和她一起的還有富岡義勇和不死川實禰。

    三人正要走進(jìn)訓(xùn)練室, 猝不及防被立花筍設(shè)下的結(jié)界攔住。

    立花筍連忙把結(jié)界收起。

    不死川實禰皺眉, 正要問怎么回事，蝴蝶忍連忙打著哈哈，手肘頂了頂富岡義勇，一邊給他眼神暗示。

    富岡義勇也不知道是領(lǐng)會了蝴蝶忍的眼神暗示，還是壓根沒有意識到問題所在，他看著立花筍，道：“你的日輪刀做好了?！?/br>
    立花筍聞言，眼睛一亮。

    日輪刀是專門給鬼殺隊劍士制造的武器，由砂鐵和礦石都是吸收陽光的材料制成，用日輪刀砍下鬼的頭顱才可以徹底殺死鬼。

    拿到日輪刀，等于得到了鬼殺隊的認(rèn)可。

    眼看話題總算是轉(zhuǎn)移了，蝴蝶忍稍稍松口氣。

    不死川實禰把新刀扔給立花筍。

    立花筍接過刀，踉蹌了一下。

    好沉……

    比想象中要重得多，她從刀鞘中拔出刀，日輪刀會根據(jù)使用者的呼吸法呈現(xiàn)出不同顏色。立花筍的呼吸法是風(fēng)之呼吸，刀身果然泛出淺綠色。

    不死川也拔出自己的刀，對立花筍道：“來，試試你的新刀?！?/br>
    ……

    三分鐘后。

    日輪刀再一次脫手，哐當(dāng)一聲掉在地上。

    立花筍的虎口又痛又麻，不死川實禰每一次攻來，她甚至需要兩只手握住刀柄，才能勉強(qiáng)拿住刀。

    連格擋都困難，更別提主動進(jìn)攻。

    不死川厲聲喝道：“把刀拿起來！連刀都拿不穩(wěn)，你還怎么殺鬼？”

    立花筍喘著氣，擦了擦額上的汗珠。

    不死川師父的教學(xué)風(fēng)格一直很嚴(yán)格，她已經(jīng)習(xí)慣了。

    要不要用靈力增強(qiáng)一下力量呢？

    立花筍這么想著，彎腰拿起地上的日輪刀，富岡義勇忽然按住她手腕，道：“不要急，慢慢來。”

    在今天之前，立花筍一直用的木刀，突然換成材質(zhì)不同的日輪刀，需要一段時間適應(yīng)也很正常，大多數(shù)鬼殺隊劍士都會經(jīng)歷這個階段。

    立花筍點點頭。

    不死川實禰抱著胳膊，哼了一聲。

    邊上的蝴蝶忍看出了立花筍的問題，提議道：“要不小筍和我一樣，也特別制造一把更輕巧一點的刀？”

    蝴蝶忍力氣小，而且善用毒，制造日輪刀的工匠根據(jù)她的特點，制造了一把比正常刀身細(xì)很多并且能夠灌注毒素的日輪刀。

    富岡義勇贊同這個提議，他知道立花筍不是力量型。

    不死川卻堅決反對，認(rèn)為力量是可以鍛煉出來的，何況立花筍又不像蝴蝶忍那樣會用毒。

    兩人爭辯起來。

    立花筍頭疼地看著她的師父和老師，腦海中靈光一閃。

    她冷不丁問：

    “可以用鍛造日輪刀的材料造出箭矢嗎？”

    蝴蝶忍想了想，道：“理論上可以，不過……”

    鬼殺隊也不是所有人的武器都是常規(guī)意義上的日輪刀，比如實力最強(qiáng)的巖柱，他使用的就是重型武器斧鏈錘，但還從來沒有人制造過箭矢。

    在立花筍的堅持下，幾位柱向鍛刀村提出了要求。

    鍛刀工匠的速度非?？?，不到一周的時間，便把日輪材料的箭矢送了過來。

    立花筍拿出破魔弓，將箭矢搭在弓上。

    搭弓，拉滿。

    裹挾著強(qiáng)大風(fēng)力的箭矢向百米外的靶子射去，一箭正中靶心。

    果然順手多了！

    不死川實禰看著遠(yuǎn)處裂成兩半的靶子，挑眉：“你怎么射箭的時候腕力和臂力突然就變強(qiáng)了？”

    因為有“箭術(shù)”的加成。

    但要是這么告訴不死川實禰，他肯定沒法理解，立花筍只能回答，自己以前在學(xué)校里參加過弓道部，練過一段時間的弓道。

    說起學(xué)?！?/br>
    由于立花筍決定下個學(xué)期先在鬼滅學(xué)院學(xué)習(xí)，她要去英國向Oxford申請延遲入學(xué)，還要回原來的高中辦理轉(zhuǎn)學(xué)籍。

    立花筍把日輪箭矢和破魔弓一起收了起來，去了趟已經(jīng)幾個月沒來過的高中。

    與印象中一樣，學(xué)生們?nèi)齼蓛稍赾ao場上奔跑，充滿了青春朝氣。

    有幾棟教學(xué)樓前停著幾輛大吊車，還用一圈警示標(biāo)牌圍了起來。

    是在施工重建嗎？

    很快，立花筍在教務(wù)處辦完手續(xù)。

    離開學(xué)校前，她猶豫了下，還是走向了高一年級部。

    上次和虎杖悠仁學(xué)弟約好下次再一起看電影，但后來不知為何虎杖悠仁再也沒聯(lián)系過她了，發(fā)過去的消息也沒有得到回復(fù)。

    這不太像虎杖悠仁的作風(fēng)，立花筍不禁有點擔(dān)心，想來看看虎杖學(xué)弟是不是出了什么事。

    走在學(xué)校的走廊，一路上，引起了不少學(xué)生的側(cè)目和小聲的議論。

    這對立花筍來說是常事，即使她很低調(diào)，但她的成績外貌，以及性格還是不可避免地讓她成為了學(xué)校里有名的“風(fēng)云人物”。

    立花筍沒有多在意。

    她隨便拉住一個從教室里走出的男生：“學(xué)弟，不好意思，可以問你一件事嗎？”

    被叫住的男生臉一紅，似乎也認(rèn)識她：“立花學(xué)姐，有什么事嗎？”

    立花筍問：“請問虎杖君在哪間教室？”

    “虎杖啊?！蹦悄猩f，“學(xué)姐不知道嗎，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了?！?/br>
    立花筍微怔：“轉(zhuǎn)學(xué)了？”

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