《月都花落，滄?；ㄩ_》

    作者：君子以澤

    洛神歸來：溯昭辭

    第1章 九州新客

    楊葉牂牂東倚樓，靜女洛水弄箜篌。

    鴻雁含珠落滄海，溯昭五杰皆風(fēng)流。

    身披星斗花滿袖，一日品盡月都酒。

    故人相去萬余里，新客還來過九洲。

    ——西澗《溯昭辭》

    此詩出自先王之手，寫的正是鴻雁變法后，我大溯昭的繁華盛景。

    《溯昭辭》延伸至今，上至王侯司相，下至布衣平民，皆耳聞能詳。要知道，我大溯昭位處極仙之地，臣民個個靈氣通天，錦心繡腸，口吐珠璣，即便是五歲孩童，亦能將之倒背如流。

    然而，玄書房里這新來的孩子，顯然是來拆夫子臺的。

    瞧瞧他，顧盼遺光彩，長嘯氣若蘭，那細(xì)皮嫩rou的樣子，比一妙齡姑娘還秀氣，那膚若凝脂的媚氣，比幽都之山的玄狐精還sao包。

    長成這副德行也罷，他偏生還站得筆直，一副端莊正經(jīng)的形容，也不知道圖個甚么。

    此刻，夫子兩眼一翻，不敢相信方才聽見的話：“你不會背《溯昭辭》？”

    男孩道：“晚生慚愧。”

    夫子一只手背在后腰，另一只手伸出筷子般的手指，捻了捻兩根鯰魚須：“再說一次，你叫什么？”

    “傅臣之?！?/br>
    “‘傅’臣之？你父母并非溯昭氏？”

    其他學(xué)生可能都沒聽出這其中玄妙，我卻聽出了夫子話中重點。

    傅臣之不是溯昭氏，大伙兒都看得出來，因為他的頭發(fā)是黑色。

    要知道，我大溯昭氏的純正發(fā)色可都是深青，隨著年齡漸長，發(fā)色會越來越淺，最終變成月白色。法力極強極有資歷者，甚至?xí)優(yōu)榧儼咨?/br>
    因此，從他進(jìn)玄書房起，大家都露出了驚奇之色。畢竟能到這里讀書的學(xué)生，即便不出自王家，也得與一相三侯六司扯上點關(guān)系。從念書到現(xiàn)在，在萬軸殿方圓十里以內(nèi)，我還不曾見過半個異族的影子。

    夫子其實真正好奇的，許是前頭那一個“傅”姓。

    畢竟從神尊建溯起，我大溯昭氏便崇奉仙神，與他們一樣，并不冠姓。有姓者，唯人、妖、鬼矣。雖然溯昭氏真正見過的異族只有人和妖，但從各種傳說與史籍中不難知曉，其他種族確實存在。

    而黑發(fā)又有何意義呢？我們剛念書時，夫子便說過：“玄發(fā)，凡者也。凡者，人妖也?！贝丝倘绱藦娬{(diào)姓氏，大抵是想知道傅臣之究竟是妖還是人。

    傅臣之道：“晚生自幼失去雙親，為九州傅氏道士收養(yǎng)，因而在九州長大?！?/br>
    九州，天南海北之地，時乃漢之天下。

    乖乖，這傅臣之竟真是個凡人！

    凡人能進(jìn)入我大溯昭王室書塾，這事絕非等閑。聽聞此言，莫說我們這群孩子，連夫子也瞪圓了眼。

    不過，夫子父親是前軍令侯，他自幼耳濡目染，飽讀兵書，乃觀變沉機之士。一時失色后，他那雙機關(guān)算盡的眼骨溜溜一轉(zhuǎn)：“我見大祭司親自送你前來，近些日子他正巧下凡取經(jīng)，你可是被他發(fā)現(xiàn)了？”

    “大略如此……”傅臣之似乎有言未盡。

    “什么叫大略如此？”

    “發(fā)現(xiàn)晚生之人，是宗奉議郎?！?/br>
    宗奉議郎，這是個什么官職？

    我天天聽父王母后議政，都沒聽過這名字。這是典部的官么，還是祭部的？罷了，看夫子揚眉的模樣，我已敢斷定是個芝麻官。大祭司屁股后頭常年有一群跟班吊尾，十有八九里頭便有個宗奉議郎。

    此刻，夫子往玄書房里掃了一眼，為難道：“臣之，這里已沒有空位，今天的課恐怕要你站著上了?！?/br>
    傅臣之正待應(yīng)命，我拍了拍自己身側(cè)的空位：“誰說的，我這里明明有位置?！?/br>
    夫子面帶難色：“這……小王姬，如此老夫恐怕無法與陛下交代……”

    “無妨，只今天而已?！蔽页党贾垂词种福澳?，過來坐?！?/br>
    我在玄書房一向橫行霸道慣了，夫子也不再與我計較，只扶額搖首，拿出書本開始授課。傅臣之先是一怔，而后淺淺一笑，在我身邊坐下。

    我撐著下巴瞅了他幾眼，發(fā)現(xiàn)他長得可真不像凡人。

    在溯昭出現(xiàn)最多的人，便是大玄之山上的玄丘之民，抑或大幽之國的赤脛之民。前者渾身黝黑，后者膝蓋下全是赤紅肌膚。這些人相貌粗壯，性情淳樸，又因“賤名者長生”的緣故，名字也取得很不飄逸。

    可傅臣之這小子，非但名字取得儒雅別致，連人也長得這般好看。溯昭的慣例是女孩束發(fā)，男孩散發(fā)，傅臣之也不例外。黑亮的頭發(fā)披在肩上，只在后腦系上一條絲帶，襯著白荷般的小臉，簡直漂亮極了。察覺到我的視線，他側(cè)頭回望我一眼，有些靦腆：“還請指教。”

    “是不是漢人長得都是你這般模樣？”我喃喃道。

    “我的模樣？”

    “粉嫩得跟包子似的。”我笑了笑，“開心么，你比我們溯昭氏所有女孩加起來還可愛?！?/br>
    聞言，他小小的包子雙頰竟變成了粉色。可他還是皺了皺眉，儼然道：“這不是贊美。我不白，漢人也不白?！?/br>
    “騙人，肯定是因為長得太不像漢人，所以才會被丟掉，而后被宗奉議郎和大祭司錯認(rèn)為溯昭氏帶回來。”

    “其實，我會被送到這里，是因為……”

    言猶未畢，夫子已清了清喉嚨，朝我們?nèi)觼硌鄣稊?shù)把，我們不得不停止交談。

    我把書本放在桌子中央，和傅臣之共同閱讀。

    這些日子，我們學(xué)的一直是“溯昭五杰”之首北翔的文賦。我一直覺得詩詞可學(xué)，文賦乏味，光看看那肥胖的段落，都可以催出我上百個呵欠。不想傅臣之竟還聽得津津有味，不管夫子走到何處，他目光皆緊緊跟隨。

    果然，相較念書，還是道術(shù)堂的課更有意思。

    因為，道術(shù)課上八成時間，我們都在施展法術(shù)。作為我大溯昭的臣民，哪怕只一盞茶的功夫不玩水，我都覺得渾身皮癢癢?？粗媲鞍干系乃畨?，我總想把里面的水掀出來，化成冰渣來個天女散花。但溯昭所有學(xué)堂明文規(guī)定，非夫子許可，課上禁用法術(shù)。一旦做出此事，我會被罰抄北翔那顧影自憐的《仳鶴集》一百遍。

    想到過去的各種慘痛教訓(xùn)，我便強忍住體內(nèi)蠢蠢欲動的靈氣，伏在桌上雙目無神地發(fā)呆。

    在我即將睡著的剎那，夫子總算停止滔滔不絕，背著手在玄書房里來回走動。這整一堂課終于到了最有意思的部分。那便是，抄寫文賦名句。

    我曰過，罰抄是慘痛教訓(xùn)，那么有意思的，自然不是抄寫本身，而是：學(xué)生們整齊劃一地打開桌上的水壺蓋，開始運氣，指尖對壺一指，里面的水便呈柱狀逆流而上，一路引向硯上的墨條，將墨條裹住旋轉(zhuǎn)。不一會兒，墨水便滴落在硯臺上。

    到我發(fā)揮的時刻了！

    唯一施展法術(shù)的機會，我一定要弄個壯觀的。

    我把袖子卷到手肘，摩拳擦掌，正想來個一瀉汪洋，誰知傅臣之卻也卷起袖子，把水壺里的水倒了一些在硯臺上。然后，他拿起墨條，慢條斯理地在上面磨來磨去……

    親眼目睹這一幕，所有學(xué)生呆如木雞。

    第2章 北有瀚海

    雖然猜到他很可能不通術(shù)法，但他也不問我如何作想，便胸有成竹地磨墨、蘸墨，是誰給的他這股子底氣？而且，他筆直坐著睥睨萬物的模樣，更是透露著隱隱的目中無人。

    在夫子要求下，眾學(xué)生提筆寫字，他卻還跟一千年小王八似的，依然在慢吞吞地磨墨。

    我猜啊，這傅臣之既然連《溯昭辭》都沒聽過，說不準(zhǔn)連大字也不識幾個。門面倒是繃得夠緊夠足。漢人果然與別的凡人不同，說是巧偽趨利、人面鬼心的皮相之士，絕非書本杜撰。

    不過多時，夫子已在后方嘆道：“頗好，頗好?！?/br>
    猜都不用猜，我也知他在對誰說話。我和學(xué)生們一起擰過頭去，看見他站在一個學(xué)生旁邊，抖了抖對方的字帖，堆了一臉菊花盛開的微笑：“這字寫得真是風(fēng)雅絕倫，入木三分，老夫仿佛看見了先王西澗的影子?！?/br>
    要知道，我們夫子為師有個毛病，便是從不說人好。當(dāng)他說“湊合”，已是對一個學(xué)生的至高評價。因此，坐在那字帖下的孩子算是低眉倒運，又一次被他諷刺得渾身中箭。

    從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，我都能看見紙上的字四分五落，東倒西歪，卻筆筆下手堅決果斷，跟書寫者雜草般的頭發(fā)一樣傲然挺起。

    那孩子個頭高大，皮膚微黑，雙臂抱在胸前，此刻笑得沒了眼睛，露出一口雪白大牙，一副真被大肆贊美的模樣：“不敢，不敢?！?/br>
    這孩子是軍令侯的公子。

    據(jù)聞出生時，父母讓他抓周，他無視了最顯眼的鋒巨霜脊，文房四侯，戎冠錦帽，越過重重阻礙，爬到椅子上抓了一顆屠龍金桃。

    這屠龍金桃始產(chǎn)于南海島嶼，黃金色，渾身是刺，因開殼后奇臭難當(dāng)，傳說把龍都從天上熏掉下來過，因此有了這么個羞恥的名字。

    當(dāng)時，別人不過把這屠龍金桃當(dāng)奇物送給軍令侯共賞，無人想過要打開它?？蛇@孩子使出渾身蠻力，硬在地將之砸碎，掏出果rou，津津有味地吃起來……

    軍令侯見狀，心想此生大勢去矣，痛心疾首地為他起了個別致的名字，望他能揮翰墨以奮藻，陳三皇之軌模。因此，后來任何人聽了這孩子的名字，要么笑得前俯后仰，要么口吐白沫——沒錯，他就叫翰墨。

    正如此刻，聽到那兩個“不敢”，夫子差點氣得口吐白沫，放出了他的最終絕招：“翰墨，今天罰你抄《仳鶴集》十遍?！?/br>
    翰墨笑到一半，笑不動了：“為何啊?！?/br>
    “讓你抄你便抄！不為甚么何！”

    “夫子自己也說過，持之打鼓，言之有理。這不打鼓也不講理的便讓我罰抄，我堅決不從！”

    夫子哭笑不得：“是‘持之有故，言之有理’！你打個甚么鼓？連這句都能說錯，抄二十遍！”

    翰墨振振有詞道：“不，我聽到的就是持之打鼓，這絕非我錯?！?/br>
    兩個人正爭執(zhí)得不可開交，按理說，我們應(yīng)很是習(xí)慣。但不經(jīng)意間，我聽見后方傳來一陣驚嘆。再轉(zhuǎn)過頭去，我們桌旁不知何時已圍滿了人，他們?nèi)荚谟^傅臣之寫字。

    只見傅臣之已寫了滿滿一頁楷書，字跡工整如云，看得我一時出神，竟想到了父王的字。轉(zhuǎn)念一想，這不大對。父王雖是溯昭君王，卻也是當(dāng)代書圣，我怎能拿這嫩包子與他相提并論。

    那位發(fā)出驚嘆的孩子是個小才子。他望著傅臣之的字，若有所思地沉默了一陣，道：“字是寫得漂亮，只是連基本的縱水術(shù)都不會，以后的道術(shù)課該如何是好？真可惜，無法人盡其才，悉用其力。”

    另一名學(xué)生道：“寫字好看了不起？不過是個凡人，怎能與我等一起讀書。真不知道是誰塞他進(jìn)了玄書房?！?/br>
    “噓，小王姬可在旁邊，可幫著這凡人得很，當(dāng)心別被她聽到?！?/br>
    “怕甚么，小王姬一向喜新厭舊，和他玩兩天就會膩了。到時，看誰再向著他?！?/br>
    傅臣之的耐性倒是不俗，不管他們怎么講，他都自顧自地練筆，充耳未聞。

    那幾個學(xué)生見他沒反應(yīng)，有些不樂意，搶走了他正抄著的書：“別抄了。你抄得再好看，小王姬也不會把你放心上，何必惺惺作態(tài)?！?/br>
    傅臣之淡然道：“我不是抄給她看的。”

    本來想幫他，誰知他竟丟了這么個答案打我臉。我懶洋洋地往后一靠，決定袖手旁觀。那學(xué)生道：“那又如何？你也只會抄。你會吟詩作賦么？”

    傅臣之皺了皺眉：“吟詩作賦？”

    那學(xué)生得意洋洋地笑了起來，從懷里拿出一本小冊子，打開丟在他面前：“我寫的。你會么？”

    那冊子上寫了一首詩：

    明星幾時有，把酒射鹿夜。