柳月杉也不背單詞了，說(shuō)：“可以呀，我每天都有空，網(wǎng)課可以看回放?！?/br>
    施寄原伸出手開(kāi)始數(shù)數(shù)：“余杺，小喬，我，小柳，再把江深也叫上！你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)他吧？我們樂(lè)隊(duì)的鼓手，還是?；@球隊(duì)的，之前聯(lián)賽可出風(fēng)頭了！”

    柳月杉點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道。

    余杺不太想掃興，但還是由著本心淡淡道：“我去不了?！?/br>
    喬棲好像并不意外她的回答，表情沒(méi)什么變化。

    施寄原立馬一臉淚汪汪的表情，說(shuō)：“不能吧不能吧，學(xué)神你要補(bǔ)課嗎，什么補(bǔ)課機(jī)構(gòu)過(guò)節(jié)都不放假的嗎？還是你要回老家嗎，啊那也不用去五天吧你難道真的真的一天時(shí)間都沒(méi)有嗎？”

    余杺想直接說(shuō)不想去，聽(tīng)起來(lái)又很不給人面子，她也不想隨口胡謅一個(gè)理由，最后只是說(shuō)：“不太方便。”

    柳月杉看起來(lái)也很遺憾：“啊，小余，我還想跟你一起出去玩呢。”

    余杺很少和一群不怎么熟的同學(xué)出去玩，除了有一次分組做社會(huì)實(shí)踐，余杺勉強(qiáng)還能想起當(dāng)時(shí)一起的幾個(gè)同學(xué)的名字，記得比較清楚的卻是那天起得早沒(méi)睡好，中午大家一起吃火鍋，他們點(diǎn)了很多鵝腸毛肚一類的菜，余杺嫌麻煩懶得燙，沒(méi)吃飽。

    邀請(qǐng)過(guò)她的倒是不少，甚至其中一些她當(dāng)時(shí)都不認(rèn)識(shí)，對(duì)于怎么拒絕，明明應(yīng)該是輕車熟路了。

    可是今天給出的回答沒(méi)有那么斬釘截鐵，她也沒(méi)有那么強(qiáng)烈的抗拒。

    她甚至有在思考，就答應(yīng)一次，又能怎么樣呢？

    上課鈴聲適時(shí)響起，散落各地的學(xué)生一路飛奔回座位，好幾個(gè)撞車了都來(lái)不及說(shuō)句對(duì)不起，也沒(méi)人介意。

    余杺不想再聽(tīng)到施寄原的長(zhǎng)篇?jiǎng)裾f(shuō)，如果被軟磨硬泡的話，她可能會(huì)為了耳根子的清凈而選擇犧牲掉一天自由的假期。

    其實(shí)就是吃軟不吃硬。

    因?yàn)橛行┳呱瘢瑮l件反射跟著起立的時(shí)候被椅子絆了一下，余杺反應(yīng)很快地?fù)巫×艘伪?，在那之前她?tīng)到同學(xué)們齊聲說(shuō)“老師好”，還聽(tīng)到喬棲的聲音混在中間問(wèn)“真的不去嗎？”

    喬棲的輪廓在她眼睛里晃了晃，雖然是相對(duì)運(yùn)動(dòng)——喬棲沒(méi)動(dòng)，她沒(méi)站穩(wěn)嘛。

    老師說(shuō)完“Sit down please.”，一向動(dòng)作很快的余杺卻慢了半拍。

    心里有個(gè)聲音在說(shuō)：你也希望我去嗎？

    余杺不知道怎么回答，想假裝沒(méi)聽(tīng)到，但又不忍心讓人家尷尬。

    英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，余杺鬼使神差地開(kāi)口：“到時(shí)候再看看吧?！?/br>
    情感色彩一下子轉(zhuǎn)變，余杺自己都還沒(méi)適應(yīng)這樣的跨度，喬棲卻笑著答了聲好。

    余杺想，大概像小喬這種姿色的美人，都是會(huì)媚術(shù)的吧。

    也不管“西施”明明是四大美人之一，還使盡了渾身解數(shù)。

    —

    晚飯余杺一向不太講究，吃遍了這附近的所有食物之后，任何選擇都變得泛善可陳。

    但為了彌補(bǔ)自己很有可能即將失去的一天假期，她繞了道去更遠(yuǎn)的后門(mén)附近解決完這一餐后，買(mǎi)了個(gè)冰淇淋甜筒。

    回教室的步子都變得輕快起來(lái)。

    只是走進(jìn)教室的第一瞬間，齊刷刷的視線讓她的有些不知所措。

    班里到了的人不到一半，但這一半中的三分之二都給予了余杺目光的洗禮。

    有人吹了聲口哨。

    余杺不明所以，看了一眼那個(gè)男生，疑惑地瞇了瞇眼睛。

    “余哥，桃花好哦！”

    余杺不知道他在說(shuō)什么：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。你在四月看桃花，去廟里求神拜佛啦？”

    “那可不，給你求的桃花運(yùn)到貨了！”

    另一個(gè)女生說(shuō)：“小余還不知道怎么回事兒哎，你先閉嘴放她回座位看看吧?！?/br>
    余杺走回自己的位置，一邊打量一邊說(shuō)：“我可真是謝謝你這么惦記我?！?/br>
    她的課桌左上角疊著一本數(shù)獨(dú)，三個(gè)筆記本，還有一本?國(guó)家地理?雜志，最上面還放了個(gè)透明文具袋。

    按理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該只有這些東西的。

    但是。

    現(xiàn)在桌子正中間擺了一盒巧克力，壓著一張淺藍(lán)色的信封。

    “剛剛有個(gè)男生來(lái)問(wèn)你座位，然后把東西放這兒就走了?！绷律嫉故菦](méi)什么八卦心思，也沒(méi)先調(diào)侃兩句，給非常迷茫的當(dāng)事人說(shuō)明了情況。

    余杺說(shuō)：“哪個(gè)班的？”

    她想把這些東西塞回去。

    “不知道哎?！绷律枷肓讼?，“也許班上有人認(rèn)識(shí)，你要不要問(wèn)問(wèn)？”

    連人名兒都不知道，怎么問(wèn)吶。

    “算了。”余杺把巧克力放到了數(shù)獨(dú)上面，文具盒再提了一個(gè)高度，然后她開(kāi)始打量這封精心包裝了的、疑似情書(shū)的東西。

    喬棲和施寄原回來(lái)的時(shí)候，余杺正有些走神，目光落在那封疑似情書(shū)實(shí)際上真的是情書(shū)的東西。

    余杺不是沒(méi)收到過(guò)表白和禮物，但匿名的還是有點(diǎn)少見(jiàn)。

    而且這內(nèi)容……

    字跡工整干凈，沒(méi)有一個(gè)更改刪減符號(hào)，每一筆一劃都顯得極其用力，留下了不深不淺的凹痕。

    那人在信中提到一見(jiàn)傾心和念念不忘，寫(xiě)他來(lái)自區(qū)縣的無(wú)名初中，為成績(jī)和出身時(shí)常自卑，在高一時(shí)目睹余杺總是睡覺(jué)卻一直名列前茅，他好不容易積攢勇氣去問(wèn)題，竟然一下子就墜入情網(wǎng)，用上了“耐心”“溫柔”這樣讓當(dāng)事人都懷疑他在杜撰的字眼來(lái)形容她。寫(xiě)他一直以余杺為目標(biāo)努力學(xué)習(xí)取得進(jìn)步，寫(xiě)到太陽(yáng)寫(xiě)到月亮，寫(xiě)到害怕情意來(lái)得莽撞造成困擾。

    --