算了，就當(dāng)是提前習(xí)慣一下吧。

    當(dāng)然，也有不少適婚青年很有預(yù)見性地認(rèn)識(shí)到，有利姆魯這么珠玉在前的求婚做對(duì)比，等到他們求愛的時(shí)候，將會(huì)迎來多么慘烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

    不求跟利姆魯大人一樣求婚，至少儀式感不能少，個(gè)人能力也得過硬，不然拿什么去結(jié)婚？

    事實(shí)證明，這些青年們的猜想，很正確。

    不過那是后話了。

    我度過了一個(gè)滿是喜悅的夜晚。

    徹夜的歡聲笑語，還有那仿佛永遠(yuǎn)說不盡祝福。

    都儲(chǔ)存在記憶中，成為了永難忘懷的畫面。

    準(zhǔn)備婚禮的事情暫定，我也不急于一時(shí)，接下來要做的是復(fù)活老師。

    按照夏爾老師的分析鑒定，能夠擁有力量在眾人面前現(xiàn)身的老師，靈魂已經(jīng)完全恢復(fù)，隨時(shí)可以復(fù)活。

    拉米莉絲很早就培育出了給老師使用的身體，只等老師靈魂恢復(fù)就可以進(jìn)行擬魂核的附身。

    然后在復(fù)活的當(dāng)天……

    “你躲那么遠(yuǎn)做什么？”

    看著快把自己埋進(jìn)角落里的利姆魯，我捧著老師的擬魂核，疑惑地問道。

    “啊！這個(gè)……那個(gè)……”利姆魯躲在墻角，不知道是不是因?yàn)榫o張還是別的，額頭出了一層細(xì)密汗珠。

    【總不能讓路德維希知道我是害怕奧爾瑟雅老師吧……夏爾老師快想想我該怎么辦！之前第一次見面已經(jīng)給老師留下不好的印象了，這次要是再出錯(cuò)，老師一定不會(huì)同意我跟路德維希的婚事的！】

    【主人，您現(xiàn)在需要跟路德維希一起完成奧爾瑟雅的復(fù)活才是，這樣害怕，會(huì)繼續(xù)掉您在奧爾瑟雅心目中的印象分的?！?/br>
    經(jīng)過神智核點(diǎn)撥，突然意識(shí)到嚴(yán)重性的利姆魯果斷起身，幾步走到路德維希身邊，沉聲道：“開始吧！”

    擬魂核落入了附身用的靈偶中。

    我眼前亮起柔和的藍(lán)光，女性的軀體在光芒中不斷構(gòu)筑，只是幾分鐘的時(shí)間，一名身姿窈窕，面容面龐妍麗端莊的女子□□地平躺在地面。

    利姆魯很自知之明地捂住眼睛，關(guān)閉了技能，還轉(zhuǎn)過身去。

    我?guī)屠蠋煷┖靡路?，隨后抱起她放在床上。

    身體能夠構(gòu)筑成功，應(yīng)該也就代表了老師的附身很成功吧！

    而且附身在靈偶上，老師也可以恢復(fù)魔法，甚至成為魔人，擁有長(zhǎng)久的生命。

    還可以代替我去給學(xué)校里的孩子們上課！

    就這樣暢享未來的時(shí)候，額頭被人狠狠地打了一下。

    不知什么時(shí)候醒過來的老師正抬著手，美目微瞇地看著我。

    “老師……？”我摸了摸額頭，怔怔地說道。

    “別一副蠢樣子?！泵媲暗呐悠鹕?，依舊是那樣毒舌地回懟，是熟悉的感覺！熟悉的味道！

    一股酸意涌上鼻尖，我飛撲進(jìn)老師懷里。

    老師回來了……我的老師回到我身邊了！

    再也不會(huì)、再也不會(huì)讓老師遇到危險(xiǎn)……我成長(zhǎng)起來了，我已經(jīng)擁有能夠守護(hù)老師的力量，而不會(huì)再眼睜睜看著老師受難卻無能為力！

    第92章 來到異世界的第九十二天

    在和老師敘舊之前，我拉過利姆魯，向老師介紹道：“這是利姆魯！我的戀人，現(xiàn)在是未婚夫！”

    “老身知道?！崩蠋煹谋砬橐幌伦幼兊脴O其冷淡：“雖然在那個(gè)承載老身靈魂的東西里并不能看到外界的景象，但是老身的耳朵還沒聾?！?/br>
    “你是那個(gè)撩撥老身弟子的魔王?！彼@么評(píng)價(jià)道。

    我看到利姆魯?shù)哪樢幌伦蛹t了個(gè)徹底。

    “不過，”老師話頭一轉(zhuǎn)：“老身的弟子在此世受你照顧良多，老身能復(fù)活也多虧了你的技術(shù)，雖然你是魔王，但是還是要多謝你?！?/br>
    “這個(gè)……”利姆魯連連擺手：“老師您不用這樣！這是我應(yīng)該做的！”

    說著，他又正了正神情，嚴(yán)肅地說道：“初次見面！奧爾瑟雅老師！我是利姆魯·特恩佩斯特，路德維希的戀人兼未婚夫！請(qǐng)、請(qǐng)您多指教！”

    “場(chǎng)面話無需多言，你對(duì)老身的弟子如何，老身在日后自然會(huì)用這雙眼睛判斷?！崩蠋熕坪鯇?duì)利姆魯很不滿地說道。

    “好、好的……”

    *

    距離老師復(fù)活已經(jīng)一周的時(shí)間了。

    感覺怎么樣？

    當(dāng)然是……

    太舒服了！

    魔藥的生意有埃托雷處理，學(xué)校的工作交給老師——話說老師確實(shí)對(duì)教書育人很喜歡呢，一看到那么多好苗子就全身心投入到工作中去了！

    “吾主只是為了發(fā)展奧爾瑟雅大人的愛好所以才讓大人代替吾主去學(xué)校嗎？”

    埃托雷端著下午茶進(jìn)我的工作室的時(shí)候很疑惑地詢問。

    我調(diào)配魔藥的動(dòng)作一頓，抬眸看他：“只是讓老師消遣用的?！?/br>
    “消……遣？”

    老師在這個(gè)世界終究是無依無靠，除了我這個(gè)弟子，也就只有魔藥學(xué)是她所熟悉的。

    拜托老師去上課，除去我的一點(diǎn)私心外，更主要的是讓老師更快了解這個(gè)世界，并且融入其中。畢竟支撐著老師活下去的恨意已經(jīng)隨著赫卡忒的死亡消逝，如今羅素家族也沒有老師的直系血親存在——那些人早已在流逝的歲月里離去。

    老師需要在熟悉的過程中找到新的寄托。

    當(dāng)初編纂魔藥學(xué)書冊(cè)的時(shí)候，我在署名上寫的是老師的名字，當(dāng)時(shí)無非是想要完成老師的遺愿，但是現(xiàn)在老師活過來了，魔藥學(xué)的編纂就當(dāng)做是給老師的禮物吧，畢竟是她畢生的心愿。