自己人不能欺負(fù)自己人，她要是不幫陸鐸，有點(diǎn)心里難過(guò)。

    可是后來(lái)沒(méi)了陸鐸的消息。

    陸家突然搬家不知去向。

    反正羅似錦很惋惜。

    自己童年最喜歡的玩伴，似乎都開(kāi)始步入人家的人生。

    而她現(xiàn)在也面臨上學(xué)。

    不上學(xué)？

    不存在的。

    羅建華和姚三妹已經(jīng)算是溺愛(ài)的父母。

    因?yàn)樾奶酆⒆樱@三年孩子沒(méi)上幼兒園。

    主要是羅似錦一上幼兒園就會(huì)大病一場(chǎng)。

    姚三妹就算虎媽心態(tài)，也只能作罷。

    可是現(xiàn)在到了上學(xué)年紀(jì)，在不上學(xué)就廢了。

    于是姚三妹帶著羅似錦去學(xué)校報(bào)名。

    對(duì)！這年代上學(xué)先要讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的面試。

    就是看看孩子智商沒(méi)啥問(wèn)題。

    真是簡(jiǎn)單。

    羅似錦跟著母親。

    她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六歲的孩子。

    早就不是幼兒時(shí)期的白白胖胖，身體抽條之后，現(xiàn)在居然有了窈窕淑女的身段。

    難以想象那個(gè)胖丫頭一轉(zhuǎn)眼成了小淑女。

    長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾，烏黑發(fā)亮，柔順光滑，比一般的六歲孩子更高一頭。

    臉羅建華都欣慰的說(shuō)，自家閨女以后肯定是一個(gè)大高個(gè)。

    纖細(xì)的身形看著卻一點(diǎn)不單薄。

    主要是羅似錦這些年在靈泉滋養(yǎng)下，是不是進(jìn)去空間泡一泡，為了避免用小白的洗澡水。

    羅似錦都是到泉眼那里活水的地方泡澡。

    順帶還能喝兩口新鮮的泉水。

    現(xiàn)在她都弄不清楚。

    空間里的靈泉既然是活水。

    從哪兒來(lái)的？

    不知道。

    可是效果顯然有效。

    看看羅似錦現(xiàn)在消瘦但是絕對(duì)有肌rou，隱藏在衣服底下的身板那是力量型的身材，當(dāng)然誰(shuí)也看不出來(lái)。

    與日俱增的是，羅似錦身體上的力量。

    羅似錦覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)殪`泉的效果，她其實(shí)力大無(wú)窮。

    輕易羅似錦是不動(dòng)手，因?yàn)樗齽?dòng)手絕對(duì)是災(zāi)難性的后果。

    想象一下一個(gè)三歲小丫頭，倒拔楊柳是個(gè)什么場(chǎng)景。

    當(dāng)時(shí)羅似錦真心就是玩一玩，誰(shuí)知道自己一爪子就把一棵樹(shù)拔出來(lái)。

    她爹羅建華當(dāng)時(shí)嚇得嘴巴都沒(méi)合上。

    羅建華當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是，要是女兒以后受欺負(fù)，那就是一只手就能掐著脖子拎起來(lái)，那是什么場(chǎng)景？

    兩口子回去之后，狠狠的教訓(xùn)了羅似錦一夜。

    一個(gè)宗旨羅似錦一定不能亂來(lái)，在人前顯示自己的能力。

    主要是兩口子怕別人把孩子當(dāng)怪物。

    更怕孩子手底下沒(méi)個(gè)分寸弄死人。

    第241章 新生報(bào)道

    一年級(jí)教室。

    羅似錦被分配到了最后一排。

    實(shí)在是因?yàn)樗饶泻⒌纳砀叨几摺?/br>
    吳老師看著所有的孩子，進(jìn)行學(xué)前教育培訓(xùn)。

    簡(jiǎn)單說(shuō)就是上課發(fā)言要舉手。

    課堂坐姿，上下學(xué)要排隊(duì)。

    一個(gè)星期之后。

    姚三妹被老師叫到了辦公室。

    姚三妹忐忑。

    他們家福寶上學(xué)才一個(gè)禮拜就叫家長(zhǎng)？

    “吳老師，福寶……羅似錦犯什么錯(cuò)了？這孩子從小被我們慣壞了，要是有什么錯(cuò)誤，您和我說(shuō)，我回去教訓(xùn)她！”

    這個(gè)年代的父母都是信奉棍棒底下出孝子的教育方式，絕對(duì)是讓老師管教沒(méi)有任何怨言。

    吳老師看著姚三妹驚嚇的表情，急忙道歉。

    “羅似錦mama，你別擔(dān)心，羅似錦同學(xué)在學(xué)校挺好的，脾氣好，不惹事，也很乖巧聽(tīng)話(huà)，不是她犯錯(cuò)了?！?/br>
    自己大張旗鼓的方式把家長(zhǎng)嚇壞了，吳老師也很無(wú)奈。

    姚三妹一聽(tīng)這話(huà)放下心。

    他們家羅似錦沒(méi)惹事就好。

    這孩子平?？粗郧啥?，可是誰(shuí)能知道這孩子要是真的惹起事來(lái)絕對(duì)天下第一。

    會(huì)出大事的。

    “吳老師，那到底為什么把我叫到學(xué)校來(lái)？”

    “是這樣，羅似錦mama，這孩子我已經(jīng)教了她一個(gè)禮拜，發(fā)覺(jué)這孩子天資太過(guò)于聰明。她一個(gè)禮拜已經(jīng)把別的孩子一個(gè)學(xué)期所學(xué)的東西全都學(xué)會(huì)了。

    比如說(shuō)我們現(xiàn)在剛講到漢語(yǔ)拼音，按照進(jìn)程來(lái)說(shuō)這一個(gè)學(xué)期才應(yīng)該把孩子們的漢語(yǔ)拼音學(xué)會(huì)，可是你們家羅似錦不僅漢語(yǔ)拼音全都會(huì)。

    而且很多字都已經(jīng)認(rèn)識(shí)，以她的程度，在一年級(jí)有點(diǎn)兒太吃虧了?！?/br>
    姚三妹一聽(tīng)這話(huà)微微一笑。

    原來(lái)是這個(gè)。

    “吳老師，不瞞您說(shuō)，其實(shí)這孩子兩歲的時(shí)候，已經(jīng)有三位老師，漢語(yǔ)拼音和漢字她早就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，實(shí)話(huà)跟您說(shuō)她現(xiàn)在寫(xiě)文章都沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    吳老師嚇一跳！

    納尼？

    “那這孩子還學(xué)了什么？咱們小學(xué)的基礎(chǔ)就是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文。如果這孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，沒(méi)必要在一年級(jí)浪費(fèi)時(shí)光，就是她年齡有點(diǎn)兒小。

    學(xué)?？梢云聘褡屗?jí)的，要不然這樣，我跟您商量一下。讓她參加一下考試，看一看她適合在哪個(gè)年級(jí)上學(xué)，這樣不耽誤孩子。”

    本來(lái)她對(duì)于眼前的姚三妹沒(méi)多少放在心里，雖然姚三妹衣著和城市里所有的人沒(méi)有什么變化，可是從言談舉止中能看出來(lái)。

    姚三妹文化程度應(yīng)該不高。

    總體來(lái)說(shuō)，羅似錦的家庭條件應(yīng)該屬于中等偏上一點(diǎn)的人家。

    但是沒(méi)想到，這樣的父母，對(duì)于孩子的教育，卻比別人別的家長(zhǎng)部署的這么早。

    兩歲就開(kāi)始接受啟蒙教育，要是真的的話(huà)，那這孩子現(xiàn)在起碼應(yīng)該是四年級(jí)的基礎(chǔ)。

    姚三妹一臉懵。

    “吳老師，這個(gè)我不懂，要不然您看著安排?！?/br>
    于是，羅似錦在六歲上了三年級(jí)。

    對(duì)，和一群比她足足大兩歲的孩子在一塊上課。

    羅似錦悲催的覺(jué)得自己是不是太表現(xiàn)突出了一點(diǎn)。

    可是她實(shí)在不愿意和一群小孩子在一塊無(wú)聊的游戲。

    漢語(yǔ)拼音學(xué)一個(gè)學(xué)期，足足可以讓人無(wú)聊死。

    可是要是再快就該讓人無(wú)語(yǔ)，引起有心人的注意。

    羅似錦放慢節(jié)奏。

    不過(guò)還是在十二歲上了高一。

    她想上大學(xué)，做一個(gè)大人應(yīng)該做的事情。

    裝孩子也很累。

    比如現(xiàn)在羅似錦十二歲，就可以說(shuō)很多名正言順的話(huà)，在父母眼中他們家女兒已經(jīng)成為一個(gè)大人，小時(shí)候他在這個(gè)家里基本上就已經(jīng)可以做到。

    家里人接受一個(gè)兩歲孩子的意見(jiàn)，更何況現(xiàn)在12歲。

    羅似錦來(lái)到學(xué)校門(mén)口。

    “媽?zhuān)鷦e送了，我都已經(jīng)是一個(gè)高中生，你要再送被同學(xué)看到會(huì)笑話(huà)我的?！?/br>
    羅似錦第一天到學(xué)校報(bào)道。