第290章 平靜的生活
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自己看,是很難看出什么的。 要有人指點(diǎn)才行。 那樣的人,一般尊稱為導(dǎo)師、尊稱為教員。 而葉子最尊敬的教員,就是喊出人民萬(wàn)歲的那位圖書(shū)館管理員。 當(dāng)然現(xiàn)在不用多說(shuō)。 白井黑子雖然有收集相關(guān)著作,但看得懵懵懂懂的,最后也只是收藏起來(lái)而已。 有些事情,不是那么容易懂的。 一個(gè)十三歲的小姑娘,對(duì)社會(huì)又能有多少認(rèn)知呢。 看個(gè)熱鬧而已。 …… 不管怎么說(shuō),世界還是亂糟糟的,而生活依舊平靜。 只是有很多奇怪的事情。 聽(tīng)說(shuō)某個(gè)學(xué)區(qū),有“亂雜開(kāi)放”這種事情,就像是靈異事件那樣,引得學(xué)生們議論紛紛。 還有莫名其妙的地震。 但靜下來(lái)一看,又好像什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子。 總之就很奇怪。 第七學(xué)區(qū)依舊很平靜,除了某個(gè)少年的周圍,好像鬧出了不少的事情,卻也沒(méi)有幾個(gè)人注意到。 有高層幫忙隱瞞著呢。 葉子就只是稍稍關(guān)注,并沒(méi)有太放在心上。 畢竟那很麻煩。 各種各樣的事情,光是想想,就覺(jué)得頭疼。 如果不是欠著亞雷斯塔人情,他連關(guān)注都不想關(guān)注。 而直到現(xiàn)在,亞雷斯塔也沒(méi)有讓他做什么,看來(lái)是想要把這個(gè)人情留到關(guān)鍵時(shí)候再用。 至于什么時(shí)候才是關(guān)鍵…… 這樣想想,好像更加的麻煩。 …… 御坂美琴是一個(gè)天才,已經(jīng)修煉出靈氣,于是沉迷于研究,無(wú)法自拔。 想要利用靈氣,反過(guò)來(lái)促進(jìn)能力的進(jìn)化。 這很有想法。 也不用葉子幫忙,而是自己研究,偶爾有搞不懂的地方,才會(huì)問(wèn)問(wèn)葉子。 主要是靈氣方面的問(wèn)題。 佐天淚子大部分時(shí)間也是用來(lái)修煉。 以前是覺(jué)得,只要擁有能力就行了;但有了能力后,又會(huì)想要更加強(qiáng)大的能力。 這也是人之常情。 要是因?yàn)闈M足就止步不前的話,人類也不會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在的這種地步了。 兩個(gè)少女都有事情做,葉子就只能自己帶娃了。 小孩子應(yīng)該多在外面走走、多看看這個(gè)世界、多認(rèn)識(shí)一下世界、見(jiàn)識(shí)一下人心。 所以每天都出去閑逛。 今天也不例外。 但怎么說(shuō)呢…… 有些時(shí)候吧,葉子就覺(jué)得最后之作有點(diǎn)奇怪,整體的氣質(zhì)和語(yǔ)氣神態(tài)等,好像變了一個(gè)人似的。 但也只是那么一會(huì)兒的事情,想要細(xì)究也沒(méi)有頭緒。 最后之作也沒(méi)有什么異常。 于是不再多想。 都用陽(yáng)屬性的靈氣給她梳理過(guò)身體了,那些隱患也都清楚了,估計(jì)是沒(méi)有問(wèn)題了的。 真要有的話…… 那就見(jiàn)招拆招吧。 “哥哥,今天去哪里玩?” “到處走走看看,瞎轉(zhuǎn)悠唄?!?/br> “可是,我們已經(jīng)在第七學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)了那么多天了。” “你已經(jīng)玩膩了嗎?” “沒(méi)有,只要和哥哥在一起,御坂御坂就沒(méi)問(wèn)題?!?/br> 最后之作微笑著,滿臉可愛(ài)的表情。 葉子捏捏她的小臉。 “你可真會(huì)說(shuō)話?!?/br> 說(shuō)這樣的話,可是讓人喜歡得很啊。 只不過(guò),原著里的她,也是這個(gè)樣子的嗎? 記不清了。 但原著歸原著,現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí),也不能混為一談。 做個(gè)參考就行了。 這個(gè)話題稍微聊了一下,后面也沒(méi)有多說(shuō),買(mǎi)了點(diǎn)零食小吃,繼續(xù)在街道上面閑逛。 看看這里、看看那里。 因?yàn)槭窍募?、因?yàn)楹軣?,街道上行人不多?/br> 稀稀落落的。 而風(fēng)紀(jì)委員、警備員,依舊還是認(rèn)真工作。 畢竟是老師和學(xué)生,某種程度上,都有種“為人民服務(wù)”的影子了。 當(dāng)然不包括高層。 警備員的高層,也是比較拉胯的,沉迷于各種權(quán)利爭(zhēng)斗,跟各個(gè)勢(shì)力互相勾結(jié)。 風(fēng)紀(jì)委員就要好很多。 但風(fēng)紀(jì)委員的高層同樣有這樣的事情,畢竟都能算是半個(gè)社會(huì)人了,手里還有不小的權(quán)勢(shì)。 手里有了權(quán),很容易就催生出各種奇怪的想法了。 當(dāng)然高層的事情,和基層沒(méi)有多少關(guān)系。 沒(méi)有達(dá)到一定的高度前,說(shuō)什么站隊(duì)都是扯淡。 這也不用多說(shuō)。 逛了沒(méi)多久,突然就看到一個(gè)還算熟悉的姑娘:鐵裝綴里。 她正和一個(gè)小姑娘說(shuō)著什么。 直接走了過(guò)去。 “下午好啊,鐵裝老師?!?/br> “嗯?啊,葉子君,下午好?!?/br> 葉子好像不是學(xué)生、又好像不是老師,總之來(lái)歷身份都是有點(diǎn)神秘的。 她們并沒(méi)有用自己的權(quán)限去調(diào)查。 但不管是學(xué)生還是老師,反正加一個(gè)“君”的敬語(yǔ)是沒(méi)錯(cuò)的。 打了聲招呼。 葉子就把視線放到那個(gè)小姑娘的身上。 大約十三四歲的樣子。 表情和眼神看起來(lái)有點(diǎn)呆。 但不是傻呆的那種,而是天然呆的感覺(jué)。 她和葉子對(duì)視了一會(huì)兒。 旁邊的鐵裝綴里倒是稍微解釋了一下。 “這個(gè)學(xué)生掉了一個(gè)吊墜,葉子君,有沒(méi)有時(shí)間,幫忙跟我一起找一下吧?” “哦,可以啊。” 葉子收回視線,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,表示沒(méi)有問(wèn)題。 他從來(lái)都是助人為樂(lè)的。 只要不是麻煩的事情就行,太過(guò)麻煩的事情,他一般都是敬而遠(yuǎn)之。 “那就拜托了?!?/br> 鐵裝綴里說(shuō)了一聲,轉(zhuǎn)身就開(kāi)始在周圍尋找起來(lái)。 葉子放出精神力。 掃描一圈。 很快就找到了一個(gè)吊墜,掉在地磚的縫隙里面了。 空間能力發(fā)動(dòng)。 就像坐標(biāo)移動(dòng)那樣,一下子就把遠(yuǎn)處的東西移動(dòng)過(guò)來(lái),出現(xiàn)在他的手心里面。 “地震了,快躲起來(lái)!” “??” 葉子、最后之作,都有點(diǎn)奇怪的看著躲到長(zhǎng)椅下面的鐵裝綴里。 地震? 他們可沒(méi)有什么感覺(jué)。 把吊墜交給那個(gè)小姑娘。 “看看吧,這是不是你的?” “嗯?!?/br> 佩戴多年的吊墜,當(dāng)然能夠認(rèn)得出來(lái)。 小姑娘有點(diǎn)如釋重負(fù)的樣子,伸出雙手將吊墜接回去。 “謝謝?!?/br> “不用客氣,舉手之勞而已。” 葉子朝她笑笑。 又帶著最后之作,走到長(zhǎng)椅那里,把鐵裝綴里叫出來(lái)。 好端端的,地什么震? “剛才是不是地震了?” “有嗎?錯(cuò)覺(jué)吧,而且三天兩頭就震一次,不用在意的啦。” “……” 兩個(gè)路過(guò)的學(xué)生也討論了一下,很快又變成別的話題。 但道理就是這樣的道理。 日本列島基本就處于地震帶上面,有事沒(méi)事就震一下,生活在這里的人早就習(xí)慣了。 反正大部分都是小震。 烈度不高的,基本都沒(méi)有什么感覺(jué)。 被叫出來(lái)的鐵裝綴里,卻是有點(diǎn)迷茫。 “奇怪,剛才確實(shí)感覺(jué)地震了???” “不用在意,吊墜已經(jīng)找到了,沒(méi)別的事情,我們就先走了?!?/br> “哦,好?!?/br> 鐵裝綴里也是有點(diǎn)天然呆的。 跟葉子表示感謝后,就目送他們離開(kāi),又去跟那個(gè)小姑娘說(shuō)了幾句,也繼續(xù)巡邏了。 今天還是那么的平靜。