臥槽！

    班里眾人見到秦垣一手將石文昭舉起來，石文昭像個小雞仔一樣毫無反抗之力，一個個也是面露驚色。

    學(xué)習(xí)委員林音音同樣是瞠目結(jié)舌，她心中十分驚訝。

    剛才我都沒有看清秦垣的動作，要是他給我來這么一下，我能擋住不？

    以秦垣剛剛爆發(fā)移動的速度和剛剛那飛快的兩拳來看，我極有可能和石文昭一樣……

    不對！

    呸呸呸！

    他一個二模考480分的，他要敢跟我耍橫，我打不死他！

    把內(nèi)心的驚訝全部用成見驅(qū)逐出去，林音音起身道：“秦垣，你當(dāng)眾毆打同學(xué)，你這種行為是嚴重違反班級紀律的……”

    而就在這時候，秦垣又是看到虛擬面板上刷過了一行文字。

    【在劉恒的想象中，您終究只是敢拿石文昭這種后進生出氣，以弱者耀武揚威，絲毫不能掩蓋您實力弱小的事實；想象力轉(zhuǎn)化成功，生命力指數(shù)-0.07】

    眼見著還有人腦子拎不清，胡思亂想，秦垣頓時在班級一眾略熟的面孔中找到了劉恒。

    猛地縱身一躍，秦垣躍過了前三排同學(xué)的頭頂。

    “咚”的一聲，秦垣站在了劉恒的桌面上。

    又是同樣的動作，劉恒被秦垣直接舉起，秦垣“哐哐”又是兩拳。

    劉恒頓時臉都青了，眼中寫滿了不可思議。

    【在劉恒的想象中，您是不是吃了不可描述的藥物，怎么突然變得這么強，生命力指數(shù)怕是有17點了；想象力轉(zhuǎn)化成功，生命力 0.2】

    眼見劉恒改變了想象，給自己加回了生命力指數(shù)，可秦垣仍不滿意，這點兒怎么夠？

    秦垣也不說話，對著劉恒又是“哐哐”兩拳。

    吃痛之下，劉恒臉色煞白。

    【在劉恒的想象中，您這拳力太過強大，實力增長好是兇猛；想象力轉(zhuǎn)化成功，生命力 0.15】

    眼見這劉恒的想象完全進入了正途，秦垣也是露出了笑容，拍了拍劉恒的肩膀，將劉恒放回座位上。

    面對胡亂想象的家伙，其實也很簡單，打他一頓，他就知道怎么想了。若是還繼續(xù)胡思亂想，那就打兩頓！

    秦垣只要努力能打過這些胡思亂想的家伙就行了。

    這時候，陷入震驚林音音終于反應(yīng)過來：“秦垣，你又打劉恒做什么？”

    秦垣卻沒搭理林音音。

    如今，班主任都是自己人，與自己相親相愛，你林音音區(qū)區(qū)一個學(xué)習(xí)委員又算哪根蔥？

    在林音音的無能狂怒之中，秦垣淡定地坐到自己的后排雅座上。

    前面的方凡和陳平齊齊扭過頭來，豎起大拇指：“牛啊，兄弟！”

    秦垣對二人禮貌的微笑，然后開始找出反應(yīng)力和爆發(fā)力兩門科目三年的課本，并先從爆發(fā)力開始看起。

    雖然爆發(fā)力課本上都是一些很基本的發(fā)力知識，但是秦垣此時與自己之前爆發(fā)力測試中的真實情況加以印證對比，竟是有種溫故而知新的感覺。

    基礎(chǔ)，是起萬丈高閣的根基。

    每到一個新境界，再回過頭去看基礎(chǔ)，都會有所悟。

    下午的第二堂課，是拳力課。

    拳力重在平時的練習(xí)和積累，如今距離高考只剩下二十八天，基本上每個學(xué)生的成績都定型了。

    是以，拳力老師李惟勤翹著二郎腿坐在講臺上看小說，任由學(xué)生們自習(xí)。

    秦垣則在下面瘋狂閱讀基礎(chǔ)知識。

    很快第二節(jié)課結(jié)束，剩下兩節(jié)自習(xí)。高三七班第三節(jié)是室外自習(xí)，第四節(jié)是室內(nèi)自習(xí)。

    不過，秦垣并沒有去室外自習(xí)，獨自一個人留在了教室里。

    利用一節(jié)拳力課，外加一節(jié)自習(xí)課，秦垣瀏覽完了爆發(fā)力、反應(yīng)力兩門科目的三年課本。

    秦垣也不是精讀，所以速度很快。

    最后一節(jié)自習(xí)課，大汗淋漓的眾多同學(xué)們都回來了。

    唯一一個沒有出汗的同學(xué)，就是宋云扶了。

    正準備拿出三年拳力課本來看的秦垣，卻忽然想著宋云扶在另一個世界考入了玉京大學(xué)，在這個世界也都被大家稱為玉京大學(xué)的苗子，那他的生命力指數(shù)到多少了呢？

    17點生命力指數(shù)，上國家重點，那是因為每年能達到17點生命力指數(shù)以上的考生比例大差不差，就那么多。

    而想上玉京大學(xué)或者水木大學(xué)的話，那就要看全國考生的第一梯隊了。

    因為武道高考，是不分省份的，全國統(tǒng)一命題，統(tǒng)一得分標準。

    所以，要是某一年天才多，玉京大學(xué)和水木大學(xué)的錄取線就高一些；而某一年天才少，那么玉京大學(xué)和水木大學(xué)的錄取線就低一些。

    此刻，秦垣就想問一問，玉京大學(xué)苗子宋云扶，他現(xiàn)在的生命力指數(shù)有多少了。

    秦垣大方的向著宋云扶走去。

    班里本來挺嘈雜的，可當(dāng)同學(xué)們一個個發(fā)現(xiàn)秦垣居然走向了宋云扶，他們都停下了動作，好奇地看向了秦垣。

    畢竟，宋云扶雖然和他們在一個班，但是高中三年來，和宋云扶說過話的人，屈指可數(shù)！

    而大家私底下也都覺得宋云扶沒有把別的同學(xué)當(dāng)成和他同樣的物種。

    眼下秦垣沒有自知之明，居然想找宋云扶說話，眾人眼中滿都是好奇，想看宋云扶會不會和秦垣說話。

    秦垣走到宋云扶桌旁，語氣客氣地問道：“宋云扶同學(xué)，可以問一下你的生命力指數(shù)是多少了嗎？”

    宋云扶抬頭奇怪地看了秦垣一眼，并沒有做聲。

    眾人見此，皆是露出了一副“我早知道”的表情，洋洋得意。

    秦垣并不以為意，繼續(xù)道：“是這樣的，我就想知道一下，我大概距離玉京大學(xué)還差多遠?！?/br>
    聽見秦垣這話，班里許多人卻蚌埠住了，教室里傳來了一陣劇烈的哄笑聲，宛如鴨聲一片。

    不過，宋云扶卻沒有什么看不起秦垣的意思，反而十分認真的思考起了這個問題。

    然后，宋云扶非常認真地道：“秦垣同學(xué)，我不能告訴你我的生命力指數(shù)。但是，我可以告訴你玉京大學(xué)今年的情況。

    我聽說，今年玉京大學(xué)在全國只招三百名武人，不招復(fù)讀生。我家人幫我大概估計了一下，今年全國前三百的話，單以生命力指數(shù)而論的話，大概要在19.12以上。

    不過，排除掉一部分會選擇水木大學(xué)和軍校的人的話，那么，考上玉京大學(xué)，在應(yīng)試能力沒問題的前提下，綜合來看，生命力指數(shù)應(yīng)該達到18.7以上?！?/br>
    生命力指數(shù)18.7？

    聽到這話，秦垣也是微微驚訝。

    不過秦垣仔細一過腦，也是想明白了，17點生命力指數(shù)是國家重點的入門磚，可國家重點也是有116所。

    玉京大學(xué)和水木大學(xué)，是這116所國家重點里面，排名第一和第二的大學(xué)。

    那么，需要這個生命力指數(shù)也算合理。

    秦垣對著宋云扶認真道了聲：“謝謝?！?/br>
    宋云扶平靜的點了點頭，然后繼續(xù)自己的事情。

    秦垣摸了摸下巴，宋云扶這位學(xué)霸，雖然看起來高冷，但是實際上，卻也不是什么很難相處的人嘛？雖然，他的眼神，好像并不認為我能考上玉京大學(xué)……

    秦垣又看了眼因為自己詢問玉京大學(xué)而哄笑的同學(xué)們，掃了掃虛擬面板，發(fā)現(xiàn)這些人笑歸笑，但沒有人胡思亂想降低自己的生命力后，他也沒跟這些人一般見識。

    回到座位，秦垣啃起了高中三年的拳力書籍，再度快樂地汲取著知識。