她搖搖頭。

    鹿汀啊鹿汀，你為什么會(huì)想到這么奇怪的東西？

    作者有話要說(shuō)：　　程式壁咚了解一下~

    第15章 15

    十五

    從會(huì)所出來(lái)后，鹿汀和程澈在馬路邊的公交站等車(chē)。

    天氣溫燥，陽(yáng)光曬得人懶洋洋的。程澈站在鹿汀身邊一米的距離，雙手插在口袋里，目不斜視地盯著車(chē)輛來(lái)往的方向。

    過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，鹿汀松了口氣。

    “我先走了?！?/br>
    身邊的人還是沒(méi)吱聲。

    車(chē)門(mén)打開(kāi)后，鹿汀準(zhǔn)備朝后排的空座位走去，卻聽(tīng)見(jiàn)男生清潤(rùn)的聲音。

    “可不可以幫我刷公交卡？”

    鹿汀回頭，看見(jiàn)程澈正站在投幣處。

    他解釋了句，“我沒(méi)帶零錢(qián)?！?/br>
    沒(méi)想到，兩人回家的公交竟然是同一條線路。

    鹿汀幫程澈刷卡后，回到空位上。程澈也走了過(guò)來(lái)，抓著頭頂上的扶欄，安安靜靜地待在她旁邊。

    公交車(chē)來(lái)回晃動(dòng)著，男生站得筆直。兩人的距離隔得近，他身上的橙子味時(shí)有時(shí)無(wú)地飄來(lái)，煙草氣比之前淡了不少。

    明明車(chē)?yán)镩_(kāi)了冷氣，卻讓人感到燥熱。

    前頭有個(gè)女生下了車(chē)，座位空出來(lái)。鹿汀忍不住提醒了句，“前面有位置，你去坐嗎？”

    程澈答道，“不用?！?/br>
    于是，在公交車(chē)上這半小時(shí)里，兩人的姿勢(shì)保持了大半路。司機(jī)大叔的車(chē)技有些不穩(wěn)，偶爾一個(gè)急剎車(chē)，程澈的身體便晃一晃，撞上鹿汀的肩。

    撞的時(shí)候也不疼，只是有點(diǎn)奇怪。

    ***

    周二下午，之前拍的班級(jí)合照分發(fā)了下來(lái)。

    照片里，青春逼人的少男少女們整齊地站成了四排，在陽(yáng)光底下笑得十分燦爛。鹿汀站在照片的第二排左邊，她側(cè)著頭。后面的程澈低垂著眼眸，目光似乎落在她身上。

    原來(lái)相機(jī)按下的瞬間，兩人的目光恰好錯(cuò)開(kāi)了。

    可即使這樣，這默契的走神也免不了被人借題發(fā)揮。

    上課前幾分鐘，前排的盧茵拿著照片轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地問(wèn)身后的人，“鹿汀，拍照的時(shí)候，你和程澈在看什么呢？”

    “?。俊甭雇∠肫鹫障嗟哪且粍x那、程澈拿下她頭頂落葉的手，和俾睨眾生的目光，突然有些不自在。

    她側(cè)頭看了眼身邊的另一位當(dāng)事人，對(duì)方落在草稿紙上的筆一頓，大概是聽(tīng)到了對(duì)話。

    鹿汀臉一熱，試圖保持冷靜?！皼](méi)在看什么?！?/br>
    盧茵又問(wèn)，“你說(shuō)，程澈這個(gè)角度……是在看你的后腦勺？”

    后腦勺？

    鹿汀無(wú)語(yǔ)，“后腦勺有什么好看的？”

    盧茵神色曖昧地眨了眨眼，“說(shuō)不定人家就是喜歡——”她用胳膊肘頂了頂身邊的沈思哲，“小胖，你說(shuō)是不是？”

    小胖反應(yīng)慢半拍的樣子，“是啊，也許程澈就喜歡你這樣的后腦勺。”

    鹿?。骸啊?/br>
    再看看身邊的人，程澈不僅沒(méi)有過(guò)來(lái)自證清白的意思，反而優(yōu)哉游哉地轉(zhuǎn)起了手中的筆。

    鹿汀從座位上站起身來(lái)，打斷了前桌兩位的即興發(fā)揮。

    “我、我去一下洗手間?！?/br>
    回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)上課了。數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上，正隨手畫(huà)著長(zhǎng)方體。鹿汀走到位置旁，見(jiàn)程澈面前攤開(kāi)的，是上次布置的習(xí)題。

    一臉神游地拿出卷子翻開(kāi)，正找不著北，便聽(tīng)到旁邊的人低聲提醒，“一百三十頁(yè)第二題?！?/br>
    “哦，謝謝。”

    鹿汀翻到程澈說(shuō)的地方，卻無(wú)法集中精力，腦海里還在想剛才的事。

    他那么孤傲的人，被大家翻來(lái)覆去開(kāi)奇怪的玩笑，應(yīng)該會(huì)很困擾吧。

    鹿汀輕輕吐了口氣，從抽屜里拿出了張粉藍(lán)色的便箋紙，在上面寫(xiě)下了一行字。

    “讓大家誤會(huì)，給你帶來(lái)了麻煩。對(duì)不起?！?/br>
    她將紙條對(duì)折成小方塊，側(cè)過(guò)頭，見(jiàn)程澈抬眼看著黑板、一臉心無(wú)旁騖，于是用手輕輕敲了敲桌面。

    小紙條被扔在桌面上。

    他拾起來(lái)，“怎么了？”

    鹿汀聲音輕輕的，“你自己看——”

    程澈沒(méi)多問(wèn)，將便箋紙打開(kāi)，視線在紙條上停留了十來(lái)秒。然后重新折起，扔在一旁。

    整個(gè)過(guò)程中，表情沒(méi)有變化，甚至沒(méi)再看鹿汀。

    這反應(yīng)讓人有點(diǎn)懵。

    鹿汀是真誠(chéng)地想表達(dá)歉意，可當(dāng)她把愧疚的腦電波傳給對(duì)方，他竟然一點(diǎn)表示都沒(méi)有。

    這意味著什么？

    鹿汀正兀自琢磨著，突然聽(tīng)到前邊的趙老師大聲地叫了她的名字，“鹿汀——”

    神游中的人嚇了一跳，然后，一臉懵地從座位上站了起來(lái)。

    趙老師的表情嚴(yán)肅。

    “鹿汀，講課的是老師，你一直盯著程澈看干什么，他臉上能寫(xiě)了答案？”

    趙老師戴了厚重的黑框眼鏡，是古板的老學(xué)究，兩耳不聞窗外事，說(shuō)這句話原本沒(méi)嘲弄的意思。可這話在知道兩人淵源的同學(xué)眼里，卻不太一樣了。

    話音落下的瞬間，教室里發(fā)出哄堂大笑。

    坐在前排的徐馳首先起哄，“對(duì)啊，鹿汀，你盯著程澈看什么？”

    旁邊有男生附和，“程澈有這么好看嗎？”

    “她不看程澈還能看誰(shuí)？”

    前一秒還安安靜靜的空間，突然沸反盈天。

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