一室老師用嚴(yán)肅的目光盯著坐在椅子上的少年，等待著他的答案。

    半晌之后，遲洛啟唇說(shuō)道：“可以做題嗎？”

    教導(dǎo)主任重重放下茶杯，厲聲說(shuō)道：“你現(xiàn)在的任務(wù)是給我們解釋解釋這個(gè)成績(jī)?cè)趺磥?lái)的，為什么和你以前的學(xué)習(xí)水平不符，不要在老師面前?；ㄕ小！?/br>
    “不給我試卷我怎么證明？”遲洛視線微涼，漆黑如墨的雙瞳靜靜盯著他，“我做一套試卷，如果和考試的水平一樣，應(yīng)該可以證明吧？”

    教導(dǎo)主任被頂撞，還是這么個(gè)陰沉沉的學(xué)生，就算他知道他說(shuō)得有道理，臉依舊漲得通紅，怒斥道：“不學(xué)無(wú)術(shù)，投機(jī)倒把，現(xiàn)在還敢頂撞老師，真不知道你的父母是怎么教你的？”

    “老康！”校長(zhǎng)消散臉上的溫和，呵斥道，“有你這么對(duì)學(xué)生說(shuō)話的嗎？”

    教導(dǎo)主任神情一滯，漲紅著臉不再說(shuō)話。

    遲洛的回答遲遲到來(lái)：“那很抱歉，我沒(méi)有爸媽?！?/br>
    一句話讓室內(nèi)的氣氛瞬間沉寂起來(lái)。

    不少老師同情地看了一眼這個(gè)平時(shí)不言不語(yǔ)的小孩，校長(zhǎng)更是嘆了口氣，也沒(méi)責(zé)怪他頂撞老師，直接讓遲洛的班主任去拿了一份備用試卷。

    很快，遲洛的班主任回來(lái)，復(fù)雜地看了一眼自己這個(gè)沒(méi)什么存在感的學(xué)生以后，這才打開(kāi)試卷放到他的面前，說(shuō)道：“這里是試卷，等會(huì)我們會(huì)拿出答案和你的對(duì)一對(duì)，看一看你的學(xué)習(xí)效果。”

    遲洛點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)校長(zhǎng)那邊遞來(lái)的圓珠筆。

    班主任這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生有一雙極為好看的手，白皙修長(zhǎng)，仿若泛著瑩光。

    搖搖頭回到沙發(fā)上，班主任等待遲洛那邊做題。

    雖說(shuō)這么多題做下來(lái)也要個(gè)大半天了，可這學(xué)生要真是天縱奇才，等這么點(diǎn)時(shí)間可不算什么。要知道岑陽(yáng)一中雖然占著個(gè)一中的名頭，可是已經(jīng)很久沒(méi)有出過(guò)省狀元了，市狀元偶爾都會(huì)被隔壁二中搶走。

    雖然可能性很小，但是真要出個(gè)小天才，氣死隔壁二中的。

    時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)著，遲洛看著面前的潔白的試卷，答案空白的紙張之上，一個(gè)又一個(gè)字符出現(xiàn)在上面。

    又來(lái)了，只有他能看到的東西。

    左手打開(kāi)筆蓋，遲洛迅速在上面寫下答案。

    老師們只見(jiàn)原本沉默的學(xué)生忽然開(kāi)始動(dòng)筆，他速度極快，甚至可以說(shuō)是一秒一個(gè)答案的地步，那速度都讓老師們懷疑對(duì)方是否有好好看題，而不是直接瞎蒙了一個(gè)答案交給他們。

    該不會(huì)是自暴自棄了吧。

    半個(gè)小時(shí)左右，遲洛右手兩指一捻，那張?jiān)嚲頌t灑地跑出自己的隊(duì)伍，落到了辦公桌空白的一角。

    那是一張數(shù)學(xué)卷子啊。

    數(shù)學(xué)老師心癢癢地看了一眼卷子，眼神示意校長(zhǎng)，得到對(duì)方應(yīng)許以后，立即拿起卷子批改起來(lái)。

    五分鐘過(guò)后，他沉默放下試卷，把它遞給自己的同僚。

    “怎么了？”班主任拖長(zhǎng)調(diào)子小聲追問(wèn)，半晌沒(méi)有得到答案，立即卷起手中卷子看了起來(lái)，繼而倒吸一口冷氣。

    全對(duì)！滿分！

    班主任用力抬起手掌，硬是憋著一口氣，表情猙獰壓下想要大喊的欲.望，牢牢抓住大腿不讓自己笑出聲。

    滿分啊，半小時(shí)滿分高考難度試卷，這證明什么，他撿到寶了！

    這么一會(huì)，英語(yǔ)試卷也被遲洛迅速抽出扔到桌子上?？戳藬?shù)學(xué)老師的夸張表現(xiàn)，英語(yǔ)老師同樣抽過(guò)卷子閱了起來(lái)，片刻之后，她同樣沉默地放下了手中的試卷。

    這個(gè)學(xué)生是怎么做到就連英語(yǔ)作文也和答案百分之九十相似的！

    今天的校長(zhǎng)辦公室注定不是平靜的，所有人都像是驚呆了的大鵝，一個(gè)個(gè)伸著脖子麻木地看著遲洛迅速做完試卷，扔出，然后又繼續(xù)拿起新的一張做了起來(lái)。

    四個(gè)小時(shí)過(guò)后，校長(zhǎng)制止了這場(chǎng)機(jī)械一般的做題運(yùn)動(dòng)。

    遲洛漆黑的雙眸注視著他，問(wèn)道：“不用繼續(xù)做了嗎？”

    “不用了不用了。”校長(zhǎng)連忙阻止他繼續(xù)抬筆的動(dòng)作，繼而摸起手中的紙張想要說(shuō)點(diǎn)什么，半晌之后，校長(zhǎng)放棄。

    他尷尬笑了笑，打了個(gè)哈哈說(shuō)道：“沒(méi)想到我們學(xué)校真的會(huì)有像遲洛同學(xué)這么優(yōu)秀的學(xué)生啊?！?/br>
    這要不是他們?nèi)潭⒅?，校長(zhǎng)恐怕以為自己見(jiàn)鬼了。

    他旁邊的教導(dǎo)主任同樣一臉見(jiàn)鬼地翻著面前的試卷，不敢置信說(shuō)道：“這怎么可能呢，這道開(kāi)放題都和舉的例子有異曲同工之妙。”

    因?yàn)橐环N奇怪的能力。

    遲洛在心里回答了他的問(wèn)題。

    一周前，他開(kāi)始反復(fù)發(fā)燒，遲洛吃了點(diǎn)藥沒(méi)什么作用以后就開(kāi)始覺(jué)得自己是不是病毒性感冒，可是因?yàn)槭掷餂](méi)什么錢，再加上扛病扛慣了，遲洛只能等著發(fā)燒自己結(jié)束，沒(méi)想到再次醒來(lái)的時(shí)候，他忽然覺(jué)醒了一樣極為奇特的能力——預(yù)知。

    考場(chǎng)上得到了答案，遲洛抱著試試的想法答了下去，也沒(méi)想著改什么答案，沒(méi)想到直接飛速竄到光榮榜第一位，這才有了今天的麻煩。

    不僅如此。

    遲洛捏了捏自己手臂。

    在那里以后自己的學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)等等急速提升，甚至對(duì)于知識(shí)的消化到了過(guò)目不忘的地步。

    該不會(huì)是要世界末日了吧？

    想到偶爾聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)的小說(shuō)內(nèi)容，他搖搖頭，告別神情熱烈的校長(zhǎng)和老師們，獨(dú)自進(jìn)了電梯。

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