這一切直至到一九九四年的那個冬天。

    本是借寒假出國去與父母團聚，然而在來到日本冬木后的第二天晚上……只記得當時睡夢之中，她夢到一個詭異怪誕的場景。

    只有黑白灰三種顏色的畫面里，夜空出現(xiàn)一個孔洞，隨后有大量黑色淤泥般的物質靜靜的從孔洞中流淌下來，這些實際是由“此世全部之惡”沉淀而成的物質悄無聲息的蔓延并最終將整個城市覆蓋，整個過程帶給人一種難以言喻的壓抑感。

    而當她好不容易從夢魘中驚醒過來后，緊接著便聽到外面?zhèn)鱽碛斜ò愕木揄憽?/br>
    藻月恍恍惚惚的走到窗邊，想看看外面發(fā)生了什么，誰知在打開窗戶的瞬間，一陣熱浪撲面而來。

    在失去意識前，最后殘留在她視網(wǎng)膜上的景象是，遍地火光沖天，原本繁華的城市早已成廢墟……

    不知過了多久，等藻月在漫長的黑暗中再次醒來時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為一名半歲大的嬰兒，在一個昏暗的洞窟里迎來了自己的新生。

    藻月在轉生到異界后的很長一段時間里，都是一頭霧水的狀態(tài)。

    原因無他，因為她不大能聽懂這里的話。

    盡管這里的主體語言是日文，她也不算是毫無基礎。不過藻月的日文僅僅只是出于興趣自己學學。

    最多也就熟記五十音，會點日?；A對話的程度，稍微復雜一點的句子要是再涉及專業(yè)術語的話，即便會讀也理解不了。

    所以藻月基本是結合著對環(huán)境的觀察，半猜半蒙的推斷信息。

    她只知道這個洞窟疑似是個私人研究所，一個有著奇怪眼睛的老人估計是這里的負責人，同時這個老人也是她轉生后第一個接觸到的人。

    研究所里還有只好像是捕蠅草成精的妖怪，負責充當老人的助手。

    老人家給她起名叫奈奈，此后基本是把照顧她的工作都塞給那個妖怪負責。

    在藻月轉生到這個世界后的當中大半年間，研究所里都只有他們三個，她也沒見過老人與外面有聯(lián)系，這讓藻月忍不住心里泛起嘀咕。

    藻月曾經(jīng)一度懷疑過自己可能是什么實驗成品，因為那只妖怪對她的態(tài)度很小心翼翼，但這種小心是出于恐懼，每次來照顧她時都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就好像她種危險化學物品似的，生怕一個誤cao作會激活反應。

    不過她轉生后身上也確實多出不少奇怪的地方，譬如她在夢里常常會聽到飄渺虛幻的旋律，有時候還會感覺自己像是靈魂出竅了一樣，去到疑似宇宙深空那樣的奇幻空間里。

    而當她偶爾因為無聊走神長時間盯著一個地方看時，眼前還會閃現(xiàn)過一些畫面，初時她以為只是些幻覺，后來她漸漸發(fā)現(xiàn)這些畫面似乎是不同時代背景下、不同發(fā)展程度的地球。

    考慮到這個世界本身存在不科學的力量，藻月也不知道這些異常之處究竟是好事還是壞事，唯有保持著靜觀其變。

    再加上嬰兒時期活動范圍有限，身體也不支持她像成人一樣行動，大部分時間都待在嬰兒床上的藻月，實在無所事事，便開始把這些畫面當作是打發(fā)時間的電視連續(xù)劇，津津有味的觀看起來。

    不過隨著她日漸長大，身上這些奇怪現(xiàn)象開始有所減少。

    大半年后，在她開始能下地走路時，這個研究所終于迎來了新的人員。

    有天老人外出回來的同時，還帶回一個叫帶土的少年。

    自從他來到以后，這處研究所就變得熱鬧了許多。

    帶土少年似乎曾經(jīng)經(jīng)歷過嚴重事故，有半邊身體像是移植上去一樣，表面肌膚泛著不自然白以及看著有些扭曲，不過他性格倒挺開朗活躍。

    此前由于老人沉默寡言，所以藻月的學語進度十分緩慢。如今這個少年到來后，估計見她是小孩，而這研究所里另外兩人又一個比一個沉悶，所以沒事時自然是選擇來逗她這個小孩。

    不知道是不是這輩子的智商等頭腦方面配置也提高了，藻月發(fā)現(xiàn)自己學習能力和記憶力都遠比以前要好，光是聽著少年日常對她的自言自語，大概一個月左右就把原本只掌握個皮毛的外語，給無師自通的完全領悟了。

    從少年的話語中，藻月不僅知道了老人的名字，還得到一個推翻她之前猜測的信息，原來那老人是自己親人！

    想了想，雖然老人家很少將注意力放她身上，大部分時間都是把照顧她的工作交給那個妖怪，但也沒苛待過她，她一直擔心會作為實驗品被進行實驗的事也沒發(fā)生過。

    然而轉生后的世界仍然存在太多無法按照曾經(jīng)認知去判斷的事物，加上這里的人態(tài)度不明，所以她也不敢做過多的試探，大多數(shù)都是通過沉默觀察的方式來拼湊出信息，維持著乖巧安靜的人設。

    結果她的這份懂事造成了一點誤會。

    畢竟藻月上輩子頂多也就活到十七歲，也沒照顧過小孩，在她印象里嬰兒都是吃飽了就睡，不舒服就哭鬧。不知道不同成長階段下，人類嬰幼兒會有不同特質。

    而接近兩歲大的嬰兒，按照正常發(fā)育現(xiàn)在應該已經(jīng)會開始模仿大人的語言和行為，并有好奇心，對周邊事物顯露出興趣喜好，會進行自我表達。

    于是她的持續(xù)安分，到了后來就讓人不禁擔心她頭腦在生長發(fā)育方面是不是出了點問題。

    最先有這種猜測的是帶土，隨著他的嘀咕，宇智波斑也開始察覺到這個孩子似乎太乖了一點。

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