“可是，哥哥你今年不是才八歲嗎？”

    “……入大學(xué)堂會有考試，根據(jù)個人不同的種族、考試表現(xiàn)和特長，教導(dǎo)先生和可選科目都會不一樣。如果想要跟感興趣的先生、選想選的課，從現(xiàn)在就要開始做準(zhǔn)備?！?/br>
    靈瑾聽得似懂非懂，她還是個小孩兒，只隱約覺得哥哥的事好像很嚴(yán)肅。

    她問：“那我將來也要去嗎？”

    尋瑜說：“你也要。不過會比我晚幾年?！?/br>
    說著說著，兩人一起到了校場。

    像尋瑜這樣，現(xiàn)在就要開始為入大學(xué)堂做準(zhǔn)備的，顯然不止他一個人。校場中，除了尋瑜和私教先生以外，還有六七個與尋瑜年紀(jì)相仿的孩子。

    他們手上都拿著木弓，看到尋瑜身后還拖了個小尾巴，取笑道：“殿下，你居然帶了個小女孩來！”

    靈瑾年紀(jì)還小，平時都住在鳳凰宮內(nèi)庭，由女官照料，與女君母親、大祭司父親和哥哥生活在一起，很少見外人，因此有些認(rèn)生，更何況這些小男孩臉上還帶著點(diǎn)戲謔的表情。

    小靈瑾不由捉緊了哥哥的袖子，往他身后藏了藏。

    尋瑜輕輕蹙眉，隨手抬袖護(hù)了護(hù)她，道：“這是我meimei。她說想來看看，讓她站遠(yuǎn)一點(diǎn)看就好了，不用管她。”

    說著，尋瑜轉(zhuǎn)頭對靈瑾道：“你到旁邊去坐，弓箭無眼，怕傷到你。”

    靈瑾望向哥哥，對他點(diǎn)點(diǎn)頭。

    人群中有個青衣男孩，他發(fā)間是月白色的耳羽。他看著他們兄妹相處，往這個方向笑了一下。

    尋瑜取了他自己的練習(xí)用弓。

    靈瑾聽哥哥的話，自己乖乖地到校場圍欄外的椅子上坐好。

    靈瑾專心致志地等著哥哥。

    這時，那青衣男孩見她一個人坐著，主動走過來。

    男孩倚在隔欄上，笑瞇瞇地跟她對話：“小公主，你是第一次來看你哥哥射箭嗎？”

    靈瑾轉(zhuǎn)頭看他，不由往后退了半分。

    青衣男孩見這小白鳥目露戒備，一笑，主動自我介紹道：“我叫山望，是你兄長的朋友。一會兒尋瑜出來，你問他就知道了?！?/br>
    靈瑾端詳著青衣男孩的神色，見他不像說謊的樣子，繃緊的后背微微放松下來。

    山望一指自己手上拿著的弓，說：“這是弓，你見過嗎？”

    靈瑾一見山望手上的弓，就被它吸引住了。

    她先搖搖頭，然后又道：“以前在畫冊里見過，但沒有見過真的。”

    山望說：“這樣啊，那你想不想摸摸？”

    靈瑾烏眸一亮，立即點(diǎn)頭。

    山望一笑，將自己的弓遞給她。

    靈瑾小心翼翼地端到手里。

    她個子還小，對她而言，弓稍微有點(diǎn)沉，但她卻很喜歡這種武器的曲線和觸感。

    翼族的傳統(tǒng)，百兵之中，以弓箭為尊。

    在戰(zhàn)場上，天生有羽翼、善于飛翔的翼族大軍，占領(lǐng)空中，拉開弓弦，萬箭齊發(fā)，對其他敵族來說，簡直是無可擊破的滅頂之災(zāi)。

    翼族之人，可以有更趁手的兵器，但幾乎人人都會用弓射箭。到了年紀(jì)的孩童，第一樣接觸的武器，也必然是弓箭。

    恰在這時，尋瑜拿了武器走出來。

    這個年紀(jì)的孩童多用木弓。然而，尋瑜今日拿出來的弓卻截然不同——

    那是一把赤色弓臂、專門匹配孩童身形的小型弓，弓弦散發(fā)著幽幽的靈光，光澤如彎月流華。

    見尋瑜拿出這把弓，靈瑾就聽到孩童中有人倒抽一口氣，還有人十分羨慕地道：“殿下到底是殿下。我們都是習(xí)弓數(shù)月，都還在用木弓，殿下竟然已經(jīng)能夠用靈弓了……”

    靈瑾聽到他們的對話，眨巴著眼睛。

    ——靈弓是什么？

    她只覺得這把弓十分漂亮，明顯區(qū)別于普通木弓，但她聽不懂這些大孩子們的用詞，只疑惑地歪了歪腦袋。

    山望看著這小白鳥困惑的模樣，啞然失笑。

    他問：“你是不是也沒見過你哥哥的這把弓？”

    靈瑾點(diǎn)點(diǎn)頭，問：那是什么？”

    山望說：“那是把靈弓。木弓是尋常木頭做弓臂的普通弓，靈弓則是用具備靈氣的材料打造出弓臂和弓弦的弓。木弓成本低廉，更換頻繁，任誰都能使用，適合初學(xué)者練習(xí)。和木弓相似的，還有各種金屬弓。

    “而靈弓的性質(zhì)，就與普通弓截然不同。

    “靈弓的做法是翼族上古神祖?zhèn)飨聛淼募妓嚕挥幸碜迥軌蜃龅贸鰜?，水族和獸族都無法學(xué)會。

    “這種弓不僅僅威力驚人，而且絕大多數(shù)都會認(rèn)主。所以使用者不僅僅需要學(xué)會用自身氣息與靈弓共振的方法，還必須強(qiáng)大到足以得到靈弓的認(rèn)可。

    “越是靈氣充裕的弓，對使用者的能力就越是苛刻。

    “這種弓，必須是大型神鳥才能拉開。而大型神鳥之中，又以鳳凰最為強(qiáng)大。尋瑜是凰君與祭司大人之子，可謂是鳳中之鳳的血統(tǒng)，所以他的天資勝過我們、能第一個用上靈弓，并不意外。他現(xiàn)在這把弓，只能算是過度，是小孩用的。等我們將來長大，就能拉真正的大型靈弓了，威力會更強(qiáng)。”

    靈瑾懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    青衣男孩見這小鳥乖乖巧巧的樣子，不禁一笑，抬手摸摸她的腦袋，說：“不過，小公主你不需要太在意這些。”

    “為什么？”

    聽到青衣男孩這么說，靈瑾反而生了幾分疑竇，不解地抬頭。

    男孩說：“因為，小公主你將來定然是不會需要用靈弓的呀，說不定連學(xué)習(xí)木弓都不必。”

    靈瑾不太明白，一雙眸子十分困惑：“我不需要練習(xí)弓箭嗎？可是，哥哥還有你們，不是都要學(xué)嗎？”

    “小公主與我們不同。”

    青衣男孩笑笑。

    “只有大型神鳥才能拉得開靈弓。小公主這樣的小鳥，待在安全的地方，學(xué)些輕松文雅的事就可以了。小公主可以學(xué)學(xué)書畫、插花，還有煮茶。祭司大人不正是煮茶品茗的好手嗎？反正不會射箭，也不影響修煉?！?/br>
    靈瑾還是覺得奇怪，正要再問，卻見哥哥已經(jīng)要射箭了。

    靈瑾立刻站起來，期待地望著哥哥的身影。

    青衣男孩一愣，只見這小白雀一雙眼睛亮亮的，所有注意力都集中在尋瑜身上。

    此時，尋瑜專心致志地瞄準(zhǔn)靶子，對其他人的驚嘆之語仿若未聞。

    他側(cè)對箭靶，踏足一步，身體前引，身形如箭身一般筆直。

    然后，他將靈箭上弦，左手握把，右手開弦，張弓大開，弓張如半月。

    就在弓拉到最緊的時候，尋瑜手指一松，放開了弓弦——

    崩到極致的弓弦一霎松開，箭矢應(yīng)聲射出，仿佛火焰竄出。只聽“咚”的一聲，箭頭生生刺進(jìn)靶中，離靶心只差一寸！

    尋瑜皺了皺眉頭。

    但孩童們已是驚呼不已，先生也很滿意，面有贊許之色。

    靈瑾看到哥哥射的位置離靶心這么近，激動得整個人一顫，但接著，看到箭命中的位置差一點(diǎn)點(diǎn)，又忍不住遺憾地“啊”了一聲，道：“好可惜……”

    “這怎么能算是可惜？”

    青衣男孩看著尋瑜射中的位置，卻滿眼艷羨。

    他說：“射中靶心可是很難的！我們光練彈皮筋就練了一個多月，然后從摸真弓到現(xiàn)在，都兩個月了，除了尋瑜之外，還沒有人能命中靶心！不如說，連把箭射在靶子上都很難?！?/br>
    青衣男孩說的是實(shí)話。

    哥哥射過第一箭之后，其他孩子們也紛紛上前射箭。

    筆直的箭矢嘩啦嘩啦地飛灑出去，然后又沉甸甸地砸在地上，根本就沒幾支落在靶子上。

    尋瑜他們因為是孩童，箭靶放的位置，離孩子們只有三丈遠(yuǎn)，比成年翼族的距離要短很多。但即使如此，射中靶心也不是件易事。

    山望也過去射箭了，他射得還算不錯，但也只有兩箭落在靶子上。

    相比較于其他人，尋瑜那一箭絕對不能算是射偏，相反，他簡直算是天賦異稟了。

    靈瑾獨(dú)自在欄桿外，看著校場內(nèi)這些比她大一點(diǎn)的孩子射箭。

    她看著他們怎么射都射不中，感覺焦躁不已。

    靈瑾不知怎么形容自己此刻的心情，她總覺得拉弓射箭沒有那么難，胸中似有一團(tuán)火在燒。

    她有一種沖動，想親手去摸一摸那些弓箭，想要親手射出一箭，而且她隱約覺得，自己能射得比他們好。

    這種沖動，讓靈瑾不自覺地后退一步，舉起雙手，模仿遠(yuǎn)處哥哥拉弓的樣子，擺出射箭的姿態(tài)。

    這時，人群中不知是誰看到靈瑾的動作，高喊一聲：“小公主也想射箭了！”

    靈瑾一驚，慌亂地收了手，拘謹(jǐn)?shù)刈阶∽约旱娜股馈?/br>
    然而已經(jīng)晚了，這一嗓子，讓所有人都朝她望過來，還看到了她擺射箭的姿勢。

    連哥哥尋瑜也放低弓臂，往她的方向看來。

    山望在靈瑾收回動作前看到了她的姿態(tài)，他不經(jīng)意道：“我怎么覺得小公主擺的姿勢看著還挺像樣的，是平時跟殿下學(xué)的嗎？”

    他一句話，立刻驚起一片起哄。

    “你也覺得？我也感覺挺像樣的！”

    “什么，我剛剛射箭呢，沒看見，她怎么樣的？”

    “要不給小公主找一把弓，讓她射射看吧！”

    “有空的練習(xí)弓嗎？對了，殿下?lián)Q了靈弓，原來那把不就空著，快給小公主拿來！”

    三言兩語間，半大的孩子們已經(jīng)將小靈瑾從校場外勸到了校場內(nèi)。

    小靈瑾不知不覺，手里已經(jīng)被塞了一把哥哥用過的練習(xí)木弓，被推到射箭的起點(diǎn)。

    小靈瑾不免有些慌神，視線慌張，尋向?qū)よさ姆较颉?/br>
    哥哥略微一頓，向她走來。

    尋瑜站到她身后，他畢竟年長，比她高了許多。有尋瑜在身邊，小靈瑾忽然覺得踏實(shí)了一些。

    靈瑾求助道：“哥哥……”