和這些尖子生坐在一起，她感到渾身都是壓力。

    雖然說她報名的是藝術(shù)特長生，但是依然要考文化科目，B大對高考分?jǐn)?shù)也非常重視。她在學(xué)習(xí)上的壓力不但沒有減小，反而更大了。

    老徐雖然看起來憨厚，但講課卻雷厲風(fēng)行，一拿起粉筆沒有一個小時絕對停不下來。陳汐第一次見到這么能講的老師，連放在講臺上的水杯都沒有拿起過一次。

    她一開始還稍稍能聽懂點，畢竟老徐是從基礎(chǔ)知識引入的；但到了后面，就開始變得云里霧里。

    老徐的口頭禪是：“這個你們老師應(yīng)該講過?！?/br>
    陳汐在內(nèi)心吶喊：不，沒有！

    老徐繼續(xù)說：“既然講過，那我就不浪費時間了，下一個。”

    一堂課下來，陳汐除了收獲一筆記本的新題難題怪題，感覺也沒有學(xué)會什么。

    之前占了座位的女生原來一邊聽一邊悄悄吃薯片，后來連薯片也慌的沒時間吃了，剩下一大袋。下了課便竄到其他同學(xué)旁邊，對著筆記本問這問那。

    陳汐只能問何白靈：“怎么辦啊——”

    何白靈把本子攤在她面前，干凈的紙張上密密麻麻記滿了知識點，還用不同標(biāo)記進行了題型分類，讓人看起來一目了然。

    “哪題不會？”

    陳汐感覺自己沒救了：“哪題都不會?！?/br>
    何白靈盯著她看了幾秒，意識到這種題對她來說確實難度不小。思考了一會，說：“你放學(xué)先把我筆記本拿去看看，試著把上課的題目全部做一遍，不會的再來問我?！?/br>
    第二次課的時候，陳汐看了筆記本，終于能聽懂一點了，稍微跟上了老師的進度。這次也提前搶座位，一下課就沖出門跑到補課的教室，終于占到了第二排的兩個位置。

    本以為能認(rèn)真聽一節(jié)課，誰知……老徐別出心裁的開始提問了！

    老徐說：“我上節(jié)課課后反思了一下，覺得我講的太沉悶了，沒有調(diào)動起你們的情緒，所以這次我準(zhǔn)備多問一些問題，你們也活躍起來?！?/br>
    “來，這題，你來回答。”

    陳汐正在抄黑板上的題目，還沒注意到老師正指著她，直到何白靈提醒了她一下才反應(yīng)過來。

    慌慌忙忙地站起來，陳汐剛抄完題目看都沒看，只能對著黑板發(fā)呆。

    要是在以前她也就無所謂了，不會是常事；但是現(xiàn)在這里有不少人認(rèn)識她，說不定她今天回答不出來，第二天校園論壇上就多了一張圖片：校園偶像人設(shè)實屬欺詐，實則就是無可救藥的學(xué)渣！

    陳汐努力讀著題目，試圖從中獲得一點信息。

    要何白靈告訴她答案也無濟于事，老師會讓她講過程……

    老徐等待了一會，覺得太浪費時間了，便說：“不會做正常，坐下吧?！?/br>
    “等等！”

    陳汐突然說。

    “這題，是不是用洛必達(dá)法則？”

    陳汐整理了一下思路，把解題過程講了個大概，雖然這個洛必達(dá)法則她還不太會用，但講起來東扯西扯頭頭是道。

    這個詞何白靈跟她講過幾遍，陳汐每次都記不住，還反復(fù)問她：“什么？羅必塔？盧比達(dá)？”

    “洛必達(dá)?！焙伟嘴`無奈地重復(fù)道，在紙上一筆一劃的寫下三個清秀的字，也抓著陳汐的手寫了幾遍。

    “雖然考試時你不需要寫這幾個字，但是多了解一點總是好的?！?/br>
    于是陳汐記住了，大言不慚的在課堂上跟老師說是她自己學(xué)的。

    “嗯，不錯?！?/br>
    老徐瞇眼笑著，轉(zhuǎn)身又把公式在黑板上重新寫了一遍。

    很快，校園論壇上的“學(xué)渣偶像”，搖身一變，成為“數(shù)競學(xué)霸”。

    陳汐對此感到忐忑不安，她根本不是、也沒想過要當(dāng)什么學(xué)霸，不過是個走捷徑的藝術(shù)特長生罷了，會唱點小曲，誰要那些莫須有的名頭？

    但是就有人把她當(dāng)成了勁敵。

    在補課的班級里，還有一位重點班來的數(shù)學(xué)課代表，從高一一直學(xué)數(shù)競到現(xiàn)在，自認(rèn)在數(shù)學(xué)上天賦異稟，奈何長相寒磣，所以才沒能在年級出名。

    這位自命不凡的人才叫杜平，從第一天陳汐進補課班就開始冷嘲熱諷。

    “不過是一個藝術(shù)特長生，也想和我們一起去夏令營？聽說她高一時在班級是倒數(shù)第一，這樣的垃圾也配去B大？”

    總之話說的要多難聽有多難聽，一直圍繞陳汐之前的成績和“藝術(shù)特長生”這個名號不斷數(shù)落她。

    杜平的嗓門像犬吠一般聒噪，又喜歡到處宣揚，好像特別得意似的順帶再補充一下自己考了多少分。

    這樣一來，補課的班里不少人對陳汐也有了意見。

    即使陳汐答出了那道用“洛必達(dá)法則”的題，他們也依然說不過是僥幸而已。

    下課時，杜平果然就開始嘲諷了：“就會這點，有什么好沾沾自喜的？只知道個洛必達(dá)法則，可是無法讓大學(xué)教授給你降分的哦。”

    杜平就坐在陳汐后面一排，聲音一點都沒有掩飾，仿佛就準(zhǔn)備給陳汐聽見似的。

    陳汐自然聽見了，沒有理，依然拿著筆補上課時沒記完的題目。倒是何白靈往后瞥了一眼，杜平毫不畏懼地迎接她的目光，挑釁一般地聳聳肩。

    “那你剛剛為什么沒舉手呢？”何白靈轉(zhuǎn)過身，與杜平面對面。

    陳汐拽了一下她的袖子，這種時候大家都看著，怎么能讓何白靈出面？怕別人說她的不好。

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