吳秋兒想了想，提議道：“要不然，我去主動(dòng)去找她？”

    她真的十分擔(dān)心葉蘭蘭會(huì)再整出什么幺蛾子，就想趕緊把這件事給解決掉。

    林曉搖頭，“你別去，她會(huì)懷疑的?！?/br>
    吳秋兒雖然有些不明白，但出于對(duì)林曉的信任她還是答應(yīng)了。

    她開(kāi)始和往常一樣上課，沒(méi)課的時(shí)候就去x公司兼職。期間她mama又來(lái)過(guò)一回，吳秋兒沒(méi)有出面躲開(kāi)了，讓林曉出面打發(fā)。

    她畢竟被pua了十幾年，一時(shí)半會(huì)也沒(méi)辦法義正詞嚴(yán)地面對(duì)mama。

    又過(guò)了一周，葉蘭蘭果然撐不住了，把她攔在了校門(mén)口。

    吳秋兒?jiǎn)枺骸坝惺?？?/br>
    “當(dāng)然有事，你不會(huì)是忘記了曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我什么吧？”葉蘭蘭氣不打一處來(lái)。

    距離上回兩人談話(huà)已經(jīng)過(guò)去了快十天，她沒(méi)有收到吳秋兒的任何反饋。別說(shuō)裸.照了，連進(jìn)度都沒(méi)有。

    而x公司劉總那邊打了好幾次電話(huà)問(wèn)什么時(shí)候開(kāi)除吳秋兒。

    葉大小姐也是會(huì)有壓力的好嗎？

    她太過(guò)生氣，以至于根本沒(méi)有注意吳秋兒右手的小小動(dòng)作。

    吳秋兒不動(dòng)聲色地看著葉蘭蘭，“我還沒(méi)有找到機(jī)會(huì)呢?！?/br>
    “你，你這完全就是借口！”葉蘭蘭控制不住情緒，說(shuō)話(huà)的聲音便有些大。

    校園里人來(lái)人往的，很快就有人發(fā)現(xiàn)這邊的爭(zhēng)執(zhí)聲，時(shí)不時(shí)有人看過(guò)來(lái)。

    葉蘭蘭壓了壓心頭的火氣，瞪向吳秋兒，“你跟我來(lái)。”

    說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身率先朝著離得最近的一處灌木叢走去。

    b大的綠化率很高，除了各種各樣的樹(shù)木之外，還有一叢一叢的灌木叢。里面一般都會(huì)擺上長(zhǎng)椅，方便大家休息聊天。

    到了晚上，這里就成了小情侶的專(zhuān)屬地。

    而此時(shí)，這里卻站著兩個(gè)女孩子。

    葉蘭蘭抱著手臂，下巴朝吳秋兒點(diǎn)了點(diǎn)，“你今天給我個(gè)準(zhǔn)話(huà)，裸.照什么時(shí)候拍好？”

    -

    自從白老師告訴林曉英語(yǔ)口語(yǔ)選拔賽很快要舉行，林曉便加大了口語(yǔ)的練習(xí)。

    她前世在外企工作，工作語(yǔ)言就是英語(yǔ)，所以口語(yǔ)絕對(duì)是沒(méi)有問(wèn)題的，可是為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，她還是每日早起半小時(shí)，到學(xué)校里的小樹(shù)林里大聲朗讀或者背誦。

    而在這一天，b大內(nèi)部選拔賽也開(kāi)始了。

    地點(diǎn)在學(xué)校的小禮堂，臺(tái)下坐著的是b大英語(yǔ)系的各位老師，臺(tái)上留給報(bào)名同學(xué)演說(shuō)。

    為了讓大家聽(tīng)得更清楚，老師們還給配備了話(huà)筒。

    選拔賽在下午兩點(diǎn)舉行，林曉提前半小時(shí)就到了，四處熟悉環(huán)境，甚至走到了后臺(tái)去。

    白老師也正在后臺(tái)跟另一位負(fù)責(zé)音響的老師討論著什么，扭頭看到林曉，便招手讓她過(guò)來(lái)。

    “準(zhǔn)備得怎么樣？”

    白老師對(duì)林曉寄予厚望，她覺(jué)著這孩子發(fā)音純正，腦子靈活，說(shuō)出的話(huà)條理清晰又說(shuō)服力強(qiáng)，應(yīng)該會(huì)被選上。

    林曉：“嗯，還行吧，一會(huì)兒我會(huì)努力的?！?/br>
    白老師心道：這孩子還挺謙虛，她可是聽(tīng)晨跑的老師說(shuō)過(guò)了，林曉早晨在小樹(shù)林練口語(yǔ)，那發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)得無(wú)可挑剔。

    不過(guò)，謙虛也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嘛，否則怎么看到自己的不足、從而持續(xù)進(jìn)步呢？

    她拍了拍林曉的肩膀，“那行，一會(huì)兒看你的了。”

    說(shuō)完，她往后臺(tái)外面走，卻發(fā)現(xiàn)林曉動(dòng)也不動(dòng)。

    “哎，你怎么不走？”

    林曉笑瞇瞇的，“老師，我想看看音響這一塊咋整。”

    白老師無(wú)語(yǔ)。

    難道這孩子對(duì)音響還有興趣？

    林曉成績(jī)好，口語(yǔ)好，古箏彈得讓人拍案叫絕，聽(tīng)說(shuō)還在宿舍里賣(mài)書(shū)?，F(xiàn)在又對(duì)音響表示興趣，咋精神頭這么大呢！

    不過(guò)，她也沒(méi)有多說(shuō)啥，便沖林曉揮揮手，離開(kāi)了。

    林曉看了看負(fù)責(zé)音響的男老師，非常客氣地問(wèn)道：“老師，您能教教我嗎？”

    這老師只有二十五六歲，他是教音樂(lè)的，剛進(jìn)入學(xué)校沒(méi)有多久。

    可能是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，他的課上反響一般。這讓他一顆好為人師的心受到了不小的打擊，現(xiàn)在終于有學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)教，可把男老師給高興壞了。

    “你想學(xué)啥？我都可以教你。”

    林曉眨眨眼睛，指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)設(shè)備問(wèn)道：“老師，那個(gè)叫什么？”

    男老師不厭其煩地解答，林曉也非常有眼力價(jià)，主動(dòng)給倒了一杯水過(guò)來(lái)，“您辛苦了，多喝點(diǎn)水吧?！?/br>
    十幾分鐘之后，男老師終于忍不住，去了廁所。

    林曉看看四下無(wú)人，從口袋里掏出u盤(pán)插在了那臺(tái)臺(tái)式電腦上。把里面的聲音文件靠在電腦d盤(pán)上，拔下u盤(pán)，若無(wú)其事地離開(kāi)了后臺(tái)。

    臺(tái)上，負(fù)責(zé)主持的老師已經(jīng)說(shuō)起了開(kāi)場(chǎng)白。

    “各位老師同學(xué)大家好，這回的全國(guó)口語(yǔ)競(jìng)賽的重要性大家都知道了，優(yōu)勝者可以作為交換生去國(guó)外一年。”

    “咱們b大為了這場(chǎng)比賽特意舉行這一場(chǎng)選拔賽，希望同學(xué)們?nèi)σ愿?，老師們公平打分。?/br>
    競(jìng)賽類(lèi)開(kāi)場(chǎng)白和文藝類(lèi)不同，也就簡(jiǎn)短地交代幾句就行。

    他說(shuō)完，叫了一個(gè)學(xué)生的名字。

    一個(gè)帶著眼鏡文質(zhì)彬彬的男生走上臺(tái)，開(kāi)始了他的演講。

    底下的老師給了一個(gè)不高不低的分?jǐn)?shù)。

    出場(chǎng)順序是提前一天抓鬮決定的，林曉排在第三個(gè)，而第六個(gè)是葉蘭蘭。

    葉蘭蘭早就看到了林曉，心里是一陣陣地發(fā)堵，怎么哪哪兒都有她??！

    她成績(jī)不錯(cuò)，可林曉成績(jī)更好；她文藝還行，那林曉一曲古箏驚艷全場(chǎng)。

    到現(xiàn)在，她參加了英語(yǔ)選拔賽，可為什么林曉也在？

    簡(jiǎn)直就是陰魂不散。

    林曉和葉蘭蘭只隔了一排，自然將后者的表情看在了眼里?？伤耆粍?dòng)聲色，到她上場(chǎng)的時(shí)候，她施施然地走上臺(tái)。

    林曉對(duì)著場(chǎng)下鞠躬，流利而大方地開(kāi)始了自己的演講。

    第63章

    此時(shí)此……

    此時(shí)此刻出現(xiàn)在小禮堂里的學(xué)生， 個(gè)個(gè)在英語(yǔ)口語(yǔ)上有兩把刷子，否則也沒(méi)有勇氣來(lái)接受各位英語(yǔ)老師的評(píng)判。

    然而，即便大家水平都不錯(cuò)， 狹路相逢之際，畢竟也有個(gè)高低上下。

    有剛才表現(xiàn)平平的人，也有那種開(kāi)口立刻把別人秒成渣渣的人。

    前者比如第一個(gè)上臺(tái)的那位男生，后者比如林曉。

    林曉只要一開(kāi)口， 底下無(wú)論是老師還是學(xué)生， 都忘記了自己聽(tīng)的是英語(yǔ)，而且完全沉浸在她的演說(shuō)中。

    白老師一面聽(tīng)一面點(diǎn)頭， 她腦海里只有兩個(gè)字：地道！

    地道的英語(yǔ)， 簡(jiǎn)直像是土生土長(zhǎng)的外國(guó)人。

    而林曉演說(shuō)的題目也是大學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題-究竟該如何度過(guò)我們的大學(xué)生活。

    這問(wèn)題說(shuō)大挺大，水平不夠的人很容易說(shuō)得假大空；說(shuō)小也小，格局不夠的人容易說(shuō)得太過(guò)瑣碎。

    可是， 林曉仿佛規(guī)避了這兩方面的問(wèn)題，她從進(jìn)入b大的目的開(kāi)始講起， 通過(guò)幾個(gè)身邊的事例，說(shuō)明了自己的觀(guān)點(diǎn)。

    大學(xué)生應(yīng)該讓自己的年華不虛度，小處可以安身立命， 大處要為學(xué)校爭(zhēng)光、甚至為國(guó)家爭(zhēng)光。

    最后，她用英語(yǔ)說(shuō)：“青春短暫， 大學(xué)時(shí)光也很短暫，千萬(wàn)不要把有限的時(shí)光用在妒忌別人、算計(jì)別人上， 而要專(zhuān)注于個(gè)人素質(zhì)的提高?！?/br>
    說(shuō)完，她深深地鞠躬，走下臺(tái)回到自己的座位上。

    師生們仿佛如夢(mèng)初醒一般，不約而同地鼓掌叫好。白老師激動(dòng)地站起來(lái)， 一面拍手，一面扭身對(duì)林曉笑，那笑容里滿(mǎn)滿(mǎn)地都是自豪和欣慰。

    她果然沒(méi)有看錯(cuò)，林曉這孩子是可造之材。

    就這個(gè)表現(xiàn)，妥妥第一。

    而接下來(lái)的評(píng)分也證實(shí)了她的猜測(cè)，在場(chǎng)連她一共七位老師，全部給了滿(mǎn)分10分。

    當(dāng)主持人站在臺(tái)上一個(gè)一個(gè)地報(bào)出評(píng)委們的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，連他自己都震驚了，好長(zhǎng)時(shí)間都回不過(guò)神來(lái)。

    能得到一位評(píng)委老師給滿(mǎn)分已經(jīng)不容易了，而林曉同學(xué)得了7個(gè)滿(mǎn)分。

    這簡(jiǎn)直就是滿(mǎn)分中的滿(mǎn)分！

    所有的人都看著林曉，老師們眼中的欣賞和器重，其他學(xué)生的羨慕和欽佩。

    在這樣的氣氛中，葉蘭蘭那張鐵青的臉就顯得格格不入了。她一點(diǎn)兒控制不住自己的表情，轉(zhuǎn)頭狠狠地盯著林曉，恨不得把后者的臉盯出個(gè)窟窿。

    憑什么？

    憑什么林曉得滿(mǎn)分？

    林曉肯定是占了出場(chǎng)順序的光，第一個(gè)上臺(tái)的男生太菜，這才襯托她好像水平很高。其實(shí)在葉蘭蘭看來(lái)，實(shí)在一般。

    不如她，差她差得遠(yuǎn)了。

    等等，這出場(chǎng)順序是昨天抓鬮決定的，會(huì)不會(huì)是抓鬮有黑幕？

    而且，剛才林曉最后說(shuō)的幾句話(huà)，什么妒忌，什么提高素質(zhì)的，是不是在內(nèi)涵她？

    葉蘭蘭腦子亂成一團(tuán)，臉色陰沉得似乎能滴出墨汁來(lái)。

    林曉眼角的余光一直在注意著她這邊，看到葉蘭蘭那氣鼓鼓的樣子，她就覺(jué)著十分好笑。