仁王點(diǎn)點(diǎn)頭，打算等會(huì)吃了晚飯就從電腦上找找立海大入學(xué)測(cè)試或者別的什么資料和習(xí)題，先給自己摸個(gè)底，看看自己在立海大是什么樣的水平。

    知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆嘛puri~仁王在心里給自己打氣。

    信息時(shí)代，網(wǎng)上果然什么都有。仁王不僅找到了近三年的入學(xué)測(cè)試，還找到了立海大近幾年的初一月考試題。所幸家里就有打印機(jī)，他直接將文件下載打印后，掐著表計(jì)時(shí)做了一套。

    第一次測(cè)試的結(jié)果不算太好，畢竟南方小鎮(zhèn)的學(xué)校跟神奈川的學(xué)校還是有差距的。不光是教學(xué)上的差距，還有老師出題的風(fēng)格也迥然不同。

    仁王用紅筆圈了幾道跟他們學(xué)校老師風(fēng)格不同的題，筆在題號(hào)上點(diǎn)了點(diǎn)，右手抽出了書架上的課本。腦海里迅速列出了需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的幾章，以及只需要快速過一遍的章節(jié)。

    “任務(wù)艱巨啊?！毙液盟忻刻鞆?fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

    仁王感嘆一聲，低下頭重新投入復(fù)習(xí)過程中去。

    山中不知?dú)q月，這話放在埋頭復(fù)習(xí)的仁王身上一樣適用。不知不覺中，半個(gè)月過去了。

    三月中旬，仁王一家順利在神奈川安頓下來，次日仁王爸爸帶著姐弟二人分別前往各自的學(xué)校進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。

    仁王在拿到卷子的第一時(shí)間，先飛快瀏覽了整套試卷的題目，看完后，他的心定了一半，題目難度跟立海大前幾年的入學(xué)測(cè)試難度相仿，題目風(fēng)格跟以往一樣，沒有特別偏的題。

    穩(wěn)了puri。

    下午三點(diǎn)，仁王順利辦完了入學(xué)手續(xù)，成為立海大附屬中學(xué)的一名準(zhǔn)國(guó)一生。

    入學(xué)的事情徹底解決了，仁王打算趁開學(xué)前的幾天再熟悉一下魔力的運(yùn)行，以及閱讀一下迦勒底的編年史，也算是熟悉工作了。

    仁王關(guān)上房門，躺在床上，握住掛件發(fā)動(dòng)魔力，進(jìn)入了迦勒底。

    “歡迎回來迦勒底?！?/br>
    仁王剛在迦勒底的地板上站定，就聽到了來自羅曼的問候。

    “最近怎么樣？”仁王問道，“運(yùn)行的一切正常？”

    在得到羅曼“一切正?！钡幕貜?fù)后，仁王了然的點(diǎn)頭：怪不得之前幾任御主的手札里說弓兵衛(wèi)宮是個(gè)全能的人才呢。能以一己之力這么快就熟練的掌握迦勒底大大小小的各項(xiàng)事務(wù)，甚至還完成的十分出色。

    撿到寶了。仁王在心里默默感嘆，有這么一個(gè)人在迦勒底，他能省多少事??！

    想到這，仁王覺得，嘴壞點(diǎn)就壞點(diǎn)吧，這都是小事，能好好干活就行。

    可謂是深諳作為社畜上班摸魚的精髓了。

    “羅曼醫(yī)生，你知道迦勒底內(nèi)關(guān)于魔力的資料存在哪里嗎？”從存放歷史的房間拿了年代最近的幾本編年史出來以后，仁王想起了今天來迦勒底的另一個(gè)目的。

    羅曼醫(yī)生帶著他推開了另一間屋子的門，“雖然不知道您具體想要找什么類型的資料，不過關(guān)于魔力的都在這間屋子里了。a列是關(guān)于魔力起源的，b-d列是關(guān)于魔力運(yùn)行的，e-h列是關(guān)于魔力修習(xí)的，h之后是一些不太好分類的，您可以根據(jù)自己的需要選擇?！?/br>
    仁王點(diǎn)點(diǎn)頭，從a列開始逛起。

    說到魔力的修習(xí)，他現(xiàn)在還是一頭霧水。

    羅曼之前跟他說過，要找到適合自己的魔力修習(xí)方式。那么按照他的說法來看，每個(gè)人都有自己的魔力修習(xí)方式。他之前也看過一些迦勒底的編年史，知道最初魔力的修習(xí)方式首先是家族傳承，其次才是時(shí)鐘塔。

    但是到了現(xiàn)在，家族已經(jīng)湮滅在歷史的長(zhǎng)河之中，時(shí)鐘塔也不復(fù)存在。如果不是迦勒底記錄了這一切，恐怕也不會(huì)有多少人記得那么久之前的事情了。

    更何況，英靈的修習(xí)方式跟人類的修習(xí)完全是兩個(gè)概念。之前御主的手札里也沒有系統(tǒng)的提到過有關(guān)修習(xí)的內(nèi)容，所以仁王現(xiàn)在只能通過一些書面資料來找關(guān)于魔力修習(xí)的內(nèi)容幫助他建立起系統(tǒng)的體系，來支撐他尋找適合自己的魔力修習(xí)方式。

    第4章

    六點(diǎn)半的鬧鐘一響，仁王就伸手將鬧鐘反扣下來。他裹著被子來回翻滾幾下，哼哼唧唧不愿意起床。

    再五分鐘，就五分鐘……仁王想著，意識(shí)漸漸模糊。

    他又睡了過去。

    直到六點(diǎn)四十五的鬧鐘響起，仁王才不情不愿的從被子里鉆出來，伸了個(gè)懶腰，開始洗漱。

    七點(diǎn)，仁王拎著書包下樓來到客廳，客廳的桌子上放著早飯。jiejie剛喝掉最后一口牛奶，匆忙起身端著盤子放進(jìn)廚房的洗碗機(jī)里，弟弟還在慢吞吞的吃飯。

    “我先走啦！雅治！記得吃飯！”jiejie一只手拎著包扶著墻，另一只手拿著鞋。

    仁王看了眼客廳墻上的掛鐘，“怎么這么早？今天不是開學(xué)第一天嗎？”他記得之前jiejie出門的時(shí)間比現(xiàn)在還要晚半個(gè)小時(shí)才對(duì)。

    “神奈川的高中比之前的高中多一節(jié)早課，”jiejie抬手看了看手腕上的手表，一下子蹬上鞋，大驚失色的沖出了家門：“我真的得走了，你倆慢慢吃！”

    仁王坐下，看了眼桌上的牛奶，皺了皺鼻子，伸出一根手指把裝著牛奶的杯子推遠(yuǎn)了一些后，才拿起一片面包有一口沒一口的吃著。

    仁王弟弟看了哥哥一眼，吐了吐舌頭，沖他做了個(gè)鬼臉。

    “略略略，哥哥又挑食！”

    仁王沒好氣的拍了他一下，“吃你的飯！吃完快去學(xué)校。”