“族里有這個卷軸嗎？”宇智波治很好奇這個。

    “沒有，”五長老擺了擺手，“族里傳承最久的就是神社里的石碑，里面的內(nèi)容需要用寫輪眼看，你這個小屁孩還看不了。”

    “哦……”有些失望地低下頭，宇智波治很快又振作了起來，“沒事，我很快就會開眼的！”

    五長老笑了，“那要好好加油啊。”

    宇智波治又問了幾個問題后，就飛奔去了神社。

    他平日里沒有怎么理會神社里的石碑，現(xiàn)在被五長老提起，便想著要去看看。

    族里的神社沒有什么人看管，平日里也沒啥人會來這，他很快就跑到了神社里，從附近找了一根鐵絲，撬開了之前看到過石碑的房間的門，溜了進(jìn)去。

    石碑就被端放在房間的正中央，宇智波治邁腿走過去，好奇地打量了一遍，跨過石碑前方放置的祭祀花朵，這才看起了石碑上的內(nèi)容。

    平日沒注意，仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，石碑的字跡其實(shí)是有些奇怪的，雖然看起來只有兩三句話，但是直覺告訴他，這上面應(yīng)該有其他的字。

    或許是封印？寫輪眼就是解封印的鑰匙？

    歪了歪頭，宇智波治忽然伸出手，摸上了石板。

    體內(nèi)的查克拉不自覺地調(diào)動了起來，空氣中的水屬性查克拉忽然活躍起來，涌入到宇智波治的體內(nèi)，四周的空氣瞬間變得濕潤了起來，他卻毫無察覺。

    宇智波治只感覺體內(nèi)似乎有一股力量沖到眼睛的位置，視野中的一切悄然發(fā)生了變化，石碑上的字符跳躍著，漸漸變成了其他的話語。

    他啟唇，輕聲念道：“游心始體，觀徼見妙，沖氣湛之，蓋為明目?！?/br>
    宇智波治并不知道，此時此刻他的眼睛已經(jīng)從鳶色轉(zhuǎn)化為紅色，二勾玉在其中不斷旋轉(zhuǎn)，涌出陰冷的氣息。

    在他恍惚時，一道黑影悄然流動于地面，露出了一雙眼睛直盯宇智波治，隨后飛速竄至外面，在樹林中發(fā)出了一聲驚呼：

    “兩三歲的二勾玉寫輪眼？！”

    作者有話要說：　　石碑的文字是我編的，石碑層數(shù)順序：寫輪眼——萬花筒——永恒萬花筒，火影里好像沒有第一層寫輪眼的，所以我編了第一層那個，編的水平不好，請勿笑＿（：3J∠）＿

    譯文/批注：

    “游心于體，觀徼見妙，沖氣湛之，蓋為明目?！?/br>
    1，游心于體：潛心修煉自身（游心：潛心于某個方面，源于莊子的“游心物外”）

    2，觀徼見妙：窺見體內(nèi)的玄妙，也就是“氣”（徼，jiao，第三聲，是邊界的意思，源于《道德經(jīng)》的“常有欲，以觀其徼”）

    3，沖氣湛之：運(yùn)用體內(nèi)不斷運(yùn)轉(zhuǎn)的“氣”去浸滿它（沖氣，氣永遠(yuǎn)在運(yùn)轉(zhuǎn)，源于《道德經(jīng)》的“道沖而用之”；湛，jian，第一聲，是浸的意思）

    4，蓋為明目：從而使眼睛得到全新的力量

    *

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    第11章

    宇智波治對自己突然開的寫輪眼沒有什么感覺，甚至，他都不知道這個事情。

    與其說他開了寫輪眼，不如說一直在積累的瞳力順著他的水元素力量在瞬間沖破了原本的束縛，暫時性地顯露了出來，給予他看見石碑內(nèi)容的可能性。

    他盯著石碑上的字，陷入了沉思。

    “游心于體，觀徼見妙，沖氣湛之，蓋為明目”——這個說不定是有關(guān)開眼的內(nèi)容？

    歪了歪頭，宇智波治對自己知識的貧瘠再度有了一定的了解，太慘了，我連古文都解讀不出來了。

    完全沒有去思考自己只是個兩三歲的寶寶，看不懂古文是正常的事情，他默默把學(xué)習(xí)古文這個任務(wù)塞到了學(xué)習(xí)清單里面。

    這個世界上怎么可以有我不會的東西呢？沒錯，絕對不可以有這樣的事情！

    宇智波治的手指在石碑上滑動，感受著來自石碑的冰涼觸感，忍不住縮了縮手指。

    隨著時間的流逝，他的紅眸處所凝聚的瞳力悄然揮散，再度恢復(fù)了原本的沉寂，鳶色如常，若是讓人探查，必然無法瞧出他方才開眼的跡象，一切皆化為虛無。

    *

    宇智波治是一個奇怪的孩子。

    他看似溫和乖巧，實(shí)則離群冷漠。

    奔波在不同的課堂中，宛如一塊海綿吸收著無數(shù)的知識，他成為了無數(shù)大人口中的神童，卻也成為其他孩子眼中的“別人家的孩子”。

    崇拜和排斥，看似毫不相關(guān)，卻又時刻緊密相連，最后展現(xiàn)在他和別人之間的距離上。

    其他孩子們崇拜著宇智波治的天賦與實(shí)力，卻又遠(yuǎn)離于他，將他隔離在孩童之外。

    宇智波治就那樣站著，站在陰涼的樹蔭下，陽光被茂密的樹葉遮蔽，只有少許落到他的身上，最后化為冰涼的色彩。

    遠(yuǎn)處陽光沐浴之下，孩子們依舊在打鬧，他就這樣靜靜地看著，沒有絲毫參與進(jìn)去的想法。

    他們之間的距離除卻天賦之外，還有彼此思想的不通。

    或許，在那一夜的神社之行中宇智波治得到了什么靈感，他的思維正朝著為人所不懂的方向一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展。

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