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筆趣閣 - 玄幻小說 - 大家認(rèn)為爹太搶戲在線閱讀 - 校友錄之二

校友錄之二

    崇道堂里有兩個極其特別的老師,一個叫夏侯霸,一個叫周邊。開始老師少的時候,他們就很特殊,后來學(xué)生漸多,老師也多了起來,他們依舊以獨特的作風(fēng)、強大的宅性繼續(xù)特立獨行著。哦,錯了,讓這倆貨基本立也不行,能坐則坐,能不動就不動。

    因為有了這么兩位先生,即使是小概率事件,也會有那么幾個像老師的學(xué)生,宅,死宅。這里面有一個人的情況與別人又有不同,他的宅,是被迫的。他叫蕭祈,是吳王蕭令儀的第三子。

    ~蕭祈篇~

    【也許因為聽不見,所以我才能更專心。曾經(jīng)怨過上天不公,后來想,上天總是公平的,只在于你看不看得見這樣的公平?!俊捚?。

    蕭祈是吳王蕭令儀的嫡出第三子,原配王妃所出,親大哥是王世子。也許是因為二十三郎的父親生他的時候年紀(jì)已經(jīng)不小了的緣故,吳王的身體也不是特別強壯,這個強壯包括各個方面,蕭令儀的文學(xué)修養(yǎng)尚可,也掄得動刀槍,但是樣樣都不突出,在生兒育女方面,也只是比他二十四弟強些。因為比較愛惜身體,也是不欲生事,蕭令儀縱有一二侍妾,也不過于親近,止有一庶女而已。吳王府中秩序井然。

    這樣好的家庭環(huán)境,照說蕭祈應(yīng)該很幸福才是,事實并非如此。

    蕭祈生下來是會哭的,也會咿咿呀呀,小孩子說話走路等等活動都是有早有晚,比旁人略晚一點,家長雖然著急,但也不會特別害怕。吳王夫婦是養(yǎng)過好幾個孩子的,見三郎如此這般,初時并未放在心上。直到蕭祈取了名字,他的庶妹都會說話了,他還是在那兒吭吭哧哧的連聲“娘”都不會喊。整天悶著個頭抱著個彩球玩,誰喊他也不搭理,除非你把手伸到他眼前了,他才用受驚的大眼睛看著你。

    漸漸地,不止是貼身照顧他的乳母覺得不對了,吳王夫婦也覺得這中間似乎是有問題。身為皇室親王,吳王能夠把御醫(yī)中的兒科好手給搶到家里來給兒子看病,兒科圣手卻只能一臉遺憾地告訴這位千歲:“三郎嗓子沒事,耳朵卻是聽不見聲音的。”

    十聾九??!這是必然的,從來沒聽到過聲音,又要如何模仿?即使嬰兒模仿長者是本能。

    吳王聽到這個結(jié)論,直接滑到地上去了,把御醫(yī)給嚇出一身冷汗來,他的專長是兒科不是男科!看,御醫(yī)都嚇傻了,男科不是作這樣解釋的??!

    吳王妃則是直接暈倒。

    好好的孩子養(yǎng)都養(yǎng)到三歲了,扔也舍不得扔了好嗎?可留下來養(yǎng)?

    醒過來的吳王妃瞬間恢復(fù)了堅定:“你我這樣人家,還會養(yǎng)不好一個孩子嗎?他缺不了娘子也缺不了兒女!”一改昔日溫柔之風(fēng),揪著吳王的耳朵,讓他去為三郎求個爵位。平日里又念叨著兩個兒子:“三郎是你們弟弟,他很可憐,你們要好好照顧他!”

    三郎的情況確實可憫,朝中思忖了許久,與吳王口頭協(xié)議:吳王世子襲爵的時候,朝廷順手給三郎一個爵位,夠發(fā)他生活費的。也只能這樣了,眼下朝廷爵位看得比較緊。

    三郎開始了在眾人憐憫中的生活,虧得是個聾子,聽不到大家對他的評語,小小的心靈沒受什么傷害。又因聽不見說話,只管悶頭玩自己的,也看不到憐憫的目光。三郎小的時候很愛玩,四處跑,卻因為經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不了危險,縱使有人提醒了,他也聽不到,跌過不少跤,終于養(yǎng)成了很宅的個性。

    原本是個挺聰明的小孩子——后來發(fā)生的事情也證明了他的聰慧,但是,因為聽不到,學(xué)東西總是特別慢!你指著個盤子,大聲、放大了口型說:“盤——子——”他張張嘴巴,比出個口型,然后“啊啊”兩聲。這還算好的了,一些實物還能認(rèn)得,虛詞呢?

    吳王妃親自教導(dǎo)他,教的時候耐心溫柔,教完了就要把自己關(guān)到屋子里哭一場。

    這樣的情況被周王太妃知道了,比較起來,周王是親生的,吳王卻也是她養(yǎng)大的。更因養(yǎng)了吳王之后,她就生了周王,心里也覺得吳王是個福星。周王去世之后,吳王待苗氏依舊恭敬,奉養(yǎng)周到。周王太妃對吳王一家的感情還是相當(dāng)不錯的,見了生得白白嫩嫩的三郎居然聽不到也不會說話,吳王妃教他,母子都很吃力。

    周王太妃眼珠子一轉(zhuǎn),勸說吳王夫婦,把三郎送到學(xué)校里去。吳王妃還擔(dān)心小孩子因為有殘疾會被歧視,周王太妃卻說:“有人陪著,好使性子開朗些。你總不能看護他一輩子的。待你們走了,讓他兄嫂照看他?至多不過你這樣,好吃好喝供著,與人交往,人家說的他聽不到,他……又說不出來,可你就這樣關(guān)他一輩子?你是養(yǎng)貓養(yǎng)狗呢?阿容在那學(xué)校里,回來與我說,除了經(jīng)史,還有許多有趣的功課,讓三郎去學(xué)些,不在乎多少,但凡有一樣新奇的能讓他開心,也是值了??傄屗行┠钕?、有些盼頭,不要笑也是傻笑,看人也是懵懂,這一輩子才是不孤單?!?/br>
    周王太妃自從周王去世,對小孩子總有一種另樣的寬容。

    吳王夫婦還真是打算一輩子衣食無憂地供著三郎一輩子的,聽了周王太妃這樣說,吳王低下頭去,伸手戳了戳放在膝上的三郎,三郎正抱著個球,被戳了一下才抬起頭來,露出一個傻乎乎的笑。吳王飆淚:“只是崇道堂里都是伶俐孩子,怕他們欺負(fù)三郎聽不見。那里入學(xué)是要用考的,又,三郎去了,功課也跟不上??!”

    周王太妃有些惋惜,又拍板:“哪怕不算是里面的學(xué)生呢,旁聽也行啊?!?/br>
    旁聽二字又觸動了吳王妃的愁腸,灑下兩行淚來:“從明日起,我就加緊教三郎識字,總不能讓人小瞧了去?!?/br>
    周王太妃一拍桌子,茶盞果碟跳起來老高,香爐也移位了:“阿鄭那里,我去說,舍下這張老臉了罷?!?/br>
    吳王夫婦再三致謝,周王太妃道:“你們是我兒子媳婦,我為孫子,有何可謝?”

    轉(zhuǎn)臉就找上了鄭琰,鄭琰知道吳王家三郎的事情,也嘆息過一回,聽周王太妃這樣說,就只提出了一點:“只恐他聽不見,鬧出聲響來自己還不覺,耽誤旁的學(xué)生聽課,至于別的,倒是沒什么。只要他愿意聽,我也愿意收?!?/br>
    照說能有所特殊教育學(xué)校就好了,然而比照現(xiàn)在的人口基數(shù),這樣的學(xué)校全國都未必需要一所。還要有配套的教材,什么手語啊、盲文啊一類的,鄭琰穿越前是個普通人,沒這方面的毛病,也沒專攻這個方向,根本就不懂這些東西。

    本著兼容并包的原則,鄭琰同意,只要三郎能夠照顧好自己——學(xué)校指派一兩位同學(xué)、老師照看也行,她不介意收一個低空飛過的學(xué)生。周王太妃很滿意,回去把這個好消息告訴了吳王夫婦:“哪怕受一點點欺負(fù)也不礙,人生在世,哪有順風(fēng)順?biāo)臅r候呢?總得學(xué)會受罪。世上總是好人多,這么多同窗,將來未必沒有封侯拜相者,日后總有幾分香火情,伸伸手,三郎就能免去無數(shù)為難。我送阿容去讀書,也不單是為了那里有名師哩?!?/br>
    吳王妃聽得有理,覺得有了盼頭,用心教導(dǎo)兒子。三郎本性聰慧,在與吳王妃過了磨合期之后,看圖識字學(xué)得倒蠻快,只是虛詞依舊是個大難題。吳王妃又發(fā)現(xiàn),因為聽不到,這孩子特別容易專心。

    如是數(shù)年,三郎比入學(xué)年齡晚了兩歲,父母、祖母親自送到了崇道堂去考入學(xué)試。鄭琰拿著他的卷子發(fā)現(xiàn),這孩子的字極有靈氣,旋即恍然,因為他能夠?qū)P?。因為針對入學(xué)試作過訓(xùn)練,數(shù)學(xué)知識還相當(dāng)好。

    鄭琰當(dāng)場拍板把他給收了進來,又帶蕭祈去見各位老師。崇道堂有一種類似班主任的導(dǎo)師制度,每個學(xué)生都要分個導(dǎo)師來帶著。蕭祈家長還擔(dān)心沒老師愿意接手,周王太妃已經(jīng)決定纏一纏鄭琰,實在不行就讓她親自帶班。沒想到,夏侯霸與周邊為了搶這個學(xué)生,差點大打出手。

    ——這孩子安靜?。〔环恋K大家宅~

    真是一個令人哭笑不得的理由。蕭祈最后選擇的是周邊作導(dǎo)師,因為夏侯霸的專業(yè)他不太熟,但是對于周邊那里的新奇物事,一個小男孩子非常非常喜歡。

    鄭琰又親自把這個特殊生領(lǐng)進教室,告訴學(xué)生:“蕭祈是自己考進來的,只是不過聽力上略有欠缺而已。人各有癖,癖如周先生,就是不愛說話,此又一周先生耳。”

    蕭祈初到崇道堂,是受了一點小波折的,家里大家都讓著他,到了學(xué)校就不是這樣了。好在校規(guī)極嚴(yán),欺負(fù)也欺負(fù)得比較克制,周邊那里又有許多好東西,勾住了他即使委屈得哭鼻子,還是想上學(xué),想看許多同齡人一起玩,想跟周邊那里的木頭架子們打交道。

    周邊也越來越喜歡這個學(xué)生——專心,又不會打擾老師。

    與文學(xué)不同,做過幾何證明題的人都知道,理科講究個因果,就這一種關(guān)系,簡單!因為什么什么,所以如何如何。

    兩師徒又有一個共同的愛好,不愛說話,只愛比劃。也不知道周邊是怎么想的,他寧愿用眼色、手勢,也不想開口——這其實是沉浸在自己的世界里的科學(xué)家喜歡安靜。

    如此過了數(shù)年,蕭祈的畢業(yè)考試?yán)?,書法是?yōu)等,語文是不及格——后補考兩年通過,唯獨數(shù)學(xué)等學(xué)科,他得的是滿分,成為學(xué)校里的一朵大奇葩。最后根本不用他爹為他求爵,他畢業(yè)之后因為這方面的長處,入了將作,還主持了蕭復(fù)禮陵的修建工作。

    然而,他對科學(xué)最大的貢獻(xiàn),卻是建立了系統(tǒng)的光學(xué)。由于是個特殊的學(xué)生,鄭校長對他也比較照顧,鄭校長的資源不少,尤其是玻璃。為了教這孩子發(fā)間,鄭校長給了他數(shù)塊鏡子,照著看口型。沒想到蕭祈話沒學(xué)說會,倒是對這些鏡子玻璃什么的產(chǎn)生了非常大的興趣。

    鄭琰只好放棄了她的“特殊教育”,又見蕭祈拿周邊的近視鏡玩,又順手給了他一堆鏡片兒。過了兩天,蕭祈一頭汗地拉著她的袖子讓她看好玩的。鄭琰帶個都呆了——媽蛋!這小子發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡!

    蕭祈到底是個小孩子,導(dǎo)師自己玩自己的,他也玩他自己的,把鄭琰給的鏡片兒立桌子上站起來排隊,不小心把一塊凸鏡放到了凹鏡后面,趴桌上一看,把他嚇了一跳——怎么周先生的門牙這么大?!

    鄭琰:otz。她回去就默默地把壓箱底的那個望遠(yuǎn)鏡給了蕭祈。

    蕭祈從此一發(fā)不可收!他發(fā)現(xiàn)玻璃是個好東西,于是堆起自認(rèn)憨厚,但是已經(jīng)不傻了的狐貍笑,遞給校長大人一張清單……

    鄭琰接到學(xué)生的勒索信,整個人都覺得不好了,蕭祈這小東西不但要玻璃,還要三棱柱、各種凸凹程度不等的鏡片等等等等,因為要“科研”。真是難為他學(xué)會了科研這么抽象的詞!鄭琰覺得爪癢!

    鄭琰知道不少光學(xué)知識還教學(xué)生做過潛望鏡,崇道堂也教這些,但是,她的記憶是不完整的。蕭祈則不同,他是一點一點由淺到深地研究出來的。尤其難得的是,他這是自己建立的系統(tǒng)。

    光學(xué)在當(dāng)時的應(yīng)用已經(jīng)很常見了,最著名的就是眼鏡。但是,蕭祈的望遠(yuǎn)鏡橫空出世,還是把世人嚇了一跳,旁的不說,在軍事上的應(yīng)用,是很多腦筋靈活的人一下子就能想得到的。欽天監(jiān)還把這個用到了天文觀測上,并且磨磨嘰嘰地請求撥款定制大號望遠(yuǎn)鏡

    于是就有人說“蕭三生而聾啞,焉知不是上天不欲其泄漏天機?”蕭復(fù)禮感其言,又因這望遠(yuǎn)鏡確實挺好用,終于有了借口賜爵蕭祈。

    原本是為了讓他能點快樂的日子,類似于“吃頓好的好上路”,結(jié)果兒子弄出這么一出來,吳王夫婦已經(jīng)完全不知道要說什么好了。

    蕭祈的事跡還沒完,又因師徒平素只好以眼色手勢招呼,居然讓他整理出一套手語來!只可惜這套手語在當(dāng)時的情況下,沒有辦法推廣給天下聾啞人,鄭琰遺憾地把這書印了幾十本,各處收藏“留待后來者”。

    鄭琰沒想到的是,她閨女極其天才地把手語在另一個地方給推廣掉了——宮中。

    宮中需要安靜,禁喧嘩,尤其是在大場合里,上頭帝后坐著,你們在底下交頭接耳算什么呢?還有就是為了交換意見,如何把主子們伺候好了,光靠眼色,還有錯的時候呢!

    池春華上表顧皇后,請宮中服侍之人學(xué)習(xí)手語,這樣既能交流意見,也能不發(fā)出噪聲,還能讓人享受到舒服的、不會因為溝通不良而出糗的服侍。

    久而久之,大臣們也學(xué)了幾個簡單的手勢,別說,在公共場合,這樣的手勢對維持秩序是很有幫助的。

    然而亦有譏諷者,稱手語是“廢殘之人所用,于今內(nèi)宮外朝皆廢殘也”。架不住好用,一直就這么延續(xù)了下來。又因?qū)m女至年而放歸,民間有聾啞之人,久而久之也跟著學(xué)會了一二。手語居然借此而得到推廣,亦不能不說神奇了。

    蕭祈因為兩大貢獻(xiàn),被賦予了一個詞“身殘志堅”,天知道,他只是聽不到聲音,所以沉浸在了自己的世界里而已——這話是他自己說的。

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    在最初的一段時間里,崇道堂是各自然、社會科學(xué)的集大成者,許多學(xué)科的體系雛形追本溯源都要追到這里,原因無他——環(huán)境寬松,而且學(xué)生有錢有閑。這里立意就不是以做官為目的,但是偏偏因為學(xué)生、老師身份的特殊,出來的幾乎都做官了,要么就是做官夫人去了。這就形成了一個奇怪的現(xiàn)象,被人稱為“吃多了撐的”。

    但是,這些“吃多了撐的”的人,卻有意無意做了許多對促進社會發(fā)展有益的事情。

    鄭世鳳的排名靠前非止是因為他是個傳說中的“社會學(xué)家和女權(quán)運動先驅(qū)”,事實上,他獲得這兩個稱號是被迫的。身為一個男人,即使家族傳統(tǒng)是比較尊重女性,即使社會現(xiàn)實是妹子彪悍得不能用“軟妹”來形容,他的內(nèi)心還是有那么一點淡淡的“性別的自傲”的。他能成為婦女之友,純是別人給他加了這么個名頭,兼周圍都是兇殘女性的不得已之舉。

    真正促成他排名靠前的重要原因是——使整個社會重視起女性的特殊作用,為女性贏得了政府性的保護,由于這種政府性的保護,反過來又與生產(chǎn)力的發(fā)展一起,促進了女性的解放。

    在這上面推了一把手的,當(dāng)然是伍輝,由于他的存在,使得糧食產(chǎn)量大增,可以養(yǎng)活更多人口。于是,新的社會問題在四百年后出現(xiàn)了——這么些的人口,農(nóng)忙的時候自然是全家老少齊上陣,閑下來呢?打架斗毆嗎?最早的時候,可以墾荒,開出更多的田地來,國家可以開疆拓土。等到了這些達(dá)到一個飽和了,社會問題也就凸顯出來了。

    有些人就去兼職做小商販,促進了社會產(chǎn)品的交換,也促進了產(chǎn)出地經(jīng)濟的發(fā)展。隨著市場的擴大,另一個問題也出現(xiàn)了——產(chǎn)品不夠賣的。反過來又對生產(chǎn)提出了要求。

    ~李政篇~

    李政,理政,多好聽的名字?。?/br>
    李政,男,著名世家李氏出身,他的祖先是人稱李神仙的李神策君。李神策做過宰相,還是首相,頗有眼光,也很有許多著名的段子流傳下來。最著名的不是他的毒舌,而是某次被周王太妃擠兌得跳墻。大笑之余,史家評曰:“人言神策目下無塵,據(jù)此觀之實有宰相胸懷”。

    李政小朋友出生的時候也比較悲劇,也不知道是為什么,他前面已經(jīng)夭折了三個哥哥了,為了把他養(yǎng)大,從他生下來,家里就決定把他當(dāng)成個女孩兒養(yǎng)。

    在七歲之前,李政不叫李政,他叫四娘。在七歲之前,他沒穿過女孩子襖裙以外的衣服。在七歲之前,他爹不得不同意他娘教他紡線繡花。幸虧有許多堂兄弟,也有許多表兄弟,也沒讓他跟姐妹們一起玩,這才沒有產(chǎn)生性別偏差。只可恨耳朵上還是被穿了耳洞!

    終于,他七歲了,李爹李娘開心地把他換了一身男裝,送去讀書了。學(xué)校大廳,照著創(chuàng)始人的銅像叩了個頭,李爹李娘很開心地道:“夫人,孩子交給您了,您給看著?!鼻f要讓他長命百歲??!

    李政也很開心,從此他就是四郎啦!李政在學(xué)校里如魚得水,撒歡兒打滾兒,越來越健康活潑。唯有一樣不開心,也不知道是不是小時候印象太深還是怎么的,姐妹們說起什么紡織繡花的,他總要忍不住插兩嘴。

    感覺好坑爹!

    還好,大家女子,做這些的時候也不算特別多啦,然而因為這點強迫癥,李政就悲劇了。他居然還思考起什么樣的織機用起來省力,什么樣的紡車紡線更有效率來!

    李爹李娘看他這樣,干脆在假期的時間讓他去自家開設(shè)的工場里巡視。彼時賤籍已廢除,市場興旺,世家也遮遮掩掩地辦起了工場,雇些無地或是農(nóng)閑之人紡織,又按照一定標(biāo)準(zhǔn),向農(nóng)婦收布匹轉(zhuǎn)賣。既因政府之重視,女性地位提高,又因生產(chǎn)力之發(fā)展,使許多女性得以在世家開設(shè)的“作風(fēng)有保證”的工場里做工。

    李政發(fā)現(xiàn),市場好,人口多,許多人等布用,卻發(fā)現(xiàn)沒有布。

    他就是愛琢磨,忽然想在學(xué)堂里的實踐課來——如果把這些過程拆分,每個人只掌握一定的技術(shù),就會越來越熟練,效率也就越來越高。又憶起之前想過的機械問題……李政抓起張紙就往外跑!

    如果說鄭世鳳是讓政府注意起女性的重要性的話,李政在紡織業(yè)的技術(shù)革命,就是讓女性在經(jīng)濟上得到了獨立,真正的,不是靠別人的“贈予”,取得了獨立。原本只是在農(nóng)閑,如今倒有許多人家的婦人脫離了田間勞作,而取得了工場工人的身份。

    紡織業(yè),天然是女性的天下。