萬人嫌身嬌體弱 第11節(jié)
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宋且默默豎起一根手指。 張班:“……”啊? 簡答題壓軸題滿分的學(xué)生竟然這門課總分1分??? “你什么時候會了?” 宋且感覺胳膊被坐在過道旁邊的謝景初戳了戳,他瞥了眼,低聲說:“認(rèn)真上課,別跟我說話?!痹倏聪蜿懕被矗骸澳悴粫业葧棠恪!?/br> 謝景初低聲吐槽:“宋且,你雙標(biāo)!” 宋且沒理他,心想他現(xiàn)在不雙標(biāo)怕接下來的日子死得很慘。 在這節(jié)課,由于宋且掌握的知識點(diǎn)比較扎實,在下課前,還被新老師邀請參加這次的amc數(shù)學(xué)競賽,直到老師說了句下課離開后。 張班此時信心滿滿的走回辦公室,這個新班也沒那么難教嘛,那些老教師還嚇唬他這個班難帶。 “宋少?。∧闶遣皇峭低等⒓邮裁囱a(bǔ)習(xí)班了!為什么bc一下子那么厲害!!” “對啊,你之前不是說好難不會的嗎,今天哪里是不會啊,簡直是臥虎藏龍??!哪個老師的班也推薦一下我們唄!” “宋少,你教教我吧,這道題我不會?!?/br> 宋且看著自己周圍瞬間被同學(xué)圍了起來,見他們那么熱情的樣子耳朵一下子就紅了,不過看見問題目的同學(xué)還是來者不拒的,反正也不是很難的內(nèi)容。 他接過問題目同學(xué)的平板,快速掃了眼她困惑的題目,大約幾秒鐘,就開始教她這類題型怎么做,問題目的同學(xué)也在講解過后恍然大悟,眼神都亮了。 仿佛掌握了舉一反三的辦法。 很快,這個方寸之地就被圍得密不透風(fēng)。 硬生生被擠出去的f3 陸北淮:“……” 謝景初被迫從座位離開,只能倚靠在角落的窗邊,不解地看向被圍起來的宋且,他看向陸北淮,踢了一下陸北淮:“你家少爺怎么回事?” 陸北淮瞥見自己被踢臟的褲腿,壓下心頭的煩躁:“不知道?!?/br> 他目光落在正在教同學(xué)做題的宋且,低眉溫聲,講題語速還溫柔,模樣別提看起來是多乖巧的優(yōu)等生模樣,眸底染上幾分陰郁。 怎么可能,宋且根本就沒有學(xué)習(xí)的,怎么會的?難道背著他在被窩里偷偷學(xué)習(xí)了? 最終是沒忍住,走上前擠開還圍著宋且的同學(xué)。 宋且感覺旁邊的空氣忽然一清新,抬頭一看,是陸北淮,心想太好了,簡直是救星,他仰頭笑問:“北淮,我教你做題好不好?” 這一聲‘北淮’,這仰頭乖乖一笑,簡直是火星撞地球的甜,認(rèn)識了宋且十年都沒被這樣喊過。 陸北淮當(dāng)時也不知道自己怎么想的。 明明這么厭惡這個從小欺凌侮辱自己的二世祖,想方設(shè)法的想要利用他成長自己,卻在這個瞬間被這句莫名甜的叫喚弄得腦子沒轉(zhuǎn)過來。 “好?!?/br> 第10章 身嬌體弱10 從前的宋且是個很典型不學(xué)無術(shù)的二世祖,讀的第一梯隊的國際學(xué)校,成績就算是再爛如泥,還是抵不住是校董兒子的強(qiáng)勢背景,幾乎可以說就算是如此還是能夠按照計劃那樣進(jìn)入全球top10的高校。 最多就是不放在青藤班,這樣至少沒有爛得那么惹眼。 可今天上午這么一節(jié)課,讓本來這個平行班似乎沸騰了起來,紛紛認(rèn)為宋且是偷偷學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在時間差不多終于決定亮出真本事。 此時的教師辦公室里—— “張老師,你說這道題是宋且做出來的?” “對,是他做的,這道競賽題就花了十分鐘,他的思路跟步驟都非常的標(biāo)準(zhǔn)答案,看得出基本功非常扎實?!睆埌嘁贿呎f,一邊打開共享系統(tǒng),正準(zhǔn)備查看這個班上個月的成績。 然后就感覺到其他老師都沉默地看著他。 張班察覺到大家微妙的眼神,點(diǎn)鼠標(biāo)的手一頓:“怎么了嗎?” “張老師,我們只能做為過來人小小的給你個提醒,對待這位祖宗,要用‘尊重他人命運(yùn) ,放下助人命運(yùn)’的思想?!?/br> 張班聽到隔壁老師湊過來小聲這么提醒他,他扶了扶眼鏡,不明所以:“宋且怎么了嗎?挺聰明一個孩子啊?!?/br> 長得還好,思維反應(yīng)也快,一看就是基礎(chǔ)很扎實的崽。 辦公室的老師們:“……” 好吧,他們曾經(jīng)也是這么認(rèn)為,最后都無一覺得‘尊重他人命運(yùn) ,放下助人命運(yùn)’這句話適合貼在m班的教室里,當(dāng)作給每個任課老師的座右銘,這個班的學(xué)生不需要座右銘。 m班的學(xué)生,有自成一派的學(xué)習(xí)方法與門路,是他們無法干涉的存在。 張班不懂他們在做什么,查看著這個班的成績,看完之后,眉頭不由得皺起,發(fā)現(xiàn)這個班的成績一塌糊涂。 ap課程作為五分制的考試,也就是每個學(xué)科的總分都以5分作為滿分,每科都會有1-5分對應(yīng)的分?jǐn)?shù)線,分?jǐn)?shù)線會根據(jù)題目難度來界定,沒有傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)概念,不是滿分才能夠拿到5分。 就好比ap微積分bc考到64分能夠拿到5分。 他第一眼看的就是宋且,這家伙,選的是top大學(xué)需要的學(xué)科,但是全部都是1分,每個學(xué)科的實際分?jǐn)?shù)都是0-20分,成績實在是爛到?jīng)]眼看。 尤其是理科,理科是最爛的成績,其中微積分bc是1分的分?jǐn)?shù)線,卷面分0分。 “……” vocal,那剛才做出這道史上最難競賽題的是鬼嗎? “張班,加油吧。” 張班感覺到自己的肩膀被旁邊的老師拍了拍,他看了過去,對上對方愛莫能助的目光:“?” 好吧,看來自己帶的是渣渣班。 ap班g3-m班—— 此時教室后排的氣氛非常特別。 三足鼎立的f3托著腦袋,都對中間奮筆疾書的宋且產(chǎn)生了濃烈的興趣跟好奇,仿佛是第一次認(rèn)識自己這個好朋友,說好的一次擺爛,竟然開始偷偷學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在喊他出去玩都不出去,搞得他們興致全無。 忽然地,周鳴抬起腳踢了一下陸北淮的椅子,椅子在地面摩擦移動,發(fā)出尖銳刺耳的聲音。 “喂,陸北淮,你家少爺是不是在家里偷偷學(xué)習(xí)了?” 陸北淮猝不及防被踢了一下椅子,身體偏向一側(cè),剛做完的套題被這么一踢,筆在卷面劃了一道,用力過度直接被劃破了。 看見試卷被毀,他握著筆的指腹猝然捏緊,用力至透白的指頭,卻沉默著表情。 唯有緊繃的下顎才隱約感受到隱忍的情緒。 ——兒子,我們跟這些大少爺比不過的,不要惹他們,忍一忍就過去了,好不好?爸爸求你了,我們?nèi)桃蝗毯貌缓谩?/br> “嘖?!?/br> 這一聲‘嘖’,顯得很斗膽。 宋且瞥見陸北淮的試卷被弄壞了,他知道陸北淮做題很認(rèn)真卷面也很干凈,竟然就這樣被弄壞,一時間有些惱火。 他見陸北淮還不吭聲,深呼吸,瞪向周鳴嚴(yán)厲譴責(zé): “你弄壞他試卷了!” 一說出口他就后悔了,真是個不爭氣的,一吵架就哽咽,丟人??! 忽然掉眼淚的少年一拍桌,濕漉漉染著憤怒的雙眸就這樣瞪著,本來染回頭發(fā)后就更顯人畜無害,現(xiàn)在一哭就更沒有殺傷力,那叫一個楚楚可憐。 讓人覺得惹他哭的簡直是壞蛋。 周鳴見宋且這樣,頓時慌了,哪里還有剛才那股傲慢,瞬間放下高傲自持的身段。 他拉著椅子往前坐了坐,湊進(jìn)去哄宋且,放緩語調(diào):“宋宋,你哭什么,我又沒兇你。” “你為什么要踢陸北淮椅子?就不能好好說話嗎?”宋且強(qiáng)忍著說話哽咽,自己知道又不爭氣了,不過他這是為了給陸北淮撐腰,淚失禁就淚失禁吧: “你給陸北淮道歉?!?/br> 周鳴錯愕地看著宋且:“你要我給陸北淮道歉?” “對,給他道歉。”宋且吸了吸鼻子,表情認(rèn)真嚴(yán)肅。 周鳴雙臂撐著大腿,沉下臉,蹙眉凝視著宋且,聲音略沉:“宋且,你特么是不是腦子真的被浪拍壞了,要我給陸北淮道歉?我是誰,他是誰?!?/br> “你說話好臟。”宋且身邊沒有說話這樣粗俗的人,又怕又覺得不爽,淚失禁都來了,i人難得的勇敢是來自每一次的破罐子破摔,他哽咽道:“我不跟你玩了。” 說完表情瞬間呆住。 所以這句話,就成為了他今晚睡前在腦海里反復(fù)無數(shù)遍的羞恥。 現(xiàn)在就很想找個洞鉆進(jìn)去了。 ——我不跟你玩了。 這種話可能是幼兒園才會說的。 很好,這輩子應(yīng)該很短的,沒關(guān)系。 周鳴看著滿臉通紅在掉眼淚的宋且,正羞怒地瞪著他,眼睛本來就生得漂亮,他們一直都知道宋且長得漂亮,但這家伙從不是會哭的性格,是個很跋扈任性的主。 此時這樣不由得起了一身雞皮疙瘩,卻又還是盯著這個模樣,有點(diǎn)不舍得他哭。 真沒見過宋且哭,心情很是微妙。 如果是平時他真的會嘲笑,娘兮兮哭唧唧的,但今天竟然笑不出來,有種生怕弄哭他手足無措的感覺。 原來宋且哭是這樣的,哭起來的樣子就讓人感覺很好欺負(fù)。 宋且知道自己正在遭遇一場自己都社死的破罐子破摔,很有可能將換來短暫的自閉,但他為了陸北淮還是硬著頭皮了,就看向旁邊的謝景初跟沈聽斯。 “你,還有你,都得跟陸北淮道歉?!?/br> 謝景初一臉“怎么自己也中槍”:“不是我弄哭你的啊,你罵周鳴啊!” 沈聽斯聳肩表示贊同:“我今天可沒惹你的狗。” “以后都不許欺負(fù)他,包括我,欺負(fù)他就是欺負(fù)我?!彼吻椅⑽?cè)身,把陸北淮擋在身后,也看他一眼:“試卷被弄壞了可以發(fā)脾氣,就是因為你不說話才欺負(fù)你的?!?/br> ——兒子,書包壞了就壞了吧,爸爸給你補(bǔ)一下就好,別去跟大少爺對著干。 ——兒子,爸爸知道你受委屈了,爸爸沒用對不起你,褲子爸爸給你補(bǔ)好不好? ——兒子,衣服又被宋且弄壞了啊,哎,算了算了,他是大少爺,只有跟著他我們才能在這里讀書,以后我們肯定會出人頭地的,忍一忍好不好?