怎么可能！

    兩年后——

    “請(qǐng)問(wèn)，五條老師是……在和鶴梅學(xué)姐談戀愛(ài)嗎？”

    伏黑惠一臉淡定的回答新生的問(wèn)題。

    “嗯，沒(méi)錯(cuò)，已經(jīng)兩年了?！?/br>
    “可是師生戀是不允許的吧?！毙律行┆q疑的問(wèn)，“嗯，怎么說(shuō)呢，我知道咒術(shù)界似乎和外面不太一樣，但基本的倫理道德吧……”

    “我和鶴梅醬不算師生戀喲~”

    突然冒出來(lái)的好大一只五條悟把新生嚇了個(gè)夠嗆，“我，沒(méi)有教師資格證喲！”

    哈，還可以這樣？

    五條悟非常的驕傲自豪的說(shuō)，手指隨著他的腦袋一起搖晃擺動(dòng)，“倒不是老師我沒(méi)這個(gè)能力啦，但實(shí)際上我只是你們的指導(dǎo)老師，理論課都是其他老師上的，他們證件齊全，因?yàn)椴恍枰?，我沒(méi)時(shí)間就不需要去考了……當(dāng)然，現(xiàn)在我更不會(huì)去考了。”

    道理是這個(gè)道理，但不覺(jué)得這么說(shuō)顯得更渣了嗎五條悟。

    五條悟本人是沒(méi)這個(gè)自覺(jué)的，他眼前一亮，對(duì)著正好路過(guò)的鶴梅夸張的揮手打招呼。

    “嗨，鶴梅醬，你最近的考試成績(jī)不太理想啊，需要五條老師的全天24小時(shí)隨叫隨到的近距離補(bǔ)習(xí)嗎？”

    鶴梅顯然也聽(tīng)到了他的話，白了一眼。

    “滾，你個(gè)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的無(wú)良教師?！?/br>
    五條悟更來(lái)勁了。

    “那我們可以現(xiàn)在就可以領(lǐng)證啊?！彼袷亲兡g(shù)一樣從他的黑色校服里掏出三個(gè)小盒子。

    “來(lái)吧，親愛(ài)的，你喜歡哪一個(gè)?！?/br>
    望著三個(gè)閃閃發(fā)光的戒指，新生忍不住沉默了。

    五條老師，你還想娶幾個(gè)。

    鶴梅看一眼戒指，委婉的表達(dá)了自己暫時(shí)不想結(jié)婚的想法。

    “沒(méi)有花，下次再說(shuō)吧。”

    這是冬天，雖然學(xué)校綠化很好，這個(gè)季節(jié)也是沒(méi)有花的。

    但這怎么能難倒五條悟呢。

    他隨手從鶴梅的包里掏出一把□□……嗯，她怎么還帶著槍?zhuān)?/br>
    隨后更讓人大跌眼鏡的事發(fā)生了。

    五條悟?qū)χ亻_(kāi)了一槍?zhuān)皇r艷的玫瑰從槍□□出，他把花拿在手里，嬉笑的靠近鶴梅。

    “老婆，現(xiàn)在花有了。”

    “……”

    還可以這樣嗎？

    鶴梅的應(yīng)對(duì)也很下飯。

    她接過(guò)花，干脆利落的將其毀尸滅跡。

    “現(xiàn)在花沒(méi)了?！?/br>
    精彩，刺激。你倆怎么還沒(méi)結(jié)婚。

    在接下來(lái)的校園生活里，除了打咒靈，新生經(jīng)歷了更精彩刺激的日子，其大部隊(duì)主要素材由他的無(wú)良班主任五條悟提供。

    “鶴梅醬，你看天氣這么好，我們?nèi)ソY(jié)婚吧?！?/br>
    此時(shí)天昏黑昏黑的，陰的深沉，隨時(shí)可能要下雨。

    “你確定？”

    “哦，好像是有點(diǎn)糟，那么讓我們來(lái)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，變！”

    無(wú)數(shù)煙花在瞬間噴涌到昏黑的天空，開(kāi)出絢麗的色彩，并在下一瞬由陰轉(zhuǎn)晴，變成萬(wàn)里晴空。

    啊，這是怎么辦到的，有點(diǎn)浪漫啊……新生紅著臉想。

    一旁的伏黑惠學(xué)長(zhǎng)眼睛都沒(méi)抬，“已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)的術(shù)式，他現(xiàn)在已經(jīng)放棄咒術(shù)師身份回歸現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)個(gè)煙花店了?！?/br>
    “……”

    咒術(shù)世界就是這點(diǎn)不好，一旦加上了術(shù)式，再浪漫的事也變得不浪漫了。

    然后鶴梅學(xué)姐的應(yīng)對(duì)更絕。

    “領(lǐng)域展開(kāi)——癡人妄相，給爺下?！?/br>
    瞬間，天空重新烏云密布，下起瓢潑大雨。

    五條悟顯然也被這應(yīng)對(duì)震了一下。

    “鶴梅醬，你怎么能這樣！”

    “沒(méi)人說(shuō)不能用術(shù)式吧，你不是也用了嗎？”

    五條悟沉思了片刻。

    “既然如此，鶴梅醬。”

    他做出了大家都很熟悉的那個(gè)手勢(shì)。

    “快跑?。?！”

    但人怎么能跑的比領(lǐng)域還快呢？

    “領(lǐng)域展開(kāi)——無(wú)量空處?！?/br>
    一瞬間，在場(chǎng)眾人的思維與無(wú)數(shù)雨點(diǎn)一起停滯了。

    第114章

    鶴梅婚后和五條悟有了三個(gè)孩子。

    別激動(dòng),不是鶴梅想生那么多，是第一胎就是三胞胎，嚇得她當(dāng)場(chǎng)改變產(chǎn)后規(guī)劃,休息半年后直接回歸崗位,把孩子交給五條家的人來(lái)帶。

    一個(gè)還好，兩個(gè)能勉強(qiáng)，三個(gè)孩子……她不睡覺(jué)了嗎？

    夫妻兩人都是特級(jí)咒術(shù)師，雖然他們兩人運(yùn)用各種方法偷jian?；視r(shí)間休息,但實(shí)際上因?yàn)閷?shí)力上的不可替代性，兩人聚少離多，相處的更多時(shí)間是咒術(shù)高專(zhuān)里。

    這就產(chǎn)生了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,兩人都沒(méi)什么時(shí)間管孩子，尤其是五條悟，把孩子當(dāng)玩具玩,導(dǎo)致他家那三個(gè)娃有一陣看見(jiàn)五條悟過(guò)來(lái)就哭著喊救命。

    直到兩人結(jié)婚的第八年，五條悟以自己的學(xué)生為伙伴初步改組咒術(shù)界上層的想法得到初步成功,兩人才在繁重的工作中松了口氣,逐漸將重心轉(zhuǎn)移，把心思?xì)w到其他事務(wù)上。

    也就是這個(gè)時(shí)候，夫妻兩人才發(fā)現(xiàn),自己的三個(gè)孩子，被五條家的老橘子們教傻了。

    鶴梅家的三個(gè)孩子，長(zhǎng)的和五條悟一個(gè)模子刻出來(lái)的,如果不是因?yàn)轭^發(fā)是黑的,很容易讓熟人以為是鶴梅把五條悟變小了。

    對(duì)，他們?nèi)硕际呛诎l(fā)。實(shí)際上五條家也是黑發(fā)，五條悟白毛是因?yàn)榱圩儺?不屬于常規(guī)遺傳基因。

    --