但這不妨礙她從中了解江幼怡的性情。

    日記第一頁(yè)是2012年9月3日， 新學(xué)期伊始。

    “和學(xué)霸做了同桌，雖然我不是顏狗，但不得不說(shuō)， 她真的很漂亮?！?/br>
    同年9月4日

    “好沒(méi)勁啊，我同桌是不是瘋了，剛開(kāi)學(xué)就開(kāi)始做模擬卷， 學(xué)霸的世界我不懂。”

    9月5日

    “想去網(wǎng)吧打游戲，或者再讀一遍福爾摩斯?！?/br>
    ……

    前面好幾頁(yè)都是類(lèi)似的抱怨，顏未看著看著，忍不住笑出聲。

    但下一頁(yè)的內(nèi)容又讓她臉上笑意消失。

    9月9日

    “他媽個(gè)瘋子?！?/br>
    這天是周末，江幼怡在家挨打了。

    9月10日

    “教師節(jié)，雖然我心情不好，但還是勉為其難祝老師們節(jié)日快樂(lè)。”

    “今天跟同桌一塊兒回的宿舍，她走前面我在后面，我偷偷觀察她好久，嘖，明明是同樣的校服，怎么穿在她身上這么好看?！?/br>
    “寫(xiě)下這句話的我宛如一個(gè)跟蹤狂，但我不是?！?/br>
    顏未想起來(lái)高二上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，有天她發(fā)現(xiàn)江幼怡嘴角有淤青，而且心情不太好，似乎不想回宿舍，恰好那天她有套題沒(méi)做完，就留在教室寫(xiě)試卷。

    班里的同學(xué)不知不覺(jué)全走了，直到保安來(lái)敲門(mén)，催她們回宿舍，她和江幼怡才一前一后地離開(kāi)。

    但沒(méi)想到，這天居然還是教

    師節(jié)。

    往后一段時(shí)間相安無(wú)事，直到……

    9月25日

    “女生為什么要來(lái)大姨媽?！?/br>
    9月26日

    “收到來(lái)自同桌的黑糖姜茶?！?/br>
    “我果然還是很討厭生姜，而且太燙了，舌頭給我燙起泡?！?/br>
    “……”

    “她有點(diǎn)撩?！?/br>
    這本日記顏未看過(guò)很多遍，每每翻到這一段，她的速度總要慢下來(lái)，這些潦草狂放的字跡間，藏著江幼怡從不示人的情緒和細(xì)膩柔軟的心思。

    9月28日

    “明天周六為什么要上課？中秋和國(guó)慶明明是兩個(gè)節(jié)日為什么要合并連休？”

    9月29日

    “想翹課，被同桌發(fā)現(xiàn)了，她不讓我走?！?/br>
    “也太迂了吧，跟個(gè)傻子似的，老師說(shuō)什么都照做，我才不聽(tīng)。”

    ……

    10月8日

    “她好像還在生氣，不搭理我。”

    “我天，至于嗎？這事兒都過(guò)一周了?！?/br>
    10月9日

    “今天也是沒(méi)和同桌搭上話的一天?！?/br>
    10月10日

    “小氣鬼。”

    10月11日

    “同桌生氣的樣子也好好看?！?/br>
    “……”

    “我大概已經(jīng)精神錯(cuò)亂。”

    10月12日

    “怎么又是周五，還下雨，還摔跤，還被同桌看到?！?/br>
    “她在笑，氣死了，居然笑話我?！?/br>
    “……”

    “好像也沒(méi)那么糟。”

    10月13日

    “有點(diǎn)不對(duì)勁。”

    10月14日

    “什么游戲畫(huà)質(zhì)這么爛，不如我同桌好看?！?/br>
    10月15日

    “找她對(duì)質(zhì)，問(wèn)她是不是還在生氣，她回答我說(shuō)……”

    “我以為我們已經(jīng)是朋友了，原來(lái)不是?！?/br>
    “心情有點(diǎn)奇怪?！?/br>
    之后兩天沒(méi)有寫(xiě)什么東西，下一頁(yè)直接跳到第三天。

    10月18日

    “我對(duì)她過(guò)于在意了?！?/br>
    從這天開(kāi)始，日記風(fēng)格一改，變得傷春悲秋起來(lái)。

    “班長(zhǎng)有點(diǎn)煩，他好像喜歡她，很多男生都喜歡她?！?/br>
    “看到一個(gè)筆記本，挺好看的，買(mǎi)了想送給她?！?/br>
    “我好像沒(méi)有送她東西的理由，我和她是朋友嗎？”

    ……

    寒假。

    “無(wú)所事事的一天，不如看學(xué)霸寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
    “那本小說(shuō)里的故事是真的嗎？女生和女生，可以有愛(ài)情嗎？”

    “我是不是喜歡她？”

    “不可能的吧?！?/br>
    “……”

    “想知道她在做什么，可離開(kāi)學(xué)還有半個(gè)

    月。”

    ……

    年后開(kāi)學(xué)，2013年。

    2月25日

    “她好像更漂亮了。”

    2月26日

    “換座位了，靠?！?/br>
    2月27日

    “她交上了新朋友，她的新同桌，看起來(lái)她們相處融洽，而且她們都是學(xué)霸?！?/br>
    “我只是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)渣?！?/br>
    2月28日

    “離遠(yuǎn)點(diǎn)也好，是我不太正常。”

    3月1日

    “我對(duì)她而言不是特別的?！?/br>
    3月2日

    “明明沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但我感覺(jué)自己失戀了?！?/br>
    “我的前任有了新歡，而我在家借酒消愁，如果有酒，最好是老白干?！?/br>
    3月12日

    “她又抓到我逃課，還是和以前一樣把我拖回去了?！?/br>
    “兇巴巴的，很可愛(ài)。”

    “心跳有點(diǎn)快?！?/br>
    3月22日

    “下周生日，我要和她告白?！?/br>
    3月27日

    “她說(shuō)我們只能做朋友。”

    一直到這一天為止，日記前半部分內(nèi)容與顏未印象中完全一致，再往后，將決定她的認(rèn)知，確認(rèn)她此刻究竟在哪個(gè)世界，這一切，到底是不是她臆想。

    3月28日

    “她好像有話要對(duì)我說(shuō)，但我覺(jué)得我不該聽(tīng)，也不要想。”

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