一語概括：帥得恰到好處！

    膚色若稍黑一點，失了優(yōu)雅；白一點，少了男人的味道。臉再痩一些，略顯清瘦；若胖一些，不夠俊朗。至于雙唇，薄一分看似冷酷，厚一分少了美感。

    她的視線下移，只見深藍(lán)色的襯衫，墨藍(lán)色的西裝，深沉的色澤讓他更顯沉靜悠遠(yuǎn)。居然連穿西裝都能穿出中國男人獨有的味道，當(dāng)真是極品！

    她言辭匱乏，無法找到一個適合他的詞匯來形容他的氣質(zhì)，英俊瀟灑不足以形容他的才氣，溫文爾雅不足以形容他的正氣，優(yōu)雅從容又不足以形容他的清氣?？傊?，他的魅力是內(nèi)涵，是人格。

    “這是電氣學(xué)院的學(xué)生在畢業(yè)答辯。”一個深沉平緩的聲音將凌凌迷失的魂魄喚回來。她轉(zhuǎn)臉看向說話的人，居然是t大主管教學(xué)的副校長，這種大人物她只有幸在開學(xué)典禮上見過一次，還以為下次再見該在畢業(yè)典禮上。她暗暗猜測，能讓副校長屈尊降貴當(dāng)向?qū)?，這男人八成是什么大人物。

    楊嵐航收回流連在凌凌臉上的視線，轉(zhuǎn)而看向副校長：“李校長，我能聽一聽他們的答辯嗎？”他的聲音不是一般的文雅，溫和又不熱切，輕淡卻不冷漠。

    “當(dāng)然可以。王校長正想讓t大的學(xué)風(fēng)和國際接軌，你聽聽t大的答辯，剛好可以提提意見，說說t大和麻省理工真正的差距在什么地方?！?/br>
    “謝謝！”楊嵐航悠然轉(zhuǎn)身，走向答辯的教室。

    mit的海歸？從美國回來的牛人！她不自覺迷失在他挺直的脊背上，那完美的線條向她展示出一副不屈傲骨。凌凌不禁又想起那個人，不知他是否有這樣絕世獨立的背影，這樣超凡脫俗的儒雅。

    她感慨萬千地望著他的背影，努力想找出點缺陷，讓自己心理平衡一下。至于為什么心理不平衡，她也不明白。

    細(xì)看之下，她又發(fā)現(xiàn)他的西裝設(shè)計剪裁盡顯典雅，領(lǐng)口、袖口、腰際無一處不合體，很明顯這套西裝是為他量身定做的。如此注重衣著的細(xì)節(jié)，想必有著不凡的品位。

    跟這種男人存在于一個空間真壓抑，她發(fā)覺自己渺小得如一顆塵埃。

    “看夠了嗎？”被她忽略已久的汪濤拍拍她的肩，語氣中帶有nongnong的醋意。

    “嗯！”她有點心虛，忙收回視線，解釋說，“我不過是好奇而已?！?/br>
    汪濤沒說話，一臉郁悶，顯然是被她的花癡表現(xiàn)傷到了自尊。

    “我真的是好奇?！彼M量表明自己的立場，“我想知道……他這樣的人，有女人敢嫁給他嗎？”

    “為什么沒有？”

    “多沒安全感啊！”她笑著撫慰著身邊一臉醋意未平的男友，“反正讓我選，我肯定選你這種?！?/br>
    當(dāng)然，她也沒機(jī)會選。

    聽見她的話，正欲進(jìn)門的楊嵐航定在門口。隨即，他輕輕回眸，看著滿臉幸福的汪濤，眉峰輕揚，唇邊噙著一抹諷刺的笑意，似乎在說：這男生長得的確很有安全感！

    她有種奇怪的錯覺，他最后一個眼神依稀流露出醋意。錯覺，當(dāng)然是錯覺。

    答辯進(jìn)行得很快，沒多久就到凌凌答辯。鑒于每個女生出來后一致對保持緘默的極品男老師贊不絕口，且一致認(rèn)為看著他的時候什么緊張感都沒有，僅僅有點頭暈?zāi)垦６?。凌凌在講臺站定后，首先搜尋到楊嵐航的方位，確保不時之需，誰知位置一旦標(biāo)定，她的眼神便不自覺從幻燈片上往他身上轉(zhuǎn)移，觀察他的表情。

    他雖然坐在最后一排，但遠(yuǎn)比第一排那些三心二意的評委老師聽得更專注，幾乎是目不轉(zhuǎn)睛盯著她看，那浩渺如煙的眸光和略有些前傾的坐姿完全表達(dá)出：他對“她的課題”充滿濃厚的興趣！

    在這種被欣賞和尊重的感覺中，凌凌找到前所未有的自信，不但敘述得明確清晰，回答評委老師那些淺顯的“捧場問題”，更是對答如流。

    當(dāng)她聽見答辯老師小聲議論說：“雖然這個課題有點偏離專業(yè)，但選題很有創(chuàng)新性，工作量很大……”她頓時身心放松，準(zhǔn)備著恭敬地鞠躬道謝，忽然一個聲音介入：“我能不能問個問題？”

    很標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)討論口吻，語調(diào)清雅，她循著聲音朝楊嵐航坐的方向望去。雖然，對于他一反緘默的表現(xiàn)凌凌有點驚訝，但她還是真誠地看著他，等著聽他提什么高水平的問題。

    “你有什么問題盡管問?！崩钚ｉL說。

    楊嵐航微微正了正身體，一身優(yōu)雅不經(jīng)意間流露。

    “你……”與她四目交會時，他放在腿上的十指交叉，捏緊，修長的指尖略顯蒼白，聲音也有些生硬：“你想為在校學(xué)生設(shè)計一個科研信息共享、學(xué)習(xí)、交流于一體的網(wǎng)站，想法很好，部分功能也很有創(chuàng)新性?？晌蚁胫?，你認(rèn)為這個網(wǎng)站的核心價值在什么地方？”

    果然是資本主義國家回來的，一開口便是“價值論”。凌凌想了想，其實在她看來，這個網(wǎng)站的“核心價值”就是讓她順利畢業(yè)，她當(dāng)然不能如實回答，只能委婉地說：“我的網(wǎng)站提供平臺可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，有供學(xué)生在線學(xué)習(xí)或者下載電子書的功能，還有很多專業(yè)公式的自動計算功能，學(xué)生可以省去繁瑣的計算，直接得到需要的數(shù)據(jù)?！?/br>
    她沒有直接肯定自己的成果，只用一種很無辜很謙遜的眼神詢問他：你認(rèn)為這樣有沒有價值？

    他迎上她的視線，清清嗓子：“這個網(wǎng)站的確有很多便利之處，特別是專業(yè)公式的自動計算功能?？墒悄悴]有將這些專業(yè)公式編成程序，而是選擇把計算結(jié)果以數(shù)據(jù)的形式輸入數(shù)據(jù)庫，以供調(diào)用，數(shù)據(jù)錄入的工作繁瑣又要求絕對精確，你為什么要選擇這種方式？”

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