br>
    蘇欣然非常沒(méi)誠(chéng)意地道了個(gè)歉：“那可真是太對(duì)不起您老人家了?！?/br>
    馬付：“……”

    他又嘀嘀咕咕了一句：“怎么飛哥就并不受影響呢？”

    蘇欣然現(xiàn)在聽見(jiàn)這個(gè)名字就像見(jiàn)了債主，馬上心虛地閉麥，這節(jié)課總算是消停了。

    由于蘇欣然本人的特殊體質(zhì)原因，二班混子們對(duì)于上周的賭局只好作罷，蘇欣然還為自己沒(méi)能拿到分紅遺憾不已。

    評(píng)講試卷的晚自習(xí)真是痛苦又美好，痛苦的是要面對(duì)老師時(shí)不時(shí)一句：“xxx，這道題你怎么又錯(cuò)了？”，美好的是沒(méi)有作業(yè)，晚上不用挑燈夜戰(zhàn)。

    于是老馬慢悠悠地一說(shuō)“下課”，教室里半分鐘之內(nèi)人數(shù)就只剩下個(gè)位數(shù)了。

    剛才郭雪琪還有兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽懂，于是她請(qǐng)?zhí)K欣然留下來(lái)給她講一講。

    一看見(jiàn)妹子有求于自己，態(tài)度還這么好，蘇欣然二話不說(shuō)答應(yīng)了，等她從校門出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了十五分鐘，正好錯(cuò)過(guò)這波擁堵的公交車。

    蘇欣然吊兒郎當(dāng)背著書包走在昏黃的路燈下，還沒(méi)到車站，她就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)瘦瘦高高的女孩子不是陸雨斐嗎？

    陸雨斐獨(dú)自戴著耳機(jī)等車，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的蘇欣然，而后者因?yàn)榻裉熳约簱Q了座位遠(yuǎn)離人家有點(diǎn)做賊心虛，也沒(méi)有上去打招呼，以至于兩人一前一后上了同一輛741路就像是陌生人一樣。

    蘇欣然選了車上后排靠窗的座位，有點(diǎn)疲倦地把腦袋搭在窗戶上，透過(guò)倒影，她看見(jiàn)幾排之隔的陸雨斐雖然也是放松的樣子，但是背一直挺得筆直，好像迎接儀容儀表檢查一樣。

    “第二人民醫(yī)院站到了，下車的乘客請(qǐng)往后門走……”那個(gè)坐得端正的身影站了起來(lái)，走到了后門。

    蘇欣然這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己盯著人家在車玻璃上的影子看了一路，連忙把目光收了回來(lái)，卻沒(méi)想到一轉(zhuǎn)頭剛好和陸雨斐的目光撞上，她有些倉(cāng)促地?cái)[出了禮貌的微笑，還輕輕揮了揮手算是打招呼。

    她原本以為這么昏暗的光線下，陸雨斐應(yīng)該看不清自己的動(dòng)作，但是下一刻陸雨斐對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，揮手告別。

    瘦瘦高高的女生大步走入了車站后一個(gè)有些年頭的小巷子，影子瞬間被淹沒(méi)在斑駁老舊的陰影中，像一張褪色的年代畫。

    不知道為什么，蘇欣然很想用孤獨(dú)來(lái)形容這樣一副畫面，她想陸雨斐應(yīng)該挺不容易的吧，一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不自律到近乎變態(tài)的人，她的家庭生活都不會(huì)太過(guò)于隨心所欲。

    臉皮比城墻厚的蘇欣然臨時(shí)決定下星期把座位換回去。

    ☆、鱸魚會(huì)飛

    今天的數(shù)學(xué)課底下的人都在爭(zhēng)分奪秒地趁老師目光沒(méi)有掃過(guò)來(lái)，趕緊閉上眼睛打個(gè)盹，只有臺(tái)上的兩人一人一支粉筆，各占一半黑板地奮筆疾書。

    昨天晚上又是奪命理綜小測(cè)試，老馬心狠手黑地布置了一整張卷子難得摳頭皮的立體幾何，比高考難度提升了不知道多少個(gè)檔次，最后一道題改下來(lái)全班居然只有四個(gè)人答案完全正確了。

    鑒于理科班大部分學(xué)霸男生的字實(shí)在是不堪入目，老馬欽點(diǎn)了蘇欣然和陸雨斐上臺(tái)在黑板上寫她們的完整解題過(guò)程。

    她們兩個(gè)人用了完全不同的兩種思路，一個(gè)是傳統(tǒng)坐標(biāo)法，憑借其心細(xì)如發(fā)的超強(qiáng)運(yùn)算能力，一頓cao作猛如虎；一個(gè)是腦回路新奇的幾何法，輔助線畫得滿天飛，卻寥寥幾句就證明出了正確答案。

    看著學(xué)霸們?cè)谇胺届偶?，剩下的大部分同學(xué)抱著“老師高考敢出這種題一定是嚴(yán)重教學(xué)事故”的想法，心安理得地補(bǔ)起了覺(jué)，一時(shí)間教室里呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)課前所未有的安靜氛圍。

    終于，黑板上沙沙的寫字聲停止了，黑板兩邊是兩種不同的風(fēng)格，左邊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃闶胶陀欣庥薪堑奈淖终f(shuō)明強(qiáng)迫癥一樣排列得整整齊齊，右邊清秀的字跡中還夾雜著繪畫水平很高的立體圖形，一目了然。

    老馬開始從左到右依次細(xì)講兩個(gè)不同的方法，剛坐下的蘇欣然對(duì)同桌感嘆了一句：“鱸魚這腦袋是計(jì)算器做的吧？半塊黑板都快不夠她寫的了，我要是用這個(gè)方法算到猴年馬月也算不出正確答案?。　?/br>
    郭雪琪老老實(shí)實(shí)回答：“蘇姐，你的思路沒(méi)幾個(gè)人看得懂，看懂了也想不出來(lái)。飛哥的計(jì)算雖然非常復(fù)雜，但是好歹我們能寫兩步吧？有個(gè)步驟分也不錯(cuò)了?！?/br>
    馬付又支著耳朵把腦袋伸到前面來(lái)：“‘飛哥’什么時(shí)候有‘鱸魚’這個(gè)外號(hào)了？”

    “我剛起的，我發(fā)現(xiàn)她好像不喜歡‘飛哥’這個(gè)外號(hào)，叫大名三個(gè)字又麻煩，就叫‘鱸魚’了。你不要和她說(shuō)啊，不利于同學(xué)團(tuán)結(jié)?！碧K欣然在前面一本正經(jīng)地起胡說(shuō)八道的外號(hào)。

    馬付一臉懵逼地說(shuō)：“‘飛哥’我們都叫了快三年了，沒(méi)看出來(lái)她不喜歡??？”

    蘇欣然高深莫測(cè)地沖他笑了一下。

    他們說(shuō)話的這個(gè)功夫，后排的陸雨斐認(rèn)認(rèn)真真把蘇欣然的解題思路加以拓展地抄在了試卷上自己解答的旁邊，還用紅筆標(biāo)注了重點(diǎn)部分以供理解。

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