【第一，本游樂場(chǎng)禁止使用暴力攻擊，暴力類的卡牌、能力都不允許使用，違規(guī)者將被趕出游樂場(chǎng)，永遠(yuǎn)不可以進(jìn)入?！?/br>
    【第二，本游樂場(chǎng)的唯一戰(zhàn)斗方式就是戀愛值，戀愛值越高的人，能力越強(qiáng)?！?/br>
    【第三，游客可通過游樂場(chǎng)內(nèi)的小游戲來增加戀愛值，也可以讓別人愛自己來增加戀愛值?！?/br>
    【第四，請(qǐng)游客佩戴手環(huán)，手環(huán)上會(huì)顯示游客的戀愛值，戀愛值僅游客和游客的戀人可見?！?/br>
    門前還有一個(gè)小盒子，上面寫著“手環(huán)領(lǐng)取處”。

    莫白打開盒子，里面只有一個(gè)粉色的手環(huán)，懷疑是遇到她后臨時(shí)生成的。

    佩戴上手環(huán)，莫白按了一下按鈕，上面寫著：戀愛值20，好可憐的數(shù)值，你內(nèi)心的愛情是這樣枯竭嗎？要不有個(gè)癡情的家伙深深地愛著你，你的戀愛值甚至可能是負(fù)數(shù)。

    莫白：“……”

    難怪幻蝶會(huì)選擇吞噬戀愛游樂場(chǎng)，這個(gè)副本和它太適配了！

    不用戀愛值就會(huì)被踢出副本？好不講理的規(guī)則！

    這一條規(guī)則簡(jiǎn)直封印了莫白所有的能力。

    也不用想著使用“人體強(qiáng)化”了，這張卡根本用不上。

    同樣的，也不用擔(dān)心遭遇暗中襲擊了，這些規(guī)則已經(jīng)將“我要用愛情來精神污染你”這個(gè)信息明確地傳達(dá)給莫白了。

    小七道：“玩家的確可以抵御精神污染，但那是建立在玩家不認(rèn)同污染的前提下的。一旦玩家認(rèn)同了這個(gè)副本傳遞的精神污染，同樣會(huì)被污染。這個(gè)戀愛游樂場(chǎng)，就是想用這些方法讓玩家成為戀愛腦，潛移默化地認(rèn)同‘愛

    情’這個(gè)污染?！?/br>
    “沒關(guān)系，”莫白道，“我對(duì)自己有信心，而且我也想知道幻蝶腦子里的愛情究竟是什么模樣的?！?/br>
    小屋顯示這里是“戀愛游樂場(chǎng)”第一關(guān)，要在第一關(guān)獲得50戀愛值，才能前往下一關(guān)。

    莫白推開房門，眼前的環(huán)境一變。

    她突然出現(xiàn)在高中課堂上，其他人都坐著，只有她站在座位上。

    講臺(tái)上的老師對(duì)莫白點(diǎn)點(diǎn)頭：“回答正確，請(qǐng)坐?！?/br>
    莫白：“……”

    副本沒辦法改變她的動(dòng)作，就用這種方式來讓她融入環(huán)境。

    莫白坐在位置上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室，就是她高中時(shí)的教室。

    講臺(tái)上的女老師是她的語文老師，也是她的班主任，班級(jí)里能看到臉的同學(xué)也是她記憶里的樣子。

    甚至連座位都是高中時(shí)的座位，她身上的衣服不知道什么時(shí)候變成了校服。

    真是會(huì)打情懷牌。

    莫白坐下，左邊座位的同學(xué)遞過來一張紙條。

    莫白根據(jù)她的位置，確定現(xiàn)在的時(shí)間段大概是高三上學(xué)期，此時(shí)坐在她左邊位置的，是她的前男友。

    當(dāng)時(shí)他們上課時(shí)，偶爾會(huì)用傳紙條的方式來說一些事情。

    莫白打開紙條，看到上面寫著：莫白，加油，我們一起上清華。林夏飛。

    莫白：“……”

    她記得她的前男友不叫林夏飛。

    這時(shí)手環(huán)也振動(dòng)了一下，莫白收到一條信息：收到未來的愛情承諾，戀愛值 10，林夏飛是個(gè)擁有大量戀愛值的人，請(qǐng)游客莫白務(wù)必和對(duì)方保持親密的愛戀關(guān)系。

    莫白轉(zhuǎn)頭看向坐在左側(cè)的林夏飛，果然看到幻蝶擬態(tài)出來的那張完全符合她審美的帥臉。

    也不知道這是真的幻蝶，還是戀愛游戲弄出來的假貨。

    林夏飛見莫白看向他，露出羞澀的笑容，對(duì)莫白揮了揮手。

    莫白冷哼一聲，站起身道：“老師，我要換座位?！?/br>
    說罷她扛起書桌，來到班級(jí)最后排，對(duì)角落里的同學(xué)說：“我要換座位，我想找個(gè)安靜的地方學(xué)習(xí)?！?/br>
    角落里正趴著睡覺的學(xué)生抬起頭來，莫白看到了一張陌生的臉。

    這不是她的同學(xué)，是一個(gè)陌生人。

    高中三年，莫白換了兩次班級(jí)，一次是分文理，一次是高三換到重點(diǎn)班。

    她沒辦法和所有同學(xué)打成一片，總有幾個(gè)同學(xué)在她的記憶里是模糊的，但絕不是陌生的。

    這人不是她的同學(xué)。

    莫白又掃視了一圈教室，班級(jí)里其他人的相貌她或多或少都有印象，唯有這個(gè)人一點(diǎn)也不記得。

    莫白看向他的雙手，在左手上看到一個(gè)藍(lán)色的手環(huán)。

    這人是“戀愛游樂場(chǎng)”的游客。

    他長得不錯(cuò)，面容年輕，氣質(zhì)完全不像學(xué)生，莫白從他的眼中看到了一些和厲鳴有些相似的東西。

    一些只有身經(jīng)百戰(zhàn)的玩家才有的閱歷、沉著和殺氣。

    這人是玩家。

    不過他的氣質(zhì)并不親和，與莫向由描述的謝星沉不同。

    這人不是無間的玩家，應(yīng)該是六道的兩個(gè)玩家之一。

    莫白在打量這人，這人也在觀察莫白。他第一眼就看到了莫白的粉色手環(huán)，又仔細(xì)觀察莫白的臉，露出凝重的表情。

    他應(yīng)該是確定了莫白觀賞組的身份，認(rèn)為在這個(gè)副本中，莫白這種漂亮的玩家更占優(yōu)勢(shì)，頗為忌憚。

    莫白不太理解，這里是她的高中，“戀愛游樂場(chǎng)”是通過重現(xiàn)她和前男友戀愛的場(chǎng)景，來加深她的精神污染。這里是她的回憶，怎么會(huì)有其他玩家？

    這時(shí)，講臺(tái)上的老師皺眉道：“莫白，有什么事情不能下課說？怎么可以欺負(fù)轉(zhuǎn)校生？”

    轉(zhuǎn)校生？莫白這才注意到，其他人身上穿的都是校服，唯有這人穿著休閑服，看來新校服還沒做好。

    “轉(zhuǎn)校生”認(rèn)出莫白身份后，第一反應(yīng)竟然是向前方座位看了一眼。

    他前面坐著的是莫白的高中同學(xué)，也是她的閨蜜葉雅彤，就是莫白臨終前為她化妝的閨蜜。

    葉雅彤從小就喜歡化妝，就算高中時(shí)學(xué)校不允許化妝，必須穿校服，她還是能把自己打扮得很時(shí)髦，比其他同學(xué)漂亮許多。

    莫白略一思索就明白了“轉(zhuǎn)校生”的意思。

    葉雅彤是班級(jí)里最漂亮的女生，“轉(zhuǎn)校生”和她一樣，也要在這一關(guān)獲得50戀愛值，便選擇了葉雅彤作為獲取戀愛值的目標(biāo)。

    莫白對(duì)著“轉(zhuǎn)校生”冷笑一下，將方才林夏飛給的紙條遞給葉雅彤，小聲說：“雅彤，林夏飛sao擾我，不讓我好好學(xué)習(xí)，你后桌的轉(zhuǎn)校生不幫我，你跟我換一下座位吧，我想學(xué)習(xí)?！?/br>
    既然幻蝶想要打造出她的初戀場(chǎng)景，就必須還原她高中時(shí)的情形，那么葉雅彤一定和她記憶中的一樣。

    果然，葉雅彤聽了莫白的話，回頭瞪了“轉(zhuǎn)校生”一眼，起身道：“我和你換。”

    莫白幫葉雅彤直接將書桌扛到了林夏飛旁邊，又將她的書桌塞到葉雅彤的位置上，坐在了“轉(zhuǎn)校生”前排。

    坐下的時(shí)候，莫白聽到身后傳來細(xì)微的振動(dòng)聲，有點(diǎn)像手環(huán)的提示振動(dòng)。

    她連忙戴上“窺探眼鏡”，規(guī)則說不允許使用暴力類的卡牌和能力，“窺探眼鏡”是輔助類的，沒有攻擊能力，應(yīng)該可以使用。

    果然，戴上“窺探眼鏡”后，莫白的視野變了。

    她沒有使用“環(huán)境優(yōu)化”，只是用了“窺探眼鏡”原本的能力，查看后座“轉(zhuǎn)校生”的手環(huán)。

    莫白看到手環(huán)上寫著：目標(biāo)人物葉雅彤認(rèn)為你為難她的閨蜜，對(duì)你很反感，戀愛值-10，請(qǐng)?jiān)俳釉賲枴?/br>
    莫白看到“轉(zhuǎn)校生”用想殺人的視線盯著她后背，心中暗笑一聲。

    就在此時(shí)，莫白的手環(huán)也振動(dòng)了一下。

    莫白掃了眼通知：林夏飛認(rèn)為你在為考清華的約定努力，更加愛你了，戀愛值 10。

    莫白：“……”

    第110章 疾病小鎮(zhèn)（三十八）

    【林夏飛看到一道電磁場(chǎng)題，想到了你對(duì)他的吸引宛若磁場(chǎng)，戀愛值 1?！?/br>
    【林夏飛背誦古詩，想象到他和你在古代策馬西行的樣子，戀愛值 1。】

    【林夏飛在心中為你做了一首現(xiàn)代詩，戀愛值 2?！?/br>
    【林夏飛在寫化學(xué)方程式時(shí)，覺得你就是他的氧氣，他靈魂的助燃劑，戀愛值 1?！?/br>
    【林夏飛遇到一道難解的數(shù)學(xué)題，他堅(jiān)信你一定能解答出這道難題，戀愛值 1?！?/br>
    莫白：“……”

    十分抱歉，真是辜負(fù)林夏飛的期待了，她高中畢業(yè)超過五年，這五年也沒有復(fù)習(xí)高考試卷，很難再解出高中的數(shù)學(xué)難題了呢。

    莫白在這間教室上了一天課，這一天戀愛手環(huán)時(shí)不時(shí)就發(fā)來消息，全是林夏飛在想念她戀愛值增加的信息。

    增加的戀愛值還不多，就這樣“ 1”“ 2”的，戀愛值的進(jìn)度沒有增加多少，莫白倒是感到自己承受了不少精神sao擾。

    這一天，莫白身后那位叫做龐冕的“轉(zhuǎn)校生”也在不斷對(duì)葉雅彤發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，努力增加戀愛值。

    然而葉雅彤眼里根本沒有龐冕，她一心想做莫白和林夏飛的紅娘，時(shí)不時(shí)就給莫白遞紙條，紙條上是林夏飛寫的酸詩和情話。

    莫白還發(fā)現(xiàn)，這間教室的時(shí)間感也有問題，往往一節(jié)課一眨眼就過去了。

    這與“心鏡房間”“夢(mèng)境領(lǐng)域”內(nèi)那種真實(shí)的時(shí)間流逝感不同，而是莫白真的只是一眨眼，下課鈴聲就響了。

    莫白曾試著數(shù)心跳聲計(jì)算上課時(shí)間，完全不準(zhǔn)確。

    一節(jié)課中，如果林夏飛給她塞了張紙條，或者龐冕為了追求葉雅彤做了什么事情，那這一節(jié)課的時(shí)間就會(huì)長一點(diǎn)。如果一節(jié)課沒有發(fā)生和愛情相關(guān)的事情，那么這一節(jié)課就是一眨眼。

    講臺(tái)上的確有老師在講課，可每當(dāng)莫白想仔細(xì)聽老師在講什么時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己聽不懂老師在說什么。

    她感覺老師好像在講高中的課程，每個(gè)字她都認(rèn)識(shí)，可她就是聽不懂。

    她高中成績(jī)很好，就算五年沒有復(fù)習(xí)，熟練度下降，只要老師一講，勾起她的回憶，她就算沒辦法立刻解答難題，也能聽懂老師講課的內(nèi)容，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)不知所云的情況。

    黑板上老師的板書更是仿佛在寫著一種陌生的文字，有時(shí)候莫白明明已經(jīng)認(rèn)出“of”“in”“before”等英文單詞，也會(huì)強(qiáng)行產(chǎn)生一種“我不會(huì)”的念頭。

    什么都會(huì)騙人，知識(shí)不會(huì)騙人，知識(shí)不會(huì)就是不會(huì)。

    莫白認(rèn)為，之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)橹圃爝@個(gè)房間的主人不懂這些知識(shí)。

    這間教室無法完全模擬她的記憶，只是抽取了一個(gè)方便戀愛的場(chǎng)景罷了。