駱禹明沒有閑工夫看戲，神色冷淡地回了教室，沒多久就聽到了警笛聲。

    英語老師的尸體和發(fā)瘋殺人的李濤被帶走，周德仁的學生和老師雖然被這事情鬧得人心惶惶但上課依舊還是正常上。

    畢竟只是死了一個老師而已，德仁的老師很多，本身老師間競爭壓力就大。

    現(xiàn)在死了個英語老師，英語組其他老師就有了上位的機會，根本不可能影響到上課。

    不過高三五班的人還是被拉去做了筆錄，優(yōu)等生們都說自己沒注意，倒是和李濤有來往的幾個差生說了李濤和駱禹明有矛盾。

    于是警方將重點都落在了駱禹明身上。

    根據(jù)班級的監(jiān)控可以知道他們從早讀開始就已經(jīng)有了矛盾，途中還去過兩次廁所。

    第二次從廁所出來之后，李濤就受傷了，去到醫(yī)務室回來之后就拿著刀要殺駱禹明。

    “李濤臉上的傷，是不是和你有關？”

    做筆錄的警察目光如炬地盯著駱禹明，駱禹明只是一言不發(fā)，鬼手悄無聲息地遮住了警察的眼睛。

    很快，駱禹明就被放回了教室，因為他沒有任何嫌疑。

    而李濤也在進警局沒多久后自殺了，自殺的時候留下了一句血字:是她來復仇的。

    警方覺得學校很不對勁，但是學校以種種理由拒絕警方的調查，并且將這起學生殺老師的案子定性為糾紛。

    因為英語老師在早讀和第三節(jié)上課前扇了李濤兩巴掌，所以李濤心生怨恨殺了英語老師。

    從頭到尾都與學校無關，學校也沒有出過其他事情。

    但是李濤臉上的傷和為什么他要對駱禹明下手都沒辦法解釋，警方當然覺得學校有問題，卻沒有其他證據(jù)可以光明正大地進入學校調查。

    校長辦公室里坐著各個年段的年段長，校長坐在沙發(fā)上眉頭緊皺。

    “前段時間死的那個女生是哪個年段的？”

    高一年段的年段長是個四十歲的中年男人，他尷尬地笑著說:“是我們年段的?！?/br>
    “怎么回事？”

    “那個女生是高一六班的，好像是那個女生勾引張老師的兒子，張老師才因為生氣失手殺了她?！?/br>
    這個張老師是高一六班的班主任，他的兒子就在高一六班讀書。

    校長喝了口茶，沒什么起伏地問了一句:“那女生成績好嗎？”

    “她是差生?！?/br>
    在場其他老師都露出了“意料之中”的神情，其中高三的年段長神色高傲地說道:“怪不得小小年紀就勾引男人，原來是差生?！?/br>
    在他們眼里，差生就是如此的不堪，是一切罪惡的源頭。

    校長沒有附和，不過從他的神情來看也是認同這一句話的。

    “下次處理干凈點，別留下什么把柄。再告訴那些新來的老師，以后死人不準報警，省得麻煩?！?/br>
    第101章 德仁私立中學5·計劃

    學校死人的事情自然瞞不住人，僅僅一個中午就已經(jīng)傳遍了學校。

    下午，全校師生都被拉去cao場集合，校領導警告所有人像以前一樣什么都不準說，否則一定會給他們最嚴厲的懲罰。

    學生都害怕，沒人敢主動去說，那些受盡欺凌的差生哪怕是說了也掀不起什么浪花。

    因為以前有學生將德仁老師欺凌學生的情況發(fā)到網(wǎng)上過，壓根沒有掀起什么浪花。

    尤其是后來那個發(fā)到網(wǎng)上的學生還被學校嚴厲懲罰，好像最后成了植物人，只能一輩子躺在醫(yī)院里。

    學校賠了筆錢，那學生的家長也不再繼續(xù)鬧事。

    因為那個學生是個家庭困難的差生，那么大一筆錢對于一個貧困的家庭來說是筆巨款。

    加上那個差生還是個女孩，家里還有個弟弟要養(yǎng)，所以事情點到為止。

    德仁背后是京城的豪門，壓根沒人能動的了德仁，這也是為什么德仁明明出了那多事卻仍然安然無恙的原因。

    因為他們背后有人，龐大的勢力和金錢讓德仁的老師能夠混得如魚得水。

    在這里沒有正義，只有惡意。

    想要混得好只有一條路，那就是——成為優(yōu)等生。

    只有優(yōu)等生在德仁才會有優(yōu)待，差生就是豬狗不如被凌虐的存在。

    哪怕是老師，也有和學生一樣的歧視鏈。

    校長和校領導是德仁最高的存在，再往下是各處主任，然后是年段長、科任組長、班主任和科任老師。

    其他七位玩家就是剛剛進入學校的七位新的科任老師，屬于老師之中最低級的存在。

    今天早上的辦公室里，報警的就是玩家扮演的科任老師。

    所以，校長才會讓各年級段長提醒他們下次不要報警。

    因為警方的介入會讓事情變得復雜，但如果他們處理事情就會變得很簡單了。

    警告會結束，全校學生都被安排回教室繼續(xù)上課，德仁就是這樣，以最大限度壓榨學生的課余時間。

    他們一個月放一天假，家長也只會覺得學校在認真教孩子讀書，因為德仁的升學率確實高。

    德仁培養(yǎng)出來的是只會學習的學習機器和一堆飽受身心創(chuàng)傷的可憐孩子。

    從學習上來說德仁的貢獻的確大，但并不妨礙德仁的優(yōu)等生大部分都是內心扭曲、沒有正確三觀的怪物。

    而這，正是希惡鬼最喜歡的。