可一來(lái)到學(xué)校，兩人就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，林駒他根本就沒來(lái)上學(xué)，

    第76章

    自從上高中幾人分班之后, 除了文科班的杜云陳和鹿祿還在同一個(gè)重點(diǎn)班之外，同讀了理科的賀延年和林駒因?yàn)槌煽?jī)的原因被劃分到了不同的班級(jí)，但很是臨近, 都在同一層，僅有一墻之隔。

    早上剛下自習(xí)課, 賀延年這么想怎么覺得不對(duì)勁, 趁著第 一節(jié)課還沒開始的這段時(shí)間, 她沒忍住還是朝著隔隔壁班走過去。

    他記得林駒的座位，就在第五排緊挨著窗戶的地方，很是好記, 老遠(yuǎn)的就看見桌面上整整齊齊擺放著一大摞子的課本，賀延年認(rèn)得出來(lái)，那是林駒之前就擺在那里的，根本沒移動(dòng)過位置，再走近了一看，林駒的座位上空無(wú)一人，

    他連忙走進(jìn)去敲了敲林駒的同桌問道：“林駒還沒來(lái)嗎？”

    林駒的同桌不明所以地看著他：“沒來(lái)啊，林駒不是請(qǐng)假了嗎？班主任前幾天才說(shuō)過林駒要請(qǐng)好幾天的假，這段時(shí)間他都沒來(lái)啊。”

    “你們班主任今天也說(shuō)了嗎？”賀延年問道。

    “嗐, 我們班主任這幾天家里有事，今天還沒來(lái)呢。”同桌笑著道, 看著賀延年有些焦急的神情，他指著黑板上的課表, 示意賀延年看過去, “第 三節(jié)課是班主任的課，今天沒聽說(shuō)他要調(diào)課的消息，到時(shí)候他肯定會(huì)來(lái)的?！?/br>
    “謝謝啊。”賀延年看了看黑板上的課表, 記了下來(lái)，又回頭向同桌道謝。

    林駒的事情還沒有確定到底是怎么回事，賀延年也不敢就這樣匆匆地過去找鹿祿，畢竟大家都不清楚現(xiàn)在是什么情況，讓鹿祿知道也不過就是平白無(wú)故多一個(gè)人擔(dān)心罷了。

    第 二節(jié)課過后是課間cao時(shí)間，賀延年一直思考著林駒的事情，看上去有些漫不經(jīng)心的，直到課間cao快將結(jié)束的時(shí)候，他突然看見眼前閃過一個(gè)人，似乎是隔壁班的班主任。

    一等課間cao結(jié)束，他立刻就沖了出去，跑到隔壁班主任的面前攔住了他，然后才仔細(xì)想了想班主任的名字，叫道：“張老師，等等，張老師，我找你有點(diǎn)事情想說(shuō)?！?/br>
    張老師正慢悠悠地往教學(xué)樓走，一聽見賀延年的聲音，緩緩止住了腳步：“誒，賀延年同學(xué)?！辟R延年常年霸占立刻第一名，之前還拒絕了保送，很多老師都認(rèn)識(shí)這個(gè)熟面孔。

    一看見張老師轉(zhuǎn)過身來(lái)，賀延年趕緊快速說(shuō)出自己的來(lái)意：“張老師好，我是賀延年，我想問問您，您們班上的林駒今天也請(qǐng)假了嗎？”

    “林駒啊，他好幾天沒來(lái)了，之前他mama打電話請(qǐng)了好幾天的假，一直沒說(shuō)什么時(shí)候回來(lái)上課，只說(shuō)了來(lái)的時(shí)候會(huì)讓他補(bǔ)假條，今天他的家長(zhǎng)倒是沒打電話來(lái)，應(yīng)該也不會(huì)來(lái)了吧?！彪m然不知道賀延年為什么突然問起林駒的情況，張老師還是認(rèn)真回答了，但如果要問起林駒什么時(shí)候來(lái)上課，那他還真的不知道。

    張老師對(duì)于林駒的印象不是很好，平時(shí)就喜歡玩鬧，這些天還無(wú)緣無(wú)故不來(lái)上學(xué)更是敗了他的好感，雖然林駒的家長(zhǎng)及時(shí)打了電話來(lái)請(qǐng)假，但他當(dāng)了班主任這么多年，是真的請(qǐng)假還是曠課后礙于情面補(bǔ)假難道還聽不出來(lái)嗎？

    賀延年也不是真的想問林駒什么時(shí)候回學(xué)校，他和林駒就住在樓上樓下的，想要知道還不能直接問嗎？他擔(dān)心的是林駒沒來(lái)學(xué)校，李虹又幫他請(qǐng)假了，而自己在學(xué)校不知道，徒惹誤會(huì)，可如今從張老師嘴巴里面得知林駒沒來(lái)學(xué)校卻也沒請(qǐng)假，那林駒還能去哪兒？

    心下憂慮，賀延年嘆了口氣，朝著張老師開口道：“張老師，林駒就住我們家隔壁?！?/br>
    “你們是鄰居？”張老師明顯一愣，隨即又恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你是來(lái)幫他請(qǐng)假的吧？他最近出什么事了？怎么學(xué)校也不來(lái)。”

    “不是不是?！辟R延年連忙搖頭解釋道，“是我今天早上出門的時(shí)候聽林駒的mama說(shuō)，林駒今天背了書包已經(jīng)來(lái)上學(xué)了，我出門的時(shí)候他已經(jīng)走了，可這都課間cao了，林駒的位置還空著，我實(shí)在不知道他去哪里了。”

    “你是說(shuō)他上學(xué)路上出了意外？”張老師，試探地問道。

    “這?！边@事情賀延年也說(shuō)不準(zhǔn)，但他更傾向于是林駒自己走了，可他也說(shuō)不出原因來(lái)，而且張老師的猜測(cè)也確實(shí)是一個(gè)思考方向，于是賀延年順著張老師的思路往下說(shuō)了，“這也不是不可能的事兒，我當(dāng)然是希望林駒沒有出意外才好，但這種事誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，我知道的只有林駒早早地來(lái)上學(xué)，但是到現(xiàn)在也沒在學(xué)?？匆娝?。”

    被賀延年這樣一說(shuō)，張老師立刻意識(shí)到了不對(duì)勁的地方，臉色一下子嚴(yán)肅起來(lái)。

    正在這時(shí)，上課鈴聲響了，張老師在賀延年身后輕輕推了他一把：“你先去上課，別耽誤學(xué)習(xí)，這事情老師會(huì)處理的。”

    聽到張老師開始重視這件事情嗎，賀延年也趕緊向教學(xué)樓跑去。

    第 三節(jié)課剛結(jié)束，賀延年就找到了鹿祿：“林駒沒來(lái)學(xué)校，你知道嗎？”

    “林駒沒來(lái)學(xué)校？”

    鹿祿震驚地看著賀延年，有一種意料之中但又在意料之外的感覺，“這我怎么會(huì)知道?！苯又挥捎珠_始擔(dān)心起林駒的下落來(lái)，“他能去哪兒？”

    “你也覺得他是自己跑掉的？”賀延年壓低了聲音悄悄伏在鹿祿的耳邊道。

    “也不是很肯定，但感覺有些像是他能做出來(lái)的事情?！甭沟撝饕怯X得林駒怎么看也不像是因?yàn)楦改缚嗫谄判恼f(shuō)了幾句或者棍棒教育之后就能乖巧聽話的人啊。

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