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“我希望你能跟隨其他孩子一起接受訓(xùn)練,你的精神力,我會(huì)在其他時(shí)間慢慢教你?!辈闋査挂贿吔o小焰指路,一邊介紹著學(xué)校的構(gòu)造。 小焰頓時(shí)哭喪著臉,“不……不能直接教我嗎?” 查爾斯微笑著搖頭。 在他的心里,小焰的能力太過(guò)強(qiáng)大。 精神力、物質(zhì)的構(gòu)成、能量的本源。 這三種能量隨便一種就是可以毀滅世界的力量。 可是這三種能量卻集中在一個(gè)歷經(jīng)痛苦的孩子身上。 這個(gè)孩子只要有一步走錯(cuò),就是對(duì)世界的摧折。 好在這個(gè)孩子本質(zhì)是善良而堅(jiān)韌的。 他知道小焰的眼睛能看到物質(zhì)和能量的本源之后,就一直在計(jì)劃著對(duì)小焰的教導(dǎo)。 他希望在未來(lái),小焰能正確認(rèn)識(shí)自己的能力,也能控制它、正確的使用它。 他希望,小焰成為一個(gè)心靈強(qiáng)大而充滿希望的人,痛苦不會(huì)讓她迷茫,只會(huì)讓她更加堅(jiān)韌。 這邊,小焰沒(méi)有體會(huì)到查爾斯的良苦用心,弱弱的問(wèn)道,“有作業(yè)嗎?” “……有?!?/br> 小焰頓時(shí)一臉生無(wú)可戀,無(wú)比后悔為什么不帶彼得來(lái),“教授,請(qǐng)務(wù)必告訴我,誰(shuí)學(xué)習(xí)最好!” 和學(xué)霸做朋友,作業(yè)有保證! “不要想著抄作業(yè),小焰,希望你接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活愉快?!?/br> 小焰是上午到的,下午的時(shí)候,查爾斯就把小焰送到了課堂上。 學(xué)生們好奇的看著小焰,不知道她的能力是什么。 果然,一下課,一群人沒(méi)有一個(gè)離開教室的。 每一個(gè)變種人都是伙伴,而且小焰精致到極點(diǎn)的長(zhǎng)相相當(dāng)有欺騙性,穿著荷葉邊淑女裙的小焰,看上去又軟又乖。 第一個(gè)湊到小焰身邊的,是她見過(guò)的人——銀色頭發(fā)的少年快銀,他給小焰送過(guò)信。 “嘿,小焰,你也來(lái)澤維爾學(xué)院了?”快銀自來(lái)熟的湊到小焰旁邊。 看到認(rèn)識(shí)的人,小焰松了一口氣,一把抓住快銀,“快銀,你學(xué)習(xí)怎么樣?” 快銀:“……” 并不想說(shuō)話,現(xiàn)在裝不認(rèn)識(shí)還來(lái)得及嗎? 看著小焰期待的目光,快銀最終還是選擇了委婉回答,“我打游戲比較厲害。” “哦!”小焰靠在椅子上長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣,仿佛把靈魂一并吐了出來(lái)。 “你怎么了?”快銀看著小焰一臉生無(wú)可戀的表情,不由問(wèn)道。 小焰扭頭,看向快銀,“看到我的眼神了嗎?” 快銀不解,“所以?” “這是同為學(xué)渣的嫌棄?!?/br> 快銀:“……” 快銀第一次明白人不可貌相的意義,怎么可以有人有那么一張無(wú)害的臉,卻干著那么不符合相貌特點(diǎn)的事情! “我還有點(diǎn)事……”說(shuō)著,快銀就要發(fā)揮能力遁走。 小焰可是經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)事屋和真選組共同培養(yǎng)的女孩子,臉皮厚是經(jīng)過(guò)蓋戳的! 三勾玉寫輪眼瞬間出現(xiàn),紅色的眼睛窺見了快銀的移動(dòng)路線,小焰一把抓住已經(jīng)開跑的快銀。 “別走啊,快銀?!毙⊙鎵旱吐曇簦澳愀嬖V我誰(shuí)學(xué)習(xí)好,我們?nèi)フ宜鳂I(yè)??!” 血紅的眼睛看上去詭異又恐怖,可是,變種人學(xué)院的學(xué)生都不是那種對(duì)相貌挑剔的人。 “你的能力是有關(guān)眼睛的嗎?”天使沃倫湊了上來(lái)——發(fā)動(dòng)能力的快銀可不是隨隨便便就能被抓住的! 沃倫整個(gè)人都散發(fā)著一股人生贏家的氣質(zhì),沒(méi)閉合寫輪眼的小焰立刻意識(shí)到這位大概就是她要找的學(xué)霸! “是??!”小焰回答,“我的眼睛有一些能力,我還會(huì)一些其他的?!?/br> 說(shuō)著,小焰的指尖就出現(xiàn)了亮藍(lán)色的光芒——雷。 “酷!”沃倫驚嘆。 看著小焰的能力,其他人確定了小焰是他們的同類,紛紛涌了上來(lái)。 沒(méi)多久,小焰就和他們聊到了一起去。 他們還約定要一起寫作業(yè),然后再一起打游戲。 “查爾斯,她融入的很好?!绷_根叼著煙沒(méi)有點(diǎn)燃。 “她是個(gè)好孩子?!辈闋査剐牢康狞c(diǎn)頭?!安贿^(guò)……”查爾斯望向旁邊的琴,“明天要好好檢查小焰的作業(yè)??!” 琴噗嗤一下笑了出聲,“當(dāng)然,教授?!?/br> 一群孩子寫完作業(yè)之后,就跑到快銀那里去打游戲了。 然后他們就發(fā)現(xiàn)小焰雖然手速快,戰(zhàn)斗意識(shí)也足夠強(qiáng),但卻是個(gè)坑隊(duì)友的。 比如說(shuō)—— “啊啊啊啊!要死了要死了!我要掉下去了!”小焰整個(gè)上身都向著馬里奧移動(dòng)的方向傾斜,仿佛在給自己控制的馬里奧力量。 突如其來(lái)的尖叫,讓快銀的手一抖,馬里奧掉下去摔死了。 而小焰卻松了一口氣,她的馬里奧跳過(guò)去了! 同樣一種情形,小焰已經(jīng)坑死三個(gè)小伙伴了。 小焰眨眨眼看著快銀,大方的分享經(jīng)驗(yàn),“你得傾斜身子給你的馬里奧力量?!?/br> 快銀面無(wú)表情——再和你打游戲我就是豬! 在一群小伙伴的勸導(dǎo)下,小焰讓出了自己的位置,然后繼續(xù)緊張激動(dòng)地看著他們玩游戲。 或許不是自己上手,小焰再也沒(méi)有尖叫出聲,緊張的時(shí)候也只是抓著抱枕使勁。 快銀和沃倫對(duì)視一眼——以后堅(jiān)決不讓小焰上手了! --