但是有對英文苦手的家伙，但也有對英文擅長的家伙，看到了白鳥泉借的書籍，隨意的翻了翻，就認出了這本書《巴黎圣母院》。

    “《Notre-Dame de Paris》？”

    “Um,”白鳥泉點點頭，“I'm going to use this as a subject.”

    下意識的一段英文就飚了出來，看起來是這幾天練習英文練習瘋了。

    不過好在這句簡單，大部分人都能聽懂。

    “What is your subject？”來人見白鳥泉用的是英文，下意識的就想試試白鳥泉的英語程度，回答的也是英文。

    白鳥泉這才舍得從資料中抬起頭來，就看到了赤司，和站在他身邊的綠間，取下眼鏡，揉了揉鼻梁，道：“Beauty and ugliness.”

    “This subject is too broad to grasp.”赤司皺眉，顯然是覺得這個題目太廣泛了，不好掌控。

    英語對話在繼續(xù)，綠間也偶爾加入了對話，但是隨著討論的問題越來越深入，綠間漸漸也只能聽個一知半解，然而周圍的人早就雙眼迷茫，呆呆的看著白鳥泉和赤司兩個人，就像是看到了不同世界的新人類。

    然而另外兩個人卻討論的越來越深入，一開始還只是在說課題的問題，但是后面涉及到了演講的禮儀，稿子的開頭和結尾如何書寫，甚至就連內(nèi)容怎樣做到條理嚴謹都有討論。

    說道赤司擅長的部分的時候，還會直接指揮白鳥泉親自試驗，尤其是怎么樣演講才能抓住眾人的視線這一點，赤司最有經(jīng)驗，畢竟從小學開始就是門門第一的赤司，最常做的事情就是上臺演講。

    相對而言，白鳥泉演講的經(jīng)驗并不比赤司少，但是每個世界都有不同的文化禮儀，再加上國家背景的不同，劃分的禮儀就更多了。舉個最簡單的例子，比大拇指這個手勢的含義，絕大部分的國家都表示好、高、妙、一切順利、非常出色等等，但是也有例外，例如在尼日利亞這種手勢被認為是侮辱性手勢，在澳大利亞則表示罵人。

    她現(xiàn)在所處世界的國家是她比較少接觸的一個國家，有赤司在一旁指點，確實糾正了她好幾個地方的小問題。別看這些地方小，但是演講比賽，比的不僅僅是演講的內(nèi)容，還包含了語言表達和綜合印象。其中綜合印象中就明確的表示出要求儀態(tài)大方，舉止得體，表現(xiàn)力強，能靈活有效地利用眼神，表情及肢體語言與評委和觀眾交流，這一點就占了20分的分值。

    “Thank you,Akashi!”兩人談了一會兒，白鳥泉眼角注意到休息時間結束了，不得不停下了繼續(xù)討論的沖動，意猶未盡的將赤司提點的那些全都記下了，結束了話題。

    赤司也注意到了時間，點點頭，轉頭就加入了訓練。

    可惜眾人被白鳥泉和赤司兩人英文對話的轟炸，導致一時間根本就沒反應過來，心神震蕩不已，出了好幾個小差錯，被部長和赤司的嚴厲的教訓下，一個個都強制自己收回了注意力。

    那之后，白鳥泉又陸陸續(xù)續(xù)的換了幾本書，有的是演講的技巧，有的是禮儀的學習，有的是別人寫的《巴黎圣母院》的觀后感，并且抓緊一切休息時間寫稿子。

    最后成品出來了之后，在英語老師的指導下修改了一下之后，就開始測試口語，上交電子檔的稿件，成功的通過了初賽，準備參加復賽。

    之后更是忙個不停，得將稿子的內(nèi)容熟練背誦，做到脫稿也能流暢不出錯的飽含感情的念出來。

    籃球部的人一開始還為白鳥泉參加比賽而震驚，到后來，在看到白鳥泉連休息時間也不放過的在練習如何優(yōu)雅又好聽的在規(guī)定時間內(nèi)不出錯的脫稿演講完英語稿子之后，就麻木了。到后來英語不錯的幾個家伙，還被白鳥泉抓壯丁，來了個排練，被要求想出各種問題提問她，鍛煉她的臨場反應能力。

    因為決賽和復賽的時間比較近，基本上就是上午復賽，下午決賽。除了這些之外，還得提前做好最終決賽的即興演講的準備。

    英語老師見白鳥泉這么刻苦，臨場看了之后，特意根據(jù)往年的題目，預測了一下今年的題目，來了幾場即興演講。最后，看了白鳥泉非常不錯的表現(xiàn)后，表面淡定不已，但是內(nèi)里卻心花怒放，高興的不行。

    等到白鳥泉請假去比賽的那天，眾人終于結束了天天被英語包圍的恐怖生活。

    第42章

    都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，這場英語比賽在白鳥泉看來也是一樣的，事前臺下的功夫才是最難熬的日子，反倒是臺上，有了充足的準備，在緊繃的精神下，反倒是過得極快，沒多久就過去了。

    白鳥泉以極其出色的流暢又標準的口語，再加上極好的稿子，落落大方的姿態(tài)和穩(wěn)健的心態(tài)在一眾初中生中脫穎而出，成功的進入了決賽。最后在即興演講上也同樣表現(xiàn)出色，成功的以初一的年紀奪得了全國初中賽的第一名。

    當捧著獎杯下到臺下時，看到英語老師激動的笑臉之后，白鳥泉也情不自禁的松了口氣。

    自此白鳥泉更加受到英語老師的歡迎了，最大的表現(xiàn)就是英語老師總是會拿著往年英語競賽的卷子給白鳥泉做，看模樣是準備在之后可以報名英語競賽之后，給白鳥泉也報名。原以為這樣的特殊對待可能會引起某些同學的不滿，結果班上的同學倒是對此接受的比白鳥泉她自己還要快。

    隨著嚴冬漸漸遠離，春天的步伐在逐漸靠近，籃球部三年級的前輩們一個個的畢業(yè)，白鳥泉他們也進入了初二，成為了新生們口中的前輩們。

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