緊接著，他意識(shí)到同學(xué)們的視線只落在他身上，就不高興了。

    要說(shuō)同性.交友，司小寧也是當(dāng)事人之一，而且是司小寧先暗示他的，他多艱難才保持住自己的直男人設(shè)，憑什么光鄙視他一個(gè)？

    學(xué)習(xí)差就活該背鍋嗎？

    好在沒(méi)讓他胡思亂想多久，祝楊宏止住了他的腦洞

    當(dāng)著全班同學(xué)的面兒，祝楊宏大聲說(shuō)道：“人蠢起來(lái)真的是無(wú)藥可治，有些人成績(jī)差就算了，連作弊都不知道做錯(cuò)幾題，裝得像一點(diǎn)。平時(shí)連及格線都?jí)虿坏剑蝗豢嫉綕M分，當(dāng)別人都是傻子嗎？”

    這人平常一直針對(duì)自己，越時(shí)當(dāng)然知道他在說(shuō)誰(shuí)，眉峰一挑，似笑非笑道：“作弊還有這種學(xué)問(wèn)？看來(lái)你研究得挺深?。　?/br>
    學(xué)霸班最不齒成績(jī)?cè)旒?，同學(xué)們聞言都看向祝楊宏，看得他臉色漲紅，“你胡說(shuō)什么！我的成績(jī)都是自己考出來(lái)的，你這是誹謗！”

    “喲，我說(shuō)你作弊了？”越時(shí)游刃有余地笑笑，“這么著急忙慌跳起來(lái)，看來(lái)是心里有鬼？”

    “你！”

    不等他說(shuō)完，越時(shí)嗆聲道：“我什么我？現(xiàn)在跟我說(shuō)話不怕病毒傳染了？”

    祝楊宏根本不是越時(shí)的對(duì)手，聞言臉色一白，活像是狗血?jiǎng)±锉蝗绥栉鄣慕巧?，下一刻就要沖到花灑下，大喊“我臟了”。

    越時(shí)還想再刺激他幾句，司寧適時(shí)拉住他，朝他搖了搖頭。

    看在司小寧的面子上，越時(shí)熄了火，轉(zhuǎn)身回自己的座位。

    然而越時(shí)暫時(shí)放過(guò)這個(gè)傻.逼，祝楊宏卻不樂(lè)意就這么結(jié)束，大聲嚷嚷起來(lái)：“作弊的分?jǐn)?shù)都是假的，你就自欺欺人吧！”

    越時(shí)懶得理他。

    他跟司小寧上了回四樓，心情正好呢，這人就撞上來(lái)找不自在，剛剛那幾句都是因?yàn)樗茐淖约旱男那?，別的時(shí)候他可不想理這種傻.逼，平白拉低自己智商。

    誰(shuí)知道他不理，司小寧卻開(kāi)口了。

    司寧定定看著祝楊宏，“祝楊宏，你說(shuō)越時(shí)作弊，有證據(jù)嗎？”

    祝楊宏挺直腰板，仰頭道：“證據(jù)就是鄒老師沒(méi)收的小紙條！大家都看見(jiàn)了的！”

    司寧又問(wèn)：“紙條的內(nèi)容你看過(guò)了？”

    祝楊宏被他問(wèn)住了，支吾一會(huì)兒，說(shuō)：“鄒老師沒(méi)收了，肯定不是什么好東西！考試傳紙條，除了作弊還能是什么？”

    “那就是說(shuō)你只是猜測(cè)。”司寧心平氣和地下了結(jié)論，語(yǔ)氣平靜得像只是陳述事實(shí)，“我可以作證，那張紙條上寫(xiě)的不是答案，你說(shuō)越時(shí)作弊，也是誹謗?！?/br>
    祝楊宏不服氣，“可是他上回考零分！平時(shí)作業(yè)也不做，上課回答問(wèn)題都不會(huì)，怎么可能……”

    司寧打斷他，“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不代表不可能。”

    祝楊宏：“……”

    班上同學(xué)面面相覷。

    越時(shí)平時(shí)上課的狀態(tài)有目共睹，他們并不認(rèn)為越時(shí)真的是個(gè)隱形學(xué)霸，都覺(jué)得司寧這是在替越時(shí)遮掩。

    最主要的，司寧除了回答問(wèn)題以外，在班上幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)這么多話，所有人都覺(jué)得很稀奇。

    祝楊宏同樣也不信越時(shí)能考這么多分，但這時(shí)預(yù)備鈴響，生物老師跟往常一樣提前進(jìn)教室，他再不服，也只能咽下這口氣。

    反正最遲等生物課下課，成績(jī)就出來(lái)了，到時(shí)候看他們還怎么狡辯！

    祝楊宏一屁股坐下，憤憤地說(shuō)道：“真希望這節(jié)課快點(diǎn)過(guò)去，等成績(jī)單出來(lái)，把越時(shí)的臉都打腫！”

    他這么說(shuō)也不是沒(méi)有依據(jù)的。

    鄒老師平時(shí)改試卷都很效率，尤其是五班這種尖子生班級(jí)，都是優(yōu)先改作業(yè)和試卷，方便他們周末回去訂正集錯(cuò)，接著預(yù)習(xí)后面的課程。

    今天成績(jī)出得這么慢，鄒老師肯定是處理越時(shí)作弊的事情去了。

    五班是學(xué)霸班，同學(xué)們平時(shí)都專(zhuān)注學(xué)習(xí)，到問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候才會(huì)互相走動(dòng)一下，對(duì)外界的事情并不很感興趣，班上跟他有相同想法的人不多，馮嚴(yán)卻是一個(gè)。

    “我也希望?！?/br>
    班上學(xué)霸雖然多，但真正沉迷上課和做題的沒(méi)多少，馮嚴(yán)和祝楊宏算兩個(gè)，平時(shí)都恨不得老師能征用課間時(shí)間來(lái)上課，這種想法從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

    祝楊宏是被越時(shí)氣狠了才會(huì)這么說(shuō)，見(jiàn)馮嚴(yán)難得贊同自己一回，還以為他是為自己打抱不平，心中十分感動(dòng)。

    他沒(méi)注意到的是，馮嚴(yán)的目光一直陰沉沉地盯著司寧，直到生物老師說(shuō)上課，才緩緩挪開(kāi)視線。

    另一邊，越時(shí)也一直目光灼灼地盯著司小寧。

    司小寧剛才居然替他出頭了！

    雖然他根本不把祝楊宏放在眼里，但司小寧替他罵人，和他自己罵人，那是完全不一樣的！

    越時(shí)的心臟現(xiàn)在撲通撲通跳個(gè)沒(méi)完，腦子里一直在回放司小寧剛才懟祝楊宏的樣子，嘴角壓都?jí)翰幌氯ィ恼f(shuō)果然學(xué)霸說(shuō)話就是不一樣。

    對(duì)付祝楊宏這種人，越時(shí)只想罵他個(gè)狗血淋頭，司小寧卻能有理有據(jù)，懟得他說(shuō)不出話。

    他心里彩虹屁亂飄，沒(méi)過(guò)多久，拿肩膀蹭了司寧一下，“司小寧?！?/br>
    生物老師正在講題，司寧轉(zhuǎn)過(guò)臉，視線卻還在黑板上停留了一會(huì)兒，才看向越時(shí)，問(wèn)：“你給我發(fā)群號(hào)了？”

    “……還沒(méi)?！?/br>
    想起那個(gè)sao氣的群名，越時(shí)總覺(jué)得有些心虛，摸了摸鼻子，說(shuō)：“你剛才其實(shí)不用替我出頭，我根本沒(méi)把祝楊宏那傻……傻瓜看在眼里?！?/br>
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