每年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候、每當(dāng)指導(dǎo)上忍和學(xué)生初次見面的時(shí)候，總會(huì)有些固定的流程。

    葉子不知道那有什么意義，但還是入鄉(xiāng)隨俗了。

    帶著天天，跑到火影巖上面。

    登高而遠(yuǎn)眺。

    “那么，就說說自己的理想吧，我先來，英特納雄耐爾，就一定要實(shí)現(xiàn)?！?/br>
    “英……什么？”

    天天聽不懂。

    但葉子沒有解釋，所以她就只能先放下這個(gè)問題，轉(zhuǎn)而述說自己的理想。

    “我的理想就是，成為綱手大人那樣偉大的女忍者！”

    她聽說過綱手。

    而整個(gè)忍界，要說最偉大、最厲害的女忍者，當(dāng)然就是綱手了。

    三忍是影級(jí)中的強(qiáng)者。

    而且綱手還確立了現(xiàn)在的醫(yī)療忍者體系。

    古往今來，女忍者的第一人，非她莫屬。

    至于那個(gè)當(dāng)了第四代水影的照美冥，雖然實(shí)力也很強(qiáng)大，但比之綱手，還是差了不少。

    “這個(gè)理想，很好，很不錯(cuò)?！?/br>
    葉子點(diǎn)點(diǎn)頭。

    有目標(biāo)是好事，而且還是這樣的目標(biāo)，只要她努力，理想是有可能實(shí)現(xiàn)的。

    “按照慣例，明天要做一次生存訓(xùn)練，不過我們這個(gè)隊(duì)伍，就只有兩個(gè)人，還是不用浪費(fèi)時(shí)間了，今天就開始吧?！?/br>
    “是?！?/br>
    天天應(yīng)了一聲。

    然后才好奇的詢問道。

    “什么生存訓(xùn)練？具體的內(nèi)容是什么?。俊?/br>
    “很簡單，你從這里跳下去就行了?！?/br>
    葉子用手指了指下面。

    這里是懸崖。

    很高。

    就算是忍者從這里跳下去，也不一定還能活著。

    天天就很是驚愕。

    “跳下去？”

    “沒錯(cuò)，跳下去。”

    “可是……”

    這會(huì)死人的。

    天天很是懷疑的看著葉子。

    這個(gè)年輕的老師，怎么感覺那么不靠譜呢？

    葉子依舊眺望遠(yuǎn)方。

    火之國的地形，是比較平坦的，能夠看到挺遠(yuǎn)的地方，而且一路都是郁郁蔥蔥的。

    “跳下去就算你合格，不跳的話，那你就回忍者學(xué)校，多學(xué)一年再畢業(yè)吧?！?/br>
    “可是……”

    “放心，我會(huì)救你的，這就只是一個(gè)考驗(yàn)而已?！?/br>
    “……”

    天天有些遲疑。

    探出腦袋看看懸崖的下面，又看看葉子。

    隨即咬咬牙。

    “我跳！”

    這樣說了一聲。

    鼓起勇氣，直接終身一躍。

    “呼~”

    很大的風(fēng)。

    很快的速度。

    天天閉著眼睛，等待著命運(yùn)的審判。

    突然的。

    一個(gè)人摟住她的腰，下降的速度也慢了下來。

    睜開眼睛。

    發(fā)現(xiàn)抱著自己的是葉子，而葉子的腳底下，踩著一柄劍，就是他腰間的佩劍。

    兩個(gè)人緩緩下落。

    “所謂的生存訓(xùn)練，其實(shí)就是看你們有沒有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，而信任是合作的前提?！?/br>
    葉子這樣說著。

    轉(zhuǎn)過頭看著她，滿臉笑容。

    “有了信任，合作就簡單了，所以你已經(jīng)合格了，明天開始做任務(wù)吧。”

    說完就已經(jīng)降落到地面上，長劍被葉子用精神力控制，自己飛回到劍鞘里面。

    把天天放下來，拍拍她的肩膀。

    “今天好好休息一下，調(diào)整狀態(tài)，明天上午，我們在火影辦公樓會(huì)合?！?/br>
    “哦，是。”

    有點(diǎn)懵懵的天天，這時(shí)候才反應(yīng)過來。

    信任……

    這個(gè)不重要。

    眼看著葉子要離開，趕緊追上去，跟在他的身邊，很是興奮地追問著。

    “葉子老師，剛剛那個(gè)，你是怎么做到的？能教我嗎？”

    “你學(xué)不了。”

    “你還沒教呢，怎么知道我學(xué)不了？還是教教我吧……”

    “……”

    ……

    和葉子分開的時(shí)候，時(shí)間也還早，沒有別的事情要做。

    天天就去找了些長輩。

    詢問關(guān)于畢業(yè)后生存訓(xùn)練的問題，結(jié)果得到的答案都一樣：從指導(dǎo)上忍手里搶奪鈴鐺。

    這是什么奇怪的考核？

    也不對(duì)。

    和葉子比起來，這種考核好像還是很正常的。

    從懸崖上跳下來……

    完全沒有意義嘛。

    嗯……

    難道說……

    那個(gè)葉子老師，是在偷懶嗎？

    好像很有可能。

    這是不是真相，天天也無從得知。

    但也不用在意。

    “既然通過考核，那我就是正式的忍者了，哼哼哼~”

    得意地笑了笑。

    然后開始思考。

    思考著應(yīng)該怎樣做，才能夠從葉子那里學(xué)會(huì)踩著長劍飛行的忍術(shù)。

    話說起來，那是忍術(shù)的吧？

    忍術(shù)還有學(xué)的可能。

    這要是家族秘術(shù)什么的，除非成為一家人……

    “……”

    思維停頓，眨眨眼睛。

    然后搖搖頭。

    “看看情況再說吧?！?/br>
    這樣說著，又去打聽葉子的事情，畢竟這么年輕的上忍，還是讓人很感興趣的。

    ……

    和天天分開后，葉子卻是來到日向家里做客。

    倒不是找日向姐妹的。

    坐在客廳里，和日向日足邊喝茶邊閑聊，詢問了一些有關(guān)指導(dǎo)上忍的工作。

    日向日足也是做過指導(dǎo)上忍的。

    “作為指導(dǎo)上忍，倒也不用特別的做什么，就是帶著學(xué)生執(zhí)行任務(wù)，指點(diǎn)一些技巧而已?！?/br>
    指導(dǎo)上忍和剛畢業(yè)的下忍，就只是名義上的師生，并不是師徒的關(guān)系。

    “傳授些技巧、傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，如果你愿意，也可以教幾個(gè)忍術(shù)，總之當(dāng)成一起執(zhí)行任務(wù)的伙伴就好?！?/br>
    只不過執(zhí)行的都是一些低級(jí)任務(wù)而已，說白了還是照顧小孩子。

    當(dāng)然這也要分人。

    普通的上忍和普通的忍者學(xué)生，當(dāng)然就是這樣的關(guān)系。

    如果是猿飛阿斯瑪和新一代的豬鹿蝶那樣的，就不僅是帶小孩子了，還是一種政治往來。

    但這樣的事情，日向日足沒有多說。

    然而他不說，葉子也能夠明白。

    “原來如此?！?/br>
    葉子也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有多說。

    政治那種東西，還是躲遠(yuǎn)一點(diǎn)比較好，畢竟這個(gè)世界，沒有屬于自己的立場。

    高層派系斗來斗去，都是官僚資本家的內(nèi)斗罷了。

    跟他這無產(chǎn)階級(jí)沒關(guān)系。

    既然已經(jīng)得到答案，就沒有繼續(xù)詢問。

    又把話題引到別的方面。

    “花火這孩子，也該上學(xué)了吧？”

    “是的，等到四月份就入學(xué)。”

    “這孩子天賦很不錯(cuò)?！?/br>
    “……”

    葉子夸了幾句。

    日向日足只是陪他客套著。

    雖然雙方的關(guān)系不會(huì)太親近，但葉子和日向家，怎么也是朋友的程度了。

    他這個(gè)家主陪著葉子在這里閑聊，倒也不算奇怪。

    忍者學(xué)校的畢業(yè)季，對(duì)其他的孩子來說，也就是假期。

    日向雛田是在家里的。

    葉子問起的時(shí)候，日向日足也沒有隱瞞。

    “雛田這孩子，正和寧次在一起練習(xí)呢?！?/br>
    “怪不得?！?/br>
    葉子點(diǎn)點(diǎn)頭。

    和日向?qū)幋我黄鹁毩?xí)……

    日向日足和日向日差，甚至日向家的長老，好像很喜歡讓這兩個(gè)孩子待在一起呢。

    難道真想要搞骨科那一套？

    以前就隱約聽說，為了防止血繼限界外泄、為了保持血統(tǒng)的純度，這些血繼家族，都是搞族內(nèi)通婚的……

    也是神了。

    但日向一族的謀劃，估計(jì)是搞不成了的。

    畢竟日向雛田心有所屬。

    漩渦鳴人……

    “嗯？”

    話說起來，和自己待在一起的時(shí)候，好像都沒有聽她提起過漩渦鳴人呢。

    是因?yàn)楹π卟缓靡馑继幔窟€是覺得沒必要提？

    但想想也是。

    對(duì)家人都不好說，更別說自己了。

    沒有多想。

    繼續(xù)聊了一下，就告辭離開了。

    日向日足把他送走。

    回到后院的訓(xùn)練場。

    日向雛田和日向?qū)幋握趯?duì)戰(zhàn)，日向日差負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)。

    少年少女你來我往的，攻擊防御頗有章法。

    但很明顯，日向雛田隱隱被壓制。

    當(dāng)然這也很正常。

    日向?qū)幋萎吘鼓觊L一歲，多練了一段時(shí)間，而且他本身也確實(shí)是一個(gè)天才。

    而且日向雛田還有點(diǎn)心不在焉的。

    看到日向日足回來，更是有點(diǎn)走神，露出一個(gè)破綻，被日向?qū)幋巍芭椤钡囊徽泼辛思绨颉?/br>
    “停！”

    日向日差趕緊叫停。

    微微皺眉。

    “雛田，戰(zhàn)斗的時(shí)候不要走神?！?/br>
    “對(duì)不起?！?/br>
    日向雛田摸著自己的肩膀，微微躬身道歉。

    又看向自己的父親。

    “父親，那個(gè)……葉子哥哥，已經(jīng)走了嗎？”

    “嗯?！?/br>
    日向日足應(yīng)了一聲。

    女兒和那個(gè)少年關(guān)系挺好，會(huì)問這個(gè)倒也正常，他沒有多想。

    “休息一下，繼續(xù)訓(xùn)練吧?！?/br>
    “……是。”

    日向雛田有點(diǎn)失落。

    站在原地，稍微調(diào)整一下狀態(tài)，又繼續(xù)對(duì)練起來。