分卷(22)
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林泉見狀,站到他身邊,cao作著之前摔倒在地的機(jī)甲重新站立起來。 兩個(gè)人從最基礎(chǔ)的指令cao作起,前進(jìn)、后退、跳躍、委身,再到抬手、出拳、踢腿,每個(gè)動(dòng)作都對(duì)應(yīng)有相應(yīng)的指令。 先是將一個(gè)個(gè)簡單的動(dòng)作分解單獨(dú)練習(xí),等林泉逐漸熟悉按鍵后,再將動(dòng)作串聯(lián)在一起完成連貫的一整套,速度也是從最開始一秒一個(gè)按鍵,到后面蘭斯有意識(shí)的慢慢提速,達(dá)到一秒三個(gè)按鍵的速度。 而一旁,直到兩人沉浸在訓(xùn)練模式中后,金翎仍是保持著之前的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)。 白雀一開始并不想理它,根據(jù)它這么多年對(duì)金翎的了解,這個(gè)智障以前在只是數(shù)據(jù)連接狀態(tài)時(shí)就喜歡纏著它不放,沒想到就算在現(xiàn)實(shí)里,也絲毫未變,反而變本加厲。 大部分時(shí)間都是以數(shù)據(jù)流存在的白雀,一想起剛剛被金翎死死的纏著身體不能動(dòng)的情形,就感到一陣惱羞成怒。 不過它瞧見金翎一動(dòng)不動(dòng)的樣子,忍不住回想它的性格數(shù)據(jù)畢竟身為它們的守護(hù)者,它有權(quán)可以查看它們所有的數(shù)據(jù)信息。 金翎在它印象中,一直是一個(gè)黏人、臭美、會(huì)撒嬌的小孩子,不過想到它奇異的愛美天性,白雀忍不住想,自己剛剛是不是真的傷害到它幼小的心靈了? 它展翅滑翔到金紅團(tuán)子身邊,金翎?冰冷的金屬音里夾雜著一絲難以察覺的擔(dān)憂。 金紅團(tuán)子聽到聲音扭了扭身體,卻仍沒將頭從羽翼下拔/出來,它的金紅色的羽毛末端細(xì)看還有些微微顫抖,好像是細(xì)細(xì)的在哭。 白雀嘆了口氣,自從Z教授給它植入守護(hù)者的權(quán)限后,伴隨著金翎、紅狐、黑熊它們的成長,它就發(fā)現(xiàn)了金翎的數(shù)據(jù)是增長的最迅速,卻最沒有規(guī)律可言的,用人類的語言來形容,大概是喜怒無常吧。 它蹲下身子收起腿,伸長脖子用尖喙去輕輕啄金翎的脖頸,正準(zhǔn)備道歉時(shí),沒想到本來郁郁寡歡、暗自垂淚的金翎忽地一個(gè)激靈,反應(yīng)迅速的拔出腦袋,順著白雀的脖子,將自己的脖子勾到它身后,原本緊緊包著的羽翼再次展開,如人手般摟住白雀的軀干,強(qiáng)行營造出交頸廝磨的景象。 哈哈哈,我抱到了!金翎喜不自禁的大聲喊道。 白雀轉(zhuǎn)頭瞅見自己脖子后,那個(gè)頂著再次幻化出五彩羽毛頭冠的腦袋,冷冷的心想,下次要是再搭理這個(gè)智障,它就自覺回廠再造! 本來正洋洋自得的金翎,只覺眼前閃過一絲白光,正倚靠著的白雀乍然縮小,金翎一個(gè)重力不穩(wěn)的向前摔倒在地。 哎喲,金翎從地上爬起來。 白雀變?yōu)樽钤嫉亩斝螒B(tài),叮的一聲掉在地上。 大哥? 耳釘紋絲不動(dòng)。 金翎彎下脖子,拿喙輕輕碰了一下它,耳釘順勢(shì)滾到一邊又停下,金翎單只腳跳著跟過去,又輕輕碰一下,耳釘受力往旁邊移了移,全程就像一個(gè)普通的物品一樣,沒有多余的反應(yīng)。 后知后覺發(fā)現(xiàn)白雀生氣了的金翎,嘗試通過內(nèi)置的聯(lián)系頻道呼喚它,卻發(fā)現(xiàn)像是被拉入黑名單屏蔽了一樣,這才慌了神的跪在它旁邊如果收著腿就算跪的話。 大哥?我錯(cuò)了,大哥,我知道錯(cuò)了,金翎委屈巴巴的將腦袋靠在耳釘邊,我不該騙你的,這么多年第一次見到大哥的擬態(tài),大哥實(shí)在是太美了我把持不住啊,別拉黑我啊,我再也不干這種事了,大哥?白雀?男神? 于是,等林泉訓(xùn)練結(jié)束后,轉(zhuǎn)身看見的就是金翎趴在地上對(duì)著一個(gè)孤零零的耳釘念念有詞的樣子。 第36章 動(dòng)心 也許是發(fā)現(xiàn)林泉終于結(jié)束了,一直裝死不動(dòng)的白雀牌耳釘,咻的一下飛到他耳垂上,牢牢的貼在上面。 瞧見白雀離開了的金翎,仰起頭下意識(shí)展翅也想跟著飛過去,半路卻被蘭斯給截胡了。 蘭斯將不安分、還掙扎的想往那邊撲的金翎強(qiáng)行改為紐扣的第一形態(tài),塞進(jìn)口袋里,他有些抱歉的望著林泉,剛剛是我速度提太快了,不然也不會(huì)使得林泉因?yàn)橛昧^度而手抽筋。 和你沒關(guān)系,還是我太弱了,林泉揉了揉自己仍有些僵硬的手。 蘭斯見狀,徑直的用他兩只手握住林泉抽筋的右手,一手包住他的手背,另一手握拳從掌心處為他揉搓放松。 林泉的手纖細(xì)修長,青蔥一般的手指白嫩光滑,指甲修剪齊整,不著顏色,但這雙看似無力的手,手掌處卻布滿了厚繭,足以說明它并沒有表面上的那般無害。 蘭斯一邊暗自欣賞一邊說道,你手速不慢,缺乏的是熟練度,等你能不看著cao作盤盲打時(shí),就差不多可以了。 據(jù)說手是人類最敏感的器官之一,比如說日常生活中一些細(xì)小的凸起,雖然很難讓人一眼看出,卻能用手細(xì)細(xì)的摸到。 就像現(xiàn)在,林泉感受著自己右手手心和手背被另一雙溫暖的大手溫柔的覆蓋和按捏,他的手并不小,但在骨架比他大的蘭斯面前,倒顯得有些嬌小了。 他甚至有一種錯(cuò)覺,雖然蘭斯并沒有用力的夾住他的手,但他卻絲毫不能從之間逃脫,甚至,能從細(xì)小的摩擦中,感受到一絲異樣的電流,順著兩人手心相連處,直擊他的內(nèi)心深處。 原本想抽手推辭的林泉,宛如著魔一樣,就那樣目不轉(zhuǎn)睛的看著蘭斯低頭認(rèn)真為他按手的樣子。 不像林泉在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)改了發(fā)色,帶了面具,蘭斯并沒有改變形象。 每個(gè)人第一眼見到蘭斯時(shí),都不能否認(rèn)他的英俊帥氣,劍眉之下是幽藍(lán)深邃的眼眸,泛著迷人的光澤,看似平靜的眼波下暗藏著銳利如膺般的眼神,不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢蔑視。 光潔白皙的臉龐,透著棱角分明的冷峻,他有一頭比陽光還燦爛的金發(fā),比戰(zhàn)士還矯健的身姿,這樣一個(gè)男人,似乎總是無意識(shí)在散發(fā)著他的男性荷爾蒙。 蘭斯的周身像是環(huán)繞著一個(gè)奇異的磁場(chǎng),每當(dāng)他靠近時(shí),林泉的理智告訴自己應(yīng)該離他遠(yuǎn)一點(diǎn),內(nèi)心卻又仿佛是在渴望吶喊著再接近一點(diǎn),這樣的矛盾令他幾欲成狂。 蘭斯抬起頭,看見的就是他愣愣的望著他的樣子。 感覺好些了?蘭斯打趣的捏了捏他的小手指肚。 好多了,恍然回神的林泉終于將手抽了回來,低下頭遮掩道,謝謝,不早了,我先下線了。 說完沒等蘭斯回應(yīng),就咻地一下消失不見了,速度快到令人懷疑是不是直接被別人拔了網(wǎng)線。 而迅速離線回歸現(xiàn)實(shí)的林泉,一邊慶幸之前臉上帶了面具,一邊坐在床邊用手捂著發(fā)燙的臉,這已經(jīng)是第二次在蘭斯面前這般落荒而逃了,實(shí)在是太丟臉了。 感受到胸腔里那顆明明是他自己的,卻不能控制而劇烈跳動(dòng)的心,他不知所措的用手抵在胸口,好像這樣就可以將已經(jīng)亂了節(jié)奏的心跳壓下來一樣。 忽地,林泉想起自己剛剛被蘭斯揉按過的右手。 他垂下眼,看著自己的一雙手,他右手的肌膚因?yàn)閯倓傆昧θ啻辏つw還有些發(fā)紅,溫度比左手略高,仿佛還殘留著蘭斯的一絲體溫。他有些忍不住雙手交疊握在一起,內(nèi)心劃過一絲奇異的感覺。 溫暖的右手包住冰涼的左手,就如同,蘭斯正抓著他一樣。 一顆喚作情思的種子悄然落入心間,融入了心底最深處的土壤之中。 之后的幾天,林泉就泡在機(jī)甲練習(xí)室內(nèi),專心練習(xí)機(jī)甲的cao作,蘭斯白天有訓(xùn)練,只能每天晚上過來指導(dǎo)一下他。 蘭斯說的沒錯(cuò),林泉的手速并不慢,缺少的只是熟練度,在把五十多塊cao作鍵的位置和基本指令熟記于心后,屏幕上的練習(xí)機(jī)甲已經(jīng)可以非常流暢的做一整套動(dòng)作了。 機(jī)甲既是你的縮影,也是你的映射,蘭斯說,格斗課學(xué)的知識(shí),不僅是用來近身rou體搏擊,也是要用在機(jī)甲格斗中的,有人覺得機(jī)甲體型笨重,格斗時(shí)都是破綻,那只是因?yàn)閏ao作者的手速?zèng)]提升上去,只有當(dāng)你輸入指令的速度越快,你的機(jī)甲也就越靈活。 等到林泉終于可以一口氣擊敗高級(jí)難度的電腦模擬對(duì)手后,才空出心思,有閑暇時(shí)間抽空去網(wǎng)絡(luò)社區(qū)其他地方看看。 生活技能訓(xùn)練營?林泉看著面前閃著霓虹燈的招牌,推門進(jìn)去。 您好,歡迎光臨,立在一邊的機(jī)器人前臺(tái)小姐語氣甜美的說,檢測(cè)到您并沒有報(bào)名課程,請(qǐng)問您需要學(xué)習(xí)什么課程? 林泉瀏覽著一旁的課程信息,有編織、插花、剪紙等等各式課程,他用手劃拉著目錄,想挑門烹飪課學(xué)習(xí),卻突然看到一門育兒課程。 他點(diǎn)進(jìn)課程簡介。這門課程適合毫無育兒經(jīng)驗(yàn)的父母學(xué)習(xí),提供護(hù)理、早教、營養(yǎng)等專業(yè)化知識(shí),全面掌握零至一歲的嬰兒的育兒指南。 聯(lián)想到?jīng)]多久就要出世的小魚,林泉才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于該如何帶孩子,腦海里竟然是一片空白。他毫不猶豫的點(diǎn)擊報(bào)名按鈕。 育兒課程已經(jīng)開班,正在上課,現(xiàn)將您傳送至相應(yīng)教室。機(jī)器人小姐說。 語音剛落,林泉就發(fā)現(xiàn)周圍的場(chǎng)景已經(jīng)轉(zhuǎn)換到一個(gè)容納有二十人的教室內(nèi),最上面的講臺(tái)上,有一位女老師正在教大家如何正確的抱起嬰兒,下面有十多名學(xué)員,看身形全都是女性。 每個(gè)學(xué)員都站在cao作桌面前,桌上放有一個(gè)嬰兒的模型,當(dāng)你姿勢(shì)不對(duì),或是cao作錯(cuò)誤,它就會(huì)發(fā)出類似嬰兒的啼哭聲提示你。 此時(shí)教室內(nèi)可以聽到此起彼伏的啼哭聲。 林泉模仿臺(tái)上老師的姿勢(shì),想將面前的嬰兒抱起來,沒想到剛離開桌面,它就發(fā)出了cao作錯(cuò)誤的啼哭聲,林泉只能無措的將它放回去,又試了兩次,每次都是剛剛稍一用力,就出錯(cuò)了。 正當(dāng)他有些頭痛時(shí),一旁一起上課的女人,好心的告訴他,三個(gè)月內(nèi)的寶寶頭頸部力量不足,無論是平抱或是斜抱,都要用一手托住寶寶的頭部,另一只手臂托住寶寶的臀部和腰部。 林泉學(xué)著她演示的動(dòng)作,左手輕輕插到寶寶的腰部和臀部后,右手輕輕放到寶寶頭頸下方,慢慢地抱起,然后,再緩慢而小心的將放在寶寶頭部后面的右手慢慢移向左臂,讓寶寶腦袋靠到左手上。 終于是沒有錯(cuò)誤cao作的提示了。 很厲害?。∨伺氖址Q贊道,你一定是個(gè)好爸爸,現(xiàn)在很少有男人愿意來學(xué)這些了。 林泉有些不自在的笑了笑。 寶寶還沒出生吧,女人問。 快了,林泉想起即將出世的小魚,眼里難掩笑意。 加油哦,你太太真是太幸福了。女人握拳朝他鼓勵(lì)道。 之后的課程,有理論也有實(shí)踐,越學(xué)越發(fā)覺自己什么也不懂的林泉,每天準(zhǔn)點(diǎn)上課,認(rèn)真做筆記,堅(jiān)持課下練習(xí),不懂就舉手問老師,或問一同上課的準(zhǔn)mama們,雖然是mama堆里唯一的爸爸,但很快就成為訓(xùn)練班內(nèi)的人氣王。 白水,你幫我看看這哪里不對(duì)?一位mama抱著哭啼不止的嬰兒模型,無助的問林泉。 林泉看了眼她桌前的練習(xí)模式后,了然道,喂完奶后寶寶要豎著抱,讓寶寶的屁股坐在自己的腿上,一只手托著他的背部,另一只手托著頭和頸部。 他抱起自己的嬰兒模型為她演示,如果要拍嗝,可以用放在背部的手輕拍寶寶的背,這種抱姿有助于拍嗝,讓寶寶飽脹的肚子舒服些。 謝謝你,我明白了!準(zhǔn)mama感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。 旁邊其他上課的準(zhǔn)mama有問題也會(huì)喊林泉。 白水,你幫我來看看! 白水,我這樣做對(duì)嗎? 白水,寶寶為什么總在哭? 白水 放在一年之前,林泉絕對(duì)不會(huì)想到,自己有天會(huì)參加育兒課程,會(huì)扎在一堆準(zhǔn)mama中間和她們討論育兒經(jīng)驗(yàn),雖然他還沒真正實(shí)踐過,但至少理論知識(shí)是已經(jīng)儲(chǔ)備好了。 時(shí)間飛快,我們的育兒課程馬上就要結(jié)課了,感謝各位準(zhǔn)mama和準(zhǔn)爸爸們的支持,女老師在臺(tái)上說,結(jié)課之余,我們有一個(gè)小比賽,是和同期其他育兒班的代表學(xué)員進(jìn)行比拼,我們班有誰自愿代表出戰(zhàn)嗎? 白水! 白水! 白水! 臺(tái)下的準(zhǔn)mama們都極力推薦林泉。 就這樣,在諸位準(zhǔn)mama的掌聲和歡呼聲中,林泉被選派為她們育兒班的代表參加比賽。 那就拜托白水準(zhǔn)爸爸了,臺(tái)上的女老師抿嘴一笑,聽說隔壁班也有準(zhǔn)爸爸代表出戰(zhàn)哦。 在女老師的帶領(lǐng)下,林泉來到比賽現(xiàn)場(chǎng),所謂的比賽場(chǎng)地其實(shí)就是另一間上課教室。 已經(jīng)有十來人在那等候著了,想來是一起參加比賽的。 出乎林泉意料的是,他竟然在里面看到了一個(gè)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)的人! 第37章 育兒比賽 那個(gè)同樣被一位女老師領(lǐng)進(jìn)來的俊美男人。 蘭斯?!林泉大吃一驚。 本來正和女老師云淡風(fēng)輕的談?wù)撌裁吹奶m斯,聽到聲音,猛然轉(zhuǎn)過頭,同樣不可置信的望著林泉。 你你怎么會(huì)來這里?他語氣里帶有一絲難以察覺的被抓包的慌亂,林泉平常下午不是都在機(jī)甲練習(xí)室嗎? 我才想問你呢,林泉說,我是特意來報(bào)班學(xué)的,你上午不是有訓(xùn)練嗎? 他認(rèn)出和他聊天的女老師的工牌號(hào)是屬于上午開課的班級(jí),況且就算是蘭斯沒有訓(xùn)練,怎么會(huì)跑來上這種課! 蘭斯頂著林泉好奇的目光,有些尷尬的轉(zhuǎn)開視線,因?yàn)檫@課不是我報(bào)的! 是金翎報(bào)復(fù)我,背著我故意報(bào)的名,絞盡腦汁想出合理解釋的蘭斯,面色沉痛的說,你知道的,這種網(wǎng)絡(luò)課程一旦報(bào)了名,不修完的話是會(huì)扣信用度的。 無辜背鍋的金翎牌紐扣,在他口袋里瘋狂的震動(dòng)以表示自己的憤怒。 林泉知道在網(wǎng)絡(luò)社區(qū),金翎和白雀雖然是獨(dú)立個(gè)體,但名義上都是用的蘭斯和他的帳戶信息,他一想到金翎那個(gè)不靠譜的性子,能干出這種事似乎也不意外。 不過,他現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在這里,林泉問,你也是來參加比賽的? 是的,蘭斯窘迫一笑,要是知道過來參加這什么勞什子的比賽會(huì)遇見林泉,他絕對(duì)不會(huì)過來一步。 本來他的計(jì)劃是,趁著林泉的兒子出生前,點(diǎn)亮養(yǎng)孩子的技能,這樣到時(shí)候林泉手足無措的時(shí)候,他可以以幫忙為緣由合理的接近林泉。