節(jié)目組從巨坑出現(xiàn)就興奮起來(lái)了，活的異能力者！肯定能火！

    樂(lè)巖寺嘉伸屈辱地奏完一曲，最后撥弦的力道幾乎要把琴弦拉斷，他狠狠瞪了五條悟一眼，抬腳打算離開拍攝現(xiàn)場(chǎng)，事后再和五條家算總賬。

    五條悟回以燦爛的笑容，老頭太小看他找來(lái)的節(jié)目組了，這才哪跟哪，保證讓老頭不出道則已，一出道爆紅。

    據(jù)五條悟給出的信息，老爺子和他是最后一代咒術(shù)師。策劃覺得這個(gè)設(shè)定很有發(fā)揮的空間。

    太感人了！太勵(lì)志了！

    完全符合當(dāng)前人設(shè)要新、實(shí)力要硬、經(jīng)歷要慘的套路。

    策劃被樂(lè)巖寺嘉伸的眼神剜得一個(gè)激靈，激動(dòng)地?fù)]手讓鏡頭給特寫。

    池袋出身的節(jié)目組為了收視率可以不要命，老爺子會(huì)瞪人哎！真性情，又多了一個(gè)賣點(diǎn)！

    樂(lè)巖寺嘉伸一曲奏畢，氣氛已經(jīng)炒熱。節(jié)目組拿出五條悟要求撰寫的文案，深情地加旁白：

    “一位老人，含辛茹苦，傳承技藝，與時(shí)俱進(jìn)?！?/br>
    “他，年逾花甲，不忘斜杠青年的赤子之心?！?/br>
    “他，老當(dāng)益壯，創(chuàng)新咒術(shù)文化的表現(xiàn)形式。”

    “他，鞠躬盡瘁，從事教書育人的偉大事業(yè)?！?/br>
    “他，就是咒術(shù)師文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的典范——樂(lè)巖寺嘉伸！”

    五條悟心情愉快地欣賞樂(lè)巖寺嘉伸的調(diào)色盤似的臉色，在樂(lè)巖寺嘉伸殺人的目光中說(shuō)道：“感謝演出！出場(chǎng)費(fèi)會(huì)打到你賬上的～”

    樂(lè)巖寺嘉伸忍無(wú)可忍朝五條悟放了道攻擊。

    能量團(tuán)被［無(wú)限］擋下，五條悟無(wú)所謂地?fù)]手道別：“別氣嘛，這樣下去我只能和你的繼承人打架了。”

    “開始下一節(jié)。”五條悟向節(jié)目組示意，六眼看到躲在樹叢后的幾個(gè)熟悉的咒力，補(bǔ)充道：“打開電視，我要看現(xiàn)場(chǎng)效果?！?/br>
    .

    躲在樹叢后的正是私立高專的學(xué)生。

    偵探實(shí)習(xí)中的幾人早早發(fā)現(xiàn)一群陌生人在都立高專布置設(shè)備，少見的光景讓人立刻聯(lián)想到是五條悟的手筆。

    乙骨憂太找工作人員詢問(wèn)情況，工作人員當(dāng)他是本校學(xué)生，沒(méi)有隱瞞全交代了。

    “五條老師要送樂(lè)巖寺校長(zhǎng)出道？！今晚？”京都校轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的三人齊齊震驚。

    乙骨憂太不明所以：“找到五條老師了，要發(fā)信息給夏油校長(zhǎng)嗎？”

    禪院真依猶豫片刻，說(shuō)道：“等看完吧?！?/br>
    禪院真依、三輪霞和機(jī)械丸三人是從京都高專轉(zhuǎn)校來(lái)的，他們還記得入學(xué)時(shí)不茍言笑的京都高專校長(zhǎng)。京都高專校長(zhǎng)被迫出道，屬實(shí)聞?wù)咝乃?，見者…?/br>
    三人捂臉不敢看，僅憑想象就肩頭聳動(dòng)。

    私立高專學(xué)生聚眾在小樹林蹲點(diǎn)，偵探實(shí)習(xí)遭遇的第一個(gè)難題，不是工藤新一所說(shuō)釣魚線的一百種用法，而是用憋笑證明自己的專業(yè)素養(yǎng)。

    場(chǎng)面放在那里，幾個(gè)學(xué)生根本忍不住，擠在小樹叢偷看五條老師和樂(lè)巖寺校長(zhǎng)的演出。

    乙骨憂太猶豫道：“這不太好吧，夏油校長(zhǎng)還在等消息。”比起樂(lè)巖寺校長(zhǎng)被坑，還是五條老師出軌更重要。

    其余幾人都是看熱鬧的心態(tài)。

    “先看偶像演出LIVE，再看家庭倫理??？”三輪霞福靈心至道。

    禪院真依興奮地附和：“你很懂嘛，今年平安夜太贊了。”

    看熱鬧不嫌事大的學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)。節(jié)目組哼哧哼哧搬出巨幕，演出正在插播廣告。

    插播廣告很正常，問(wèn)題在于他們?cè)趶V告中出場(chǎng)了！

    第三條規(guī)則，自由。

    在沒(méi)有咒靈的世界里，咒術(shù)不是為了任何群體而存在的。力量不應(yīng)該是那么沉重的東西，下一代的咒術(shù)師都應(yīng)該有選擇各自未來(lái)的自由。

    “和諧友愛的同學(xué)關(guān)系，強(qiáng)大的師資力量！一對(duì)一指導(dǎo)，五條財(cái)閥分配就業(yè)?！?/br>
    “東京私立咒術(shù)高等專門學(xué)校，成為咒術(shù)師的最優(yōu)選擇！”

    五人一臉呆滯，各自的校園生活日常照隨著洗腦的配樂(lè)接連晃過(guò)屏幕。

    “我想起來(lái)了，前幾天的問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)過(guò)生活照的事?！比喯急罎⒌匕搭^：“我沒(méi)細(xì)看，隨便填的！”

    學(xué)生尷尬地腳趾摳地，五條老師這根本是無(wú)差別攻擊啊。

    禪院真依捂臉：“面對(duì)疾風(fēng)吧，辜負(fù)夏油校長(zhǎng)的五條老師！”

    “木魚花?！?/br>
    “夏油校長(zhǎng)，我們找到五條悟了，他在都立高專。”乙骨憂太光速撥通夏油杰的手機(jī)。

    “嗯，我知道?！笔窍挠托ｉL(zhǎng)的聲音，不帶手機(jī)失真的那種。

    學(xué)生驚恐回頭，正對(duì)上身披僧袍的夏油杰笑瞇瞇的神情。

    五條悟八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)給夏油杰發(fā)送信息，精心準(zhǔn)備的演出當(dāng)然要讓夏油杰觀看。

    “夏油校長(zhǎng)，抱歉，我應(yīng)該早點(diǎn)說(shuō)的?！币夜菓n太失落地垂頭。

    另一個(gè)世界線中由于立場(chǎng)相對(duì)重傷夏油杰的乙骨憂太，現(xiàn)在是會(huì)為夏油校長(zhǎng)感情生活擔(dān)憂的私立高專學(xué)生。

    夏油杰柔聲道：“沒(méi)關(guān)系。工資照發(fā)，下次記得提高效率哦。”

    學(xué)生心虛地連連點(diǎn)頭離開現(xiàn)場(chǎng)。

    用于蹲點(diǎn)的小樹叢位置隱蔽，若非六眼，則很難發(fā)現(xiàn)。

    下一刻五條悟突然出現(xiàn)，興奮地?cái)堖^(guò)夏油杰，下巴搭在夏油杰肩膀上，含著笑意的聲音帶著輕柔的吐息往耳朵貼：

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