反正只是幫忙抄一下，又不是讓她出錢(qián)，多簡(jiǎn)單的事？

    不過(guò)在其他人眼里，這場(chǎng)面卻是足夠稀奇，要知道，以往補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，夏闌珊可一直都是歲月靜好的在那兒看書(shū)，何曾有過(guò)這樣奮筆疾書(shū)的場(chǎng)景？

    但他們也看到了，這是在幫時(shí)音補(bǔ)作業(yè)，因此也只是有些詫異她倆關(guān)系什么時(shí)候這么好了，而后進(jìn)教室的，卻是下意識(shí)的認(rèn)為，她是在幫自己補(bǔ)作業(yè)。

    所以立馬便有人撐著桌子調(diào)笑道：“喲，稀奇呀，班長(zhǎng)大人也有補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候？”

    來(lái)人有著一口略明顯的京片子，發(fā)梢略微發(fā)紅，似乎曾染過(guò)發(fā)，又被強(qiáng)制染黑褪色造成的，模樣倒是很俊美，只是看著略顯痞氣。

    時(shí)音小聲道：“班長(zhǎng)是在幫我補(bǔ)作業(yè)?！?/br>
    池應(yīng)聞言，頓時(shí)有些吃驚和吃味，立馬酸溜溜道：“我作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)啊，怎么就沒(méi)見(jiàn)你幫我補(bǔ)補(bǔ)？”

    夏闌珊聞言，連眼皮都沒(méi)有抬一下，只是道：“沒(méi)寫(xiě)就去補(bǔ)，我要收作業(yè)了?！?/br>
    時(shí)音眨眨眼，弱弱道：“班長(zhǎng)，我還沒(méi)寫(xiě)完?！?/br>
    夏闌珊：“……你寫(xiě)快點(diǎn)，算了，筆給我。”

    池應(yīng)：“？？？”

    他不爽的拍了拍桌子：“喂，你跟我是什么關(guān)系，憑什么幫她不幫我？！”

    時(shí)音瑟縮了一下：“班長(zhǎng)，池應(yīng)同學(xué)為什么生氣??？我是不是做錯(cuò)了什么？對(duì)不起，我、我自己寫(xiě)吧，我一個(gè)人可以的?！?/br>
    夏闌珊：“你別管他，快寫(xiě)，要打鈴了，”末了，轉(zhuǎn)頭對(duì)池應(yīng)道，“回你的座位去，你嚇到別人了?！?/br>
    池應(yīng)：“我他嗎……”

    “都怪我，池應(yīng)同學(xué)你別往心里去，你不要兇班長(zhǎng)，都是我的錯(cuò)嗚嗚……”

    池應(yīng)：“？？？”老子什么時(shí)候兇她了？！

    夏闌珊蹙眉：“回座位，不然現(xiàn)在就把作業(yè)給我，別在這兒嚇唬同學(xué)！”

    池應(yīng)想發(fā)火，但在夏闌珊嚴(yán)肅的視線下，又憋屈的憋了回去，只得重重的哼了一聲，時(shí)音反應(yīng)很快的無(wú)辜看她，一雙水汪汪的眼睛仿佛浸在了水里：“班長(zhǎng)，他好兇啊，好可怕，你脾氣這么好，他竟然還能跟你吵架生氣，班長(zhǎng)你一定很累吧？”

    第4章 校園

    聽(tīng)著時(shí)音的茶言茶語(yǔ)，池應(yīng)覺(jué)得自己拳頭硬了。

    當(dāng)著他的面就這么睜眼說(shuō)瞎話，難怪他那些哥們都不喜歡女朋友的閨蜜，池應(yīng)之前還嘲笑他們，現(xiàn)在輪到自己設(shè)身處地的體會(huì)到這種感覺(jué)，池應(yīng)才明白有多憋屈。

    可偏偏他還不能發(fā)火，畢竟他那些好哥們的前車(chē)之鑒還擺著呢，更何況，他再怎么沒(méi)品，也不至于對(duì)一個(gè)女生下手。但偏偏池應(yīng)本身又是個(gè)一點(diǎn)就燃的炮仗脾氣，憋得頗為難受，面部都有些充血了，看著有些嚇人。

    這種表情作派，自然是把時(shí)音給嚇到了，拽著夏闌珊下擺的手都開(kāi)始微微顫抖，語(yǔ)氣自然而然的帶上了哭腔：“班長(zhǎng)……”

    夏闌珊已經(jīng)熟練的掌握了哄孩子技巧，伸手安慰性的拍了拍她的背，示意池應(yīng)先走，畢竟池應(yīng)確實(shí)有過(guò)因?yàn)檎Z(yǔ)氣太兇把同學(xué)嚇哭的事跡，本來(lái)不是什么大事，可若是其中有人哭了，那就不太好收?qǐng)隽恕?/br>
    夏闌珊也沒(méi)想到時(shí)音會(huì)害怕池應(yīng)，因?yàn)榘嗌虾芏嗯加X(jué)得他長(zhǎng)得帥有個(gè)性，因此在池應(yīng)跟人爆發(fā)沖突時(shí)還會(huì)小聲的興奮討論，但也有不感興趣的認(rèn)為他傻嗶的，所以不喜歡池應(yīng)，夏闌珊也覺(jué)得很正常。

    池應(yīng)只感覺(jué)有理說(shuō)不清，他做了什么嗎？他連張嘴威脅都沒(méi)有過(guò)！可現(xiàn)在時(shí)音都快哭了，以至于池應(yīng)一瞬間甚至懷疑起了自己長(zhǎng)得是不是有點(diǎn)嚇人，好在不到一秒鐘，池應(yīng)就將這想法給甩開(kāi)了，并深刻的認(rèn)識(shí)到，這個(gè)女的一定是個(gè)心機(jī)女，想拆散他們！

    不過(guò)心里雖然憤憤不平，但池應(yīng)還是悻悻走了，看上去很不爽，夏闌珊對(duì)此倒是沒(méi)什么想法，也不覺(jué)得這是什么大事，畢竟雖然他們都在同一個(gè)班，但時(shí)音跟池應(yīng)估計(jì)也沒(méi)有交流的機(jī)會(huì)，所以基本是沒(méi)有爆發(fā)沖突的可能的，不必?zé)n。

    至于“對(duì)象”生氣需要哄的問(wèn)題，夏闌珊并沒(méi)有這個(gè)自覺(jué)，或者說(shuō)，她都忘了這回事了。

    伸手安撫的拍了拍縮在自己懷里的時(shí)音的背，過(guò)了不到一分鐘，夏闌珊便忍不住道：“快起來(lái)補(bǔ)作業(yè)，再拖老師要來(lái)了?！?/br>
    時(shí)音：“…………”

    由于大部分作業(yè)其實(shí)反而已經(jīng)被夏闌珊包圓了，時(shí)音這個(gè)當(dāng)事人反而閑得很，于是就開(kāi)始搞事情了。

    “班長(zhǎng)，池應(yīng)難道真的是你男朋友嗎？”

    在原主的記憶中，兩人是鬧過(guò)緋聞的，時(shí)間是班主任將兩人安排坐一起補(bǔ)課，后來(lái)緋聞一出，老師生怕夏闌珊這個(gè)寶貝疙瘩出事，便立馬調(diào)了座位加談心，兩人在學(xué)校里也沒(méi)有什么曖昧的交集，因此原主對(duì)這事一直迷迷糊糊的。

    夏闌珊寫(xiě)字的動(dòng)作頓了一下，才嗯了一聲。

    時(shí)音：“那，班長(zhǎng)你能不能跟他分手??？”

    夏闌珊奇怪地看向時(shí)音。

    時(shí)音：“我不是想拆散你們，只是都快高考了，萬(wàn)一談戀愛(ài)影響到班長(zhǎng)成績(jī)?cè)趺崔k？而且上周我在外面看到他在跟一個(gè)女生吃飯，我當(dāng)時(shí)還以為那是他在校外的女朋友，可能是我多想了吧，也許只是朋友而已?！?/br>
    “那天我還看到了他跟好多人打架，好可怕的！”

    夏闌珊這會(huì)兒想的竟然是難怪時(shí)音看到池應(yīng)會(huì)害怕，畢竟誰(shuí)親眼看到了打架斗狠不害怕？而對(duì)于時(shí)音前面的話，她反倒沒(méi)什么想法。

    --