她決然在畫火柴人！

    火柴人！

    畫得還挺好，甚至好像已經(jīng)形成一個(gè)故事線。

    顧甚之忍不住又看了幾眼。

    “顧老師，我可以?！?/br>
    顧萊站起來，他已經(jīng)看到了伍媛，不行，她一直低著頭，手里的筆就沒有停過。

    寫不出來就是寫不出來，再努力還是寫不出來。

    也就這樣。

    果然空有一張臉。

    顧萊剛剛的燥氣散去，心口重新填滿自信。

    顧明威示意他繼續(xù)。

    “我選C?！?/br>
    “就是地道的數(shù)列問題，只是計(jì)算的過程比較繁瑣。”

    顧萊的語氣充滿了漫不經(jīng)心，略過手里寫了滿滿三頁的草稿紙，顧萊稍微挑選了幾個(gè)重點(diǎn)計(jì)算過程，講出來。

    就好像，自己毫不費(fèi)力一樣。

    顧萊裝得很好。

    他話音剛落。

    教室里響起熱烈的掌聲！

    “好厲害！”

    “說得好！”

    “五分鐘，就用了五分鐘，不愧是大神！”

    “天才，真的是天才?！?/br>
    顧萊最享受這樣的贊譽(yù)。

    他回看了顧明威一眼，帶著滿身的倨傲，坐下。

    顧明威將答案C填上。

    議論的聲音又加上一層。

    “還有同學(xué)有更簡單的方法嗎？”顧明威環(huán)顧一周問道。

    更簡單的方法！

    好像所有的同學(xué)都被問住了，大神的方法，難道不簡單嗎？

    幾個(gè)實(shí)踐派已經(jīng)開始動(dòng)手驗(yàn)算。

    越是算到后面，越覺得有些吃力。

    這根本沒有大神說得那么簡單。

    大神的計(jì)算能力，到底有多強(qiáng)。

    張平也卡在計(jì)算上，有幾個(gè)方程的聯(lián)立，張平覺得沒有半個(gè)小時(shí)，是很難算出來的。

    或許這就是天才和普通人的區(qū)別吧。

    張平有些羨慕地看顧萊。

    只見他氣定神閑的坐下，一切都好像都那么平常。

    “這是一道壓軸題，昨年競賽的?！睆埰降耐乐钢鴷洗鸢刚f道，“我的天，答案都算了半頁紙，五分鐘吧，大神只用了五分鐘?！?/br>
    一道壓軸題，五分鐘。

    張平緊張的咽下口水。

    剛剛對顧萊的一點(diǎn)不滿已經(jīng)被震驚沖散。

    又默默為心里那個(gè)屬于顧萊的神座，加上一塊磚。

    不知道多少人將顧萊放在那么高的位置上。

    他是數(shù)學(xué)競賽班的“大神”。

    精神層面和物理層面。

    就是競賽班的標(biāo)桿，是掛在天上，可望不可即的星星。

    有時(shí)候，張平真的覺得，想要超越顧萊，只能回爐再造。

    可惜條件不允許。

    張平無奈地嘆了口氣，繼續(xù)動(dòng)筆，開始驗(yàn)算。

    “伍媛。”

    顧明威突然喊道，“你有什么好法子?！?/br>
    顧明威的視線掃過來的時(shí)候，伍媛畫得開心，顧甚之看得開心。

    畫得開心的沒注意到顧明威的視線，看得開心的注意到了決定無視。

    伍媛剛給自己的火柴人加上兩個(gè)噴射器，再加上個(gè)鎧甲可以頭盔，柔和一下肌rou線條，簡便的機(jī)甲就有了雛形。

    還沒來得及加上機(jī)械核心，伍媛就覺得一陣頭皮發(fā)麻。

    顧明威的話還沒有說完。

    伍媛已經(jīng)站起來了，鏗鏘有力地說道：“有！”

    石破天驚的一句話。

    吸引了所有人的視線。

    顧甚之在一片火柴人中間，勉強(qiáng)找到了，一個(gè)數(shù)學(xué)的圖形。

    畫得格外的潦草，和火柴人身上的鎧甲形成鮮明的對比。

    “她誰啊?！?/br>
    “一年級(jí)第一，說是特別牛。”

    “說得嚇人，沒參加競賽，上來就是這種地獄難度，還厚著臉皮說有？”

    “可能就是自信吧，現(xiàn)在年輕人，沉不住在氣?！?/br>
    竊竊私語，顧甚之都聽到了。

    她還真的有。

    顧甚之撐著下巴，看著黑板。

    “畫個(gè)圖就可以解決?！蔽殒旅鎺⑿Φ胤摚谏w自己開小差的罪行。

    “哦？我看你畫了一個(gè)一個(gè)圖。”

    被發(fā)現(xiàn)了！

    伍媛臉不紅心不跳，“最后變成一個(gè)，一個(gè)就可以了，根據(jù)題目數(shù)據(jù)測算出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方體，直接計(jì)算表面積?！?/br>
    顧明威親自那親筆，看著自己的手稿，沒有說話。

    長達(dá)一分鐘的沉默。

    在所有人眼里變得好像一個(gè)小時(shí)一樣漫長。

    “所以瞎說的吧。”

    “瞎說的，顧老師這么久都沒說話，肯定瞎說的?！?/br>
    “要是我，我寧可說不會(huì)?！?/br>
    “好！好！好！”

    顧明威放下手里筆，臉上的笑容溢出來，眼睛里迸發(fā)出亮光。

    “同學(xué)們，這簡直是一個(gè)天才的想法！”

    顧明威激動(dòng)的徒手在黑板上畫下一個(gè)正方體，兩個(gè)公式。

    計(jì)算，完成。

    一分鐘。

    整個(gè)過程，最麻煩的就是，把圖形畫得漂亮一點(diǎn)。

    這不可能！

    所有人都低下頭，自己開始嘗試。

    剛才好幾頁的計(jì)算，全部推翻，變成一個(gè)又一個(gè)正方體，兩個(gè)公式，真的只用得上兩個(gè)公式，兩個(gè)最最最基礎(chǔ)的表面積公式！

    哪里需要什么數(shù)列，哪里需要什么斐波拉契。

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