跟剛才打電話的又判若兩人。

    最后，婁尋訓(xùn)完他們，罰他們下樓去雜物室搬凳子。

    在婁尋開班會期間，老師們和家長們都要坐在教室后面。婁尋站在后門，跟老師們打招呼聊天。

    急促的腳步聲從后門響起，婁尋轉(zhuǎn)頭望過去，看到莫文寧小跑著過來，進門后，嘴巴微微張開，呼吸有點不穩(wěn)，臉頰泛著紅。

    莫文寧給婁尋打電話的時候，是趁高三書記上廁所去了，等書記跟她聊完，還有兩分鐘上課，她只能一路小跑著過來。

    “莫老師，坐下歇會吧。”婁尋語氣客氣。

    其他老師都在場，婁尋身為班主任，一碗水要端平，不能讓別的老師說她對莫文寧特殊照顧。

    莫文寧點點頭。

    上課鈴聲響起，婁尋走上講臺，腳步穩(wěn)重。

    婁尋教育學(xué)生的理念向來是先樹立威嚴(yán)，再樹立威信，最后再建立友情。

    有威嚴(yán)，學(xué)生們才會在做事是顧忌班主任。有威信，學(xué)生們才會聽班主任的話。婁尋不想在將來學(xué)生回憶起她的時候只有忌憚，所以也要有友情。只是友情要最后建立，如果一開始就和學(xué)生們建立友情，威嚴(yán)和威信基本不可能樹立起來。

    算了算時間，學(xué)校大門馬上就開了，學(xué)校為了防止學(xué)生太過興奮，讓家長們在上課后再進來，由學(xué)校后勤部組織引導(dǎo)家長去教室。

    嘈雜的腳步聲在樓道里響起，婁尋走出了教室，站在門迎接家長。確認(rèn)每個家長都到了后，才進班。

    婁尋掃過全班，確定人都在后，不緊不慢地開口道：“不知道大家適應(yīng)的怎么樣了，如果沒有適應(yīng)，還要加把勁。高一其實就是讓你們從初中過度到高中的一個過程，大家不要緊張，如果成績下降了，心情也不要太激動，真正能證明自己學(xué)習(xí)好不好的時候在高三。”

    說到這，婁尋淡淡一笑，“當(dāng)然，前提是別高一高二把自己玩廢了，否則高三不可能跟上進度?！?/br>
    婁尋講話時會時不時掃過莫文寧那里，發(fā)現(xiàn)她從始至終都沒注意聽自己說話，一直低著頭不知道在干什么。

    婁尋放在講桌上的手，不由自主地握緊了點，有點生氣，怎么莫文寧次次都不聽她講話。

    這節(jié)課過去了一半，婁尋把事情交代清楚后，道：“好了，下面請其他老師簡單說說，從數(shù)學(xué)老師開始吧?！?/br>
    已經(jīng)走神半節(jié)課的莫文寧抬起了頭，對上了婁尋似笑非笑的目光。

    插入書簽

    作者有話要說：

    婁尋叫莫文寧時，是不是像極了上課走神被老師叫起來回答問題的你！

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    寫婁尋訓(xùn)斥學(xué)生的時候，忍不住想起了我的班主任們……不堪回首的往事QAQ

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    【高亮】改了bug，忘記這節(jié)課有家長會了……

    第10章

    莫文寧在全班同學(xué)和家長的注視下站了起來，走向講臺，步伐平穩(wěn)，臉上帶著淡淡地笑意，路過婁尋身邊時，笑意更濃了，朝她輕輕點頭示意，只是她只有嘴角在笑，眼睛里一點笑意都沒有。

    婁尋走到了教室后面，安靜地看向講臺。

    莫文寧站到講臺前，教學(xué)以來，她對待學(xué)生都是溫柔但不驕縱，學(xué)生愛聽她的課，也喜歡她，所以她教的班數(shù)學(xué)成績都很好。

    “同學(xué)們，我就簡單說一說吧，不耽誤太多時間?！蹦膶幷Z氣平靜。

    婁尋叫她的時候，她正在走神想別的事情，絲毫沒準(zhǔn)備上來要說的話，只是知道今天班會要有老師講一下這一周的上課心得這一環(huán)節(jié)。

    “雖然有一句話叫‘師父領(lǐng)進門，修行看個人’，但你們也別太光顧著自己悶頭鉆研，費事費力還不一定能弄明白，有的人可能到高三還沒入門呢，所以你們有不會的地方，直接去問我就好?！?/br>
    “有些成績優(yōu)異的同學(xué)，也不要覺得老師講課無聊重復(fù)，可以提前往下學(xué)，你們高考就考那幾本書，早點學(xué)完早點總復(fù)習(xí)?！?/br>
    “這一周大家表現(xiàn)都還可以，如果覺得有點跟不上，別急，我們才剛開課，只是還沒有適應(yīng)?！?/br>
    “但某些同學(xué)也不要總把自己成績上不去歸結(jié)于沒有適應(yīng)，不然等你們這學(xué)期過去了，恐怕都適應(yīng)不了?！?/br>
    ……

    莫文寧雖然講話溫柔，但是句句都令人信服，而且思緒清晰有邏輯，坐在臺下的家長忍不住點頭，有的甚至記起了筆記。最后，莫文寧微微一笑，道：“好了，我就說這么多?！?/br>
    班級里響起掌聲，莫文寧不緊不慢地走下臺，回到自己的位置上。

    婁尋全程注視著她，看著她有條不紊地發(fā)言，完全沒有因為突然被叫起來而慌亂，反倒顯得自己剛才賭氣，故意叫她第一個發(fā)言有點幼稚。婁尋眼睛中帶著笑意，手沒有停下鼓掌，看著她走向自己。

    莫文寧走到她旁邊，朝婁尋禮貌地笑了笑，婁尋朱唇輕抿，又分開，嘴角上揚，眼睛眨了眨，濃密的睫毛抖動，壓低著聲音：“莫老師，講的真好。”尾音上揚。

    婁尋給莫文寧準(zhǔn)備的衣服袖子有點長，能遮住莫文寧半個手掌，莫文寧的手蜷縮在袖子里，手心癢癢的，泛著紅。

    昨天夜里，婁尋逼著莫文寧講一些羞赧的話的時候，她也是這么說的，只是那時的語氣更加輕挑。

    班里剩余幾位老師陸續(xù)上臺，都和莫文寧一樣講了講在高中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，還向家長們保證一定會好好教學(xué)生。

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