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    不過他記得關(guān)閉靜音模式提醒顏顏:“宿主,你準(zhǔn)備的孟婆湯沒能讓她喝下呢。”

    “哦,沒事。今天這份是我家孟婆準(zhǔn)備的,已經(jīng)是吸入式孟婆湯了。”

    “……?。??”

    “畢竟地府的鬼那么多,難免會遇到那種不愿意喝孟婆湯轉(zhuǎn)世的硬茬子,以前只能綁著壓著他們喝。但長期這樣肯定不是解決問題的好辦法,所以就只好發(fā)明了這種吸入式的咯。指定目標(biāo),無痛吸入?!?/br>
    系統(tǒng):“……”奇怪的知識又增加了。

    宿主家的式神們是不是都已經(jīng)開始高科技式辦公了????和外界想象的一點(diǎn)都不一樣??

    而在看到顏顏‘狼狽凄慘’的居住環(huán)境之后,宋紋整個假期都心情大好。就連假期結(jié)束的時候,她都面帶笑容,是難得笑著去上學(xué)的人。

    除了顏顏的窘迫讓宋紋愉悅之外,她還得意于自己可以借補(bǔ)課之名進(jìn)一步和越鶴軒相處了。

    她前幾天在老師面前說得篤定,為了完成自己的諾言,現(xiàn)在拉越鶴軒出來補(bǔ)習(xí),也不會有人懷疑。

    ……也只能說這兩個人為了談戀愛,真是辛苦。起早貪黑、‘孜孜不倦’、廢寢忘食。

    這個學(xué)校的高三生,每天早上六點(diǎn)左右就要起來洗漱準(zhǔn)備去早自習(xí);晚上的晚自習(xí)更是一直持續(xù)到九點(diǎn)半。

    而且九點(diǎn)半也不過只是學(xué)校官方規(guī)定的時間而已。

    就像學(xué)生翹課可以說成‘自主放假’;學(xué)校節(jié)假日補(bǔ)習(xí)可以說成‘學(xué)生們自愿到學(xué)校學(xué)習(xí)’一樣,在九點(diǎn)半的晚自習(xí)結(jié)束之后,教室和學(xué)校都并不會立刻關(guān)門。依舊燈火通明地歡迎所有自愿留下來學(xué)習(xí)的學(xué)生們。

    ……至于留到幾點(diǎn),那就純粹隨緣了。畢竟高三本就是一個苦熬的過程。

    在這樣早起貪黑的忙碌中,宋紋和越鶴軒居然還能順便談戀愛、搞商戰(zhàn)、炒股票……實(shí)乃時間管理大師。

    宋紋指著面前的數(shù)學(xué)題輕聲對越鶴軒說:“我們來看看這道題,你有什么想法?”

    “……”越鶴軒能有什么想法。他沉迷創(chuàng)業(yè),已經(jīng)連數(shù)學(xué)基礎(chǔ)公式都看不懂了。他只覺得宋紋指著的這道什么P點(diǎn)、A點(diǎn)的題,搞得像是英語作文一樣。

    半響沒得到越鶴軒的回答,宋紋抬頭看向他,一臉的信任和崇敬,“在我面前,你完全不需要隱藏自己的實(shí)力。你可以做最真實(shí)的你?!?/br>
    “……”曾經(jīng)越鶴軒非常享受宋紋對自己的敬仰眼神,這完美滿足了他的征服欲和大男子主義。

    但是現(xiàn)在……他只能感到無窮的尷尬和窘迫。

    少年輕咳一聲,若無其事地回答:“你講吧,我想聽你講題的聲音。”

    這個回答讓宋紋一陣臉紅,她拽過數(shù)學(xué)試卷,小聲說:“這里應(yīng)該先用定理,用的是……”

    宋紋的聲音猛然一卡殼。

    她的大腦一片空白,那些曾經(jīng)在她腦海之中肆意揮霍的復(fù)雜公式突然變得混沌模糊。

    “……”是什么定理來著?

    第29章 校園重生女(8)

    宋紋已經(jīng)很久沒有體會過這種大腦一片空白、不知所措的茫然情緒了。無論她怎樣努力回想, 那些曾經(jīng)因?yàn)槌瑥?qiáng)記憶力而深深地留在腦海中的數(shù)學(xué)公式, 都像是突然被蒙上了一層布一樣, 讓她無論怎樣努力都看不到。

    這種一無所知的茫然,讓宋紋心跳驟然加速。

    她不敢相信自己失去超強(qiáng)記憶力之后,究竟會變成什么樣子?

    ……難道要變回那個平凡、落魄、一無所有的失敗者嗎?

    宋紋的眼神灼熱, 幾乎要將面前的數(shù)學(xué)試卷盯出一個洞出來。

    ……不!不可能!這種失敗者的情緒怎么可能會再次屬于她!

    她才不要再重復(fù)一遍之前的那種人生!如果不爬到最高成為人上人……那她重活一世的意義又是什么!

    她可是被上天眷顧的天選之子!怎么可能會變得平庸無能!

    宋紋的腦海中閃過無數(shù)個復(fù)雜的念頭, 她發(fā)呆的時間太長, 久到讓身邊的越鶴軒都開始起疑, 皺著眉問:“怎么了?”

    宋紋咬了咬下唇,若無其事地去翻找自己的書包,“沒什么, 只是突然覺得只依靠我口述,好像不能更好地讓你領(lǐng)會到這道題的內(nèi)涵和精髓……我還是按照課本的方式來解釋吧?!?/br>
    “這樣也方便你能好的理解和運(yùn)用,”宋紋抬頭看向越鶴軒,一副嬌俏小女生的模樣,“怎么樣?”

    宋紋是偏可愛嬌小類型的長相,這么抬眼乖巧一笑,倒也真是可愛。

    越鶴軒雖然心中懷疑,但也抓不到這種微妙詭異反應(yīng)的來源,于是便也點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨宋紋所說。

    宋紋的數(shù)學(xué)課本非常干凈,甚至連聽課時應(yīng)該有的勾畫痕跡都沒有。

    ——畢竟這人平時上課的時候, 也從來不聽課。只顧著環(huán)視整個教室, 回憶每個同學(xué)的未來, 思考自己應(yīng)該和哪些人打好關(guān)系,而哪些人不配與她交際。

    宋紋一邊緊張地對照數(shù)學(xué)課本上的公式,一邊結(jié)結(jié)巴巴地為越鶴軒講解這道數(shù)學(xué)題,心跳險(xiǎn)些飆到一百八十邁。

    在一番前言不搭后語的思路解析之后,宋紋硬著頭皮吐出了個答案,并且便說邊翻了翻參考答案。確定兩者答案一致之后,她才猛地松了一口氣。

    宋紋來附帶越鶴軒數(shù)學(xué),本來是想培養(yǎng)和對方的感情。

    結(jié)果現(xiàn)在嘛……大腦一片混亂、記憶里起伏型波動的宋紋負(fù)責(zé)教;‘我黑客我股神,但我考試不及格’的越鶴軒負(fù)責(zé)學(xué)。

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