明月從思索中抬起頭，“他們都是學(xué)生啊?！?/br>
    “就算他們長得不一樣，語言不一樣，習(xí)慣不一樣？”玄侯問。

    “但是這跟愿不愿意學(xué)，能不能學(xué)好沒有關(guān)系?！泵髟抡f。

    “真的沒關(guān)系？”玄侯問。

    明月遲疑了一下，她身后的郁金輕聲說了一句：“你也還認(rèn)為男人和女人能力不一樣呢?！?/br>
    “……”玄侯看了他一眼，又看看明月，笑了一聲，“好吧。心里想的東西，我也不會帶到工作上。”

    “你能說出來，也能做到嗎？”郁金問。

    “當(dāng)然?！毙钫f，“我過去的經(jīng)驗(yàn)讓我對一些事有一些觀點(diǎn)，但如果我觀察到的更多事實(shí)和我的觀點(diǎn)不符合，我就會修改這些觀點(diǎn)，直到它們和實(shí)際之間的差別最小?！?/br>
    “……你數(shù)學(xué)學(xué)到哪一步了？”明月問。

    “在我現(xiàn)在這個(gè)部門，用得最多的工具，”玄侯說，“就是數(shù)理統(tǒng)計(jì)?！?/br>
    明月：“……”

    在他離開之后，明月轉(zhuǎn)頭對郁金說：“我覺得他有點(diǎn)問題?！?/br>
    郁金露出了緊張的表情，明月連忙又說：“不是他做了壞事……”她停了停，不太確定好像已經(jīng)是很久以前的那件事算不算，“他想問題的辦法真有點(diǎn)奇怪?！?/br>
    “確實(shí)有點(diǎn)奇怪?！庇艚鹫f，“不過，如果想想，他是一個(gè)學(xué)生的話……？”

    “那他就很有意思了?！泵髟抡f。

    玄侯說向術(shù)師學(xué)習(xí)也不能消除他的偏見，但明月就是以術(shù)師為規(guī)范工作至今的，即使受到別人的肯定，她也不認(rèn)為是自己的才干的結(jié)果。而與那些認(rèn)為術(shù)師強(qiáng)大又可怕，沒有喜怒和偏好的傳聞因而缺少了“人類的味道”的獸人也不同，她以為自己能夠在跟隨和模仿的過程中感受到一部分術(shù)師的感情，并且理解那種感情，也許這只是她女性天性引起的錯(cuò)覺，然而在見到他人因?yàn)槿跣∨c無知而生存艱難的時(shí)候，她又怎么能只是看著呢？

    這是瑞爾在學(xué)校度過的第三個(gè)七天，就在前一天，講臺上的人類教師告訴他們明天不必來教室，他們可以“放假”，在聚居地里自由活動，只要門禁之前回到宿舍就可以的時(shí)候，他和教室里的其他少年們像前兩個(gè)假日一樣，首先感到的并不是從管束中解開的欣喜，而是茫然。

    在快要下課的時(shí)候，那名教導(dǎo)常識的人類老師叫住了他和另一個(gè)少年，沒錯(cuò)，又是那個(gè)狼族的小子，讓他們到辦公室去一趟。

    在辦公室里，那個(gè)看起來脾氣很好的男人首先遞給他們一個(gè)袋子，指點(diǎn)他們給從桌角靠墻地方的一個(gè)籠子里伸出個(gè)腦袋的白色動物喂食，瑞爾手快先搶到了袋子，狼族少年憤憤地在一旁叉著手，常識老師笑著看了他們一會，然后問道：“明天你們想干點(diǎn)什么？”

    瑞爾的手停了下來，那個(gè)狼小子看了他一眼，說：“睡覺?！?/br>
    常識老師又看向瑞爾。

    瑞爾同樣看了那個(gè)狼小子一眼，猶豫了一下，“我想，我想再去那個(gè)‘工廠’看看?！?/br>
    “自己去嗎？”常識老師問。

    “有人和我去的話……”瑞爾說，“我去找人，他們會去的。”

    老師唔了一聲，“之前我?guī)銈內(nèi)?，是兩個(gè)月前就定下來了，被上面允許的事情，如果你們想去，要再拿到一張‘證明’，你們才能進(jìn)去?！?/br>
    “‘證明’？”瑞爾變得遲疑，在軍營的經(jīng)歷不僅讓他比同班的大多數(shù)人多了知識，也讓他比其他人都深刻地知道人類的規(guī)矩是多么嚴(yán)格，“我可以拿到這個(gè)嗎？”

    “如果你有朋友一起去，明天早上可以再來一次學(xué)校，我今天晚上幫你們寫好，到時(shí)候帶你們?nèi)フ胰松w章?！背ＷR老師說，“然后你們就可以到路邊去等著車子路過了，你應(yīng)該還記得車身上的數(shù)字？”

    瑞爾努力想了一下，“記，記得，是12。”他還用手比劃了一下。

    老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)?！?/br>
    然后他轉(zhuǎn)過頭，面向臉頰兩邊鼓起來，扭頭不去看他們的狼小子——瑞爾想這家伙簡直是個(gè)傻子，老師問道：“拉爾夫，你不高興？”

    “沒有！”狼小子立馬說道。瑞爾嘲笑地看著他，接著兩個(gè)人開始對瞪。

    常識老師用兩根手指摸了摸只有鼻尖露在籠口的雪鼬的腦袋，“小孩子?！彼麌@了口氣，“為什么我讓你們兩個(gè)做組長？不只是因?yàn)槟銈儽葎e人學(xué)得快，也比別人愛表現(xiàn)自己的實(shí)力，還有一個(gè)原因……”

    他看著他們。

    “有權(quán)力就有責(zé)任，權(quán)力就是責(zé)任?！彼f，“你們的責(zé)任就是照顧比你們更弱小，更落后的人。”

    “為什么？”瑞爾第一次聽到這種話。

    “憑什么？”拉爾夫問。

    “如果你們?nèi)紝W(xué)會了我們能夠提供的知識，然后將你們中的任何一人放到荒野之中，你們能做到什么呢？”常識老師說，“或者把你們放到你們習(xí)慣的環(huán)境，在拉塞爾達(dá)，或者坎拉爾部落，你們能夠像我們一樣，把不同的人聚集到一起，齊心協(xié)力去做同一件非常難的事嗎？”

    瑞爾嘴快道：“我要留在這里的！”

    “但是你應(yīng)該學(xué)會的第一件事，就是和別人一起做事，你明白別人，也讓別人明白你?！背ＷR老師說，“你過去的身份不是你的阻礙，無論是你，還是你的同學(xué)，或者說在這里的所有人，最后的目的都不會只是盯著鋼鐵的機(jī)器，看它們?nèi)绾斡米匀坏牧α窟\(yùn)轉(zhuǎn)，你們的將來在更遠(yuǎn)的地方?！?/br>
    瑞爾對這些話感到困惑，他已經(jīng)對人類們真心地敬佩和服從了，但他能想到的只是自己也能加入其中，即使他對這位黑發(fā)老師和其他強(qiáng)大的人來說是永遠(yuǎn)不能站到一起的，但比起那些和他同齡，卻只能用骨頭做玩具，戰(zhàn)斗和掠奪就是活著的價(jià)值的獸人們，他給自己選擇的未來是多么地光明啊，老師卻說他的將來在更遠(yuǎn)的地方？

    難道他還能派上別的用場？

    拉塞爾達(dá)，老師剛才說了帝都的名字——一種隱秘而猛烈的興奮突然涌上瑞爾的心頭，他想起那些像牲畜一樣挑選他們的夫長，想起過去受到的毆打，辱罵，還有饑餓和恐懼死亡的感受，他的將來在更遠(yuǎn)的地方，是不是說有一天他也能將這些東西還給那些帝都人？越是接觸人類，就越是知道他們的力量，那些貴族絕對不會有這樣的團(tuán)結(jié)，也絕不會有這樣的力量，甚至可以說，和這些聰慧理性的人類相比，帝都的貴族們就和野獸差不多，如果人類想要發(fā)動戰(zhàn)爭，他們沒有獲勝的可能……那么，如果那一日他也能夠使用那些武器，用獲勝者的身份進(jìn)入帝都，看著貴族們俯首面前，那將是多么令人激動而又向往的場面??！

    在瑞爾妄想的時(shí)候，老師又對拉爾夫說：“來這里學(xué)習(xí)的人都有自己的目標(biāo)，這些目標(biāo)都是為了改變自己和部落人的生活，現(xiàn)在可能你們還不會想到這個(gè)，不過將知識用在打仗之類的事情上，是不太聰明的。部落和部落之間為什么經(jīng)常有爭斗，有殺害和掠奪？并不是因?yàn)榇蠹疑聛砭拖矚g鮮血，而是爭斗即使有損失，勝利的結(jié)果也能讓自己這一方生存得容易一些，如果不需要爭斗，兩個(gè)部落會變成什么關(guān)系？”

    老師看著拉爾夫說：“年輕人會互相接觸，其中一些男人和女人會在一起?！?/br>
    拉爾夫臉上不馴的表情消失了，坎拉爾部落和撒謝爾部落的姻親關(guān)系就因此而來。

    “你們和另外一些孩子不太一樣的地方，你們都知道自己要什么?！崩蠋熣f，“你們有勇氣改變自己，而另一些孩子也并非沒有勇氣，只是有別的東西阻礙了他們，但我相信，也非常肯定，最后從這里離開的每一個(gè)人都會變得非常有用。你們不可能只靠自己就實(shí)現(xiàn)愿望，即使是我們的……‘奇跡之神’，也不是僅憑他自己一個(gè)人的力量就在這片土地上完成了諸多奇跡。在這個(gè)地方，在這座學(xué)校，在你們的班級，在你們的身邊，每一個(gè)人都會成為你們的同伴，都可能在將來成為你們的幫助。同樣可以變得強(qiáng)大，甚至能因此變得更加強(qiáng)大，又何必給自己制造敵人呢？”

    瑞爾原本沉浸于自己美滋滋的想象，但隨著常識老師的勸說，他的腦子慢慢冷靜了下來，片刻過后，他看向身邊的狼族小子，對方緊緊地抿著嘴。

    “我只是不喜歡他……”瑞爾小聲說。

    老師又看向拉爾夫，后者過了好一會才說道：“他不過是個(gè)奴隸……”也許是因?yàn)樽约褐啦粚?，他的聲音比瑞爾的更小?/br>
    老師輕輕嘆息一聲。

    “我不是因?yàn)樗桥`……我是因?yàn)樗桥`……他是個(gè)奴隸——”拉爾夫?yàn)樽约恨q解，剛開始的時(shí)候有些結(jié)巴，“可他過得太好了！他還跟你們的敵人來打你們！你們不止放過他們，還給他們那么多的好東西！我的部落，我們坎拉爾和撒謝爾有姻親，為什么他們這些俘虜奴隸能過得那么好，能對我們管這個(gè)管那個(gè)，我們部落還有那么多的孩子，他們看不到這里，沒有住過這樣的房子，從來沒吃過這樣軟的食物，還有那一塊塊的糖，他們只能等在部落里，等著我們回去，告訴他們我們在這里看到了什么！”

    越說到后面，他的聲音就越大，真正的憤怒涌上了他的臉，在老師有些驚訝的目光中，他停了下來，低著頭看地上，雙手垂在腿邊握成拳。

    這件辦公室里的其他老師也朝這里看了過來，不過很快就移開了目光。他們面前的老師稍稍換了個(gè)姿勢，對耳尖正在顫抖的狼人少年說：“抬起頭來?！?/br>
    坎拉爾慢慢抬頭，但是姿態(tài)又變成了另一種，他直著脖子，看著對面的黑發(fā)男人，目光中的鋒利想掩飾但是掩飾得很不成功。

    “為自己的部落感到不公平不是壞事，你不必為此低頭。如果說你害怕我因此做什么，那也應(yīng)該是我的不對，因?yàn)槲移綍r(shí)一定是做了什么，才會讓你有這樣的害怕?！崩蠋熣f，拉爾夫的毛發(fā)以可見的速度平復(fù)了下去，他連忙搖頭，老師又笑了笑，“能夠想著部落里的其他孩子，這不是一個(gè)孩子，而是一個(gè)男人的擔(dān)當(dāng)了。不過這個(gè)問題不是不能解決，你知道，我們這個(gè)‘學(xué)期’只有不到五個(gè)月吧？”

    兩張茫然的臉。

    老師捏了捏鼻梁，轉(zhuǎn)頭對身后的其他人喊道：“你們看，連這件事我們都沒做好?！?/br>
    他回頭對他們兩個(gè)說：“這個(gè)‘學(xué)期’你們應(yīng)該能學(xué)到一點(diǎn)能用的東西，在冬雪之前，你們會有一個(gè)更長的假期，足夠你們回到部落。因?yàn)槟承┰?，這里的冬季比其他地方更難過，一旦下雪，想要離開就困難了，而我們在這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)更深的知識。回去之后，你們——你可以留在部落，也可以再回來這里，帶著其他同樣想來這里的孩子和年輕人們，當(dāng)然，作為‘生活費(fèi)’，你們自己也要準(zhǔn)備一些物資……”

    他說到這里，拉爾夫的眼睛已經(jīng)亮了起來。

    “還有，到時(shí)候和你們一同回部落的，除了護(hù)衛(wèi)隊(duì)，另一部分學(xué)生，”老師稍稍偏移了目光，落到拉爾夫身側(cè)，“也要帶著自己的使命一起到你們的部落去?！?/br>
    兩名少年的目光再度相對。

    第317章 與傳說人物不期而遇

    微風(fēng)吹過晨間的水泥大道，夏日炎熱的陽光剛剛蘇醒，越過遠(yuǎn)方山巒的屏障，在林立的建筑間隙中投下光線筆直的影子。瑞爾低頭看著自己腳下明與暗的分界線，然后抬起頭來，不太情愿（但盡量面無表情）地看著面前密密麻麻的人群。他能感覺到身邊那個(gè)狼族小子和他差不多的心煩。

    事情怎么會變成這樣？

    昨天傍晚下課之前，他們的常識老師把他們叫到了辦公室，和他們談了一些事情，在那里，瑞爾由于某種自己已經(jīng)不好意思承認(rèn)的原因，向自己的老師說出了想再去工廠參觀的念頭，老師不僅沒有斥責(zé)他，還不嫌麻煩地幫助他，然后在離開那里的時(shí)候，老師問他會叫上多少人，瑞爾說：“幾十個(gè)……四五十？”

    他確信自己能叫來這么多人，至少在被他劃為為同伴的那些俘虜少年里面，跟他有同樣念頭的人絕對不會少，他只想和那些關(guān)系好的人一起去，但是只有那幾個(gè)——十幾個(gè)人的話，他覺得這對不起老師為他做的。但他沒想到老師也同樣地詢問了那個(gè)狼族小子，瑞爾指望著他拒絕的！但是拉爾夫說：“我問問他們……”

    他又看了瑞爾一眼，“不會比他更多的?！?/br>
    如今在他們面前的少年們?nèi)藬?shù)，顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了瑞爾和拉爾夫各自認(rèn)為合適的數(shù)量，其中很大一部分還是女孩子，和少年們站成了兩個(gè)界限分明的團(tuán)體。瑞爾簡直不知道這個(gè)消息是怎么傳到女生宿舍去的。雖然他們居住的地方兩兩相望，但部落間和學(xué)習(xí)上的競爭讓少年和少女們即使在同一個(gè)班級里也不怎么來往，每個(gè)班級部落成員和俘虜少年的數(shù)量顯然都是經(jīng)過精心安排的，他們彼此之間大多陌生，只能在下課間和放學(xué)后的時(shí)間里找自己熟悉的人待著，一到那些時(shí)候，走廊上和宿舍里就會很熱鬧。雖然對人類這種不近人情的做法很不適應(yīng)，但這也讓孩子們知道了很多別的地方的事情，即使幾乎都是發(fā)生在學(xué)校這個(gè)地方的。

    瑞爾斜著朝旁邊看了一眼，兩個(gè)女孩站在離他們不遠(yuǎn)的地方，正在低頭小聲說話。發(fā)現(xiàn)情況完全和他想的不一樣，尤其是有那么多女的之后，他首先質(zhì)問的就是同班的另外兩名組長，人類一定要兩兩相對，所以她們都是女的，但這幾天的相處讓她們完全不怕他，她們回答他，是老師親自到宿舍去告訴了她們這件事。

    瑞爾和拉爾夫有一種受到了背叛的感覺，但是接下來她們告訴了他們另一件事。

    “那份‘證明’，是老師親自去向‘那一位’請求的?！?/br>
    男孩們大吃一驚。

    沒有任何一個(gè)人類向他們要求，他們自己在談?wù)摰臅r(shí)候也經(jīng)常提到那個(gè)人，有時(shí)候直接稱呼為“術(shù)師”，有時(shí)候用別的代稱表示敬意，但孩子們不約而同地共用了一種說法。那位擁有神奇力量和如今這一切的人類從未在他們面前出現(xiàn)過，卻讓所有人對他敬畏且熱愛，他們的老師幾乎什么都會，教導(dǎo)他們從來沒有不耐煩，脾氣溫和又賞罰分明，短短一段時(shí)間，他們就能肯定老師無論在什么地方都會是個(gè)人物，但就算這樣，男孩們也很難把他和那位傳說中的人物聯(lián)系起來。

    在吃驚之后，他們都意識到了這個(gè)機(jī)會的寶貴，也許在最開始的時(shí)候，瑞爾和像他這樣的少年們只是想著自己的好奇，但現(xiàn)在他們要去想更多的事情。

    “他們都要去？”瑞爾問。

    “我不清楚你們男孩的事。”他對面的豺族少女說，“不過這些女孩都要去?！?/br>
    “你們?nèi)ビ惺裁从?？”拉爾夫忍不住問，“那里展現(xiàn)的都是男人才能做的事?！?/br>
    她轉(zhuǎn)過頭，上下看了他一眼，然后撇著嘴又轉(zhuǎn)過頭去。她什么都沒說。

    拉爾夫向前跨了一步，瑞爾急忙擋在他面前，對生氣的狼人少年低聲說道：“想想待會見到老師，我們要說什么？”

    “……我們應(yīng)該說什么？”拉爾夫停了下來，也低聲問他。

    “我不知道……”瑞爾說，“至少不能像現(xiàn)在這樣?！?/br>
    然后，瑞爾和拉爾夫這兩個(gè)暫時(shí)被眾人當(dāng)做中心的少年找到了其他班級的幾個(gè)組長，然后笨拙地用他們在軍訓(xùn)和課堂上學(xué)習(xí)到的東西安排秩序，至少讓所有人都老實(shí)在路邊等待。在等待的時(shí)候，一輛又一輛冒著水汽的鐵車從他們面前晶亮的軌道上駛過，車上的人類好奇或者冷漠地看著他們，都讓少年們感到不自在，有些人露出了動搖的樣子，但還是沒有人說要離開。來到這里只是因?yàn)椴环饣蛘邷悷狒[，如果離開……就像在被編成隊(duì)伍之前，那些哄笑著走掉的少年們，在他們離開的時(shí)候，留在這里的其他人沒有言語，只有目光。

    也許有人什么都沒想，但在離開的人的背影顯得有些狼狽。

    瑞爾也對那些人什么都沒想，他只要想到該怎么向老師解釋，他就肚子不舒服，最重要的是他想不到什么辦法能讓老師不覺得他無能。他相信旁邊那個(gè)小子也沒有辦法。想著想著，他想到了別的事情上。

    老師要向“那一位”請求許可，那一位住在什么地方呢？向那一位請求“證明”的時(shí)候，老師是否要越過許多守衛(wèi)才能面見那個(gè)人，總是肩背挺直的老師會用什么樣的姿態(tài)和語言對那一位說話，那一位又會回應(yīng)他什么？那個(gè)人，那一位是什么樣的面孔，什么樣的身高，穿著什么樣的衣服，房間里又有什么裝飾？

    他像部落間傳聞的如同噩夢般僅僅目光就置人于死地，還是像老師言談里那樣有如神明？

    這些念頭在他心里打轉(zhuǎn)，直到老師來到。見到那道身影的時(shí)候，兩名少年的心一下子提到了喉嚨，但看著這群學(xué)生們，老師卻笑了起來。

    “真不少?！彼f，“不過能對付得過來。”

    他不是自己來的，還有兩個(gè)其他班級的老師，有一個(gè)還算是一個(gè)成年人，有一個(gè)簡直跟他們一樣大，但這段時(shí)間已經(jīng)讓孩子們都很清楚地知道，至少在這里，在頭腦的能力上，年齡跟強(qiáng)不強(qiáng)沒有很大的關(guān)系。瑞爾的老師夸獎(jiǎng)了他們整理隊(duì)伍的做法，和其他授課者又幫他們稍微改動了一下，在這批至少有兩百人的隊(duì)伍面前，瑞爾的老師說：

    “我很高興，大家有這樣的興趣，我們將要去參觀一個(gè)凝聚了智慧和力量的地方，即使你們現(xiàn)在還對那些令人驚訝的場面背后的真相一無所知，但你們還有非常，非常長遠(yuǎn)的未來。希望大家好好珍惜。”

    和上一次說的話差不多，但正如他們在離開之后才感覺到這些話里“力量”的意義，現(xiàn)在至少瑞爾覺得自己意識到了這些話里對他們的期待。他不知道這些話里是不是真正包括了他身邊的狼族小子和那名豺族少女一樣的外族人，至少對他們這些已經(jīng)被拉塞爾達(dá)的貴族們舍棄，在這里被留下并重新給予身份的少年們來說，人類這幾個(gè)月對他們管教和照顧已經(jīng)值得他們付出感情。誰的心又是石頭做的呢？也許有些人類對他們不太喜歡，但想想自己的身份，想想更多的其他人，從來沒有打罵過他們，上個(gè)七天有一個(gè)少年生了病，老師背著他走了那么長的一段路到可以醫(yī)治他的地方去……

    他們又等了一會，又一輛鐵身上涂著黑色數(shù)字的長車經(jīng)過，車上空無一人，拖掛很長，車身上的數(shù)字是12。遠(yuǎn)處傳來同樣的車聲，在他們把這輛車子坐滿離開之后，下一輛鐵車就會來到同樣的位置，把所有人都帶走，這是這里的所有人都已經(jīng)熟悉的過程。

    “上去吧?！比馉柕睦蠋熣f，他拍拍拉爾夫的肩膀，那名少年模樣的老師走到車前，對他們揚(yáng)聲道：“第一和第二組！”

    瑞爾是在第二批離開的，他們的老師和另一個(gè)要留到最后那輛，上車之前，瑞爾看到他們兩個(gè)正在交談。他沒在意，他的朋友坐到了他的身邊，隨著車輛前進(jìn)，歡聲笑語很快就隨風(fēng)飄揚(yáng)。

    登上車前最不舒服的兩個(gè)位置坐下后，伊卡對路橋說：“你真的把他們當(dāng)做自己的孩子了？”

    他用的是山居部落的語言，并且被車輛運(yùn)行的各種聲響所遮擋，即使是司機(jī)，未必能聽清他們在說什么。黑發(fā)的遺族男人臉上的微笑變小了一些，“他們都是很不錯(cuò)的孩子，天真單純?！?/br>
    “但那些獸人的壞毛病一樣不少?！币量ㄕf，“昨天晚上又有一間宿舍打起來了，兩個(gè)斷了牙齒，一個(gè)斷了肋骨?！?/br>