葉華站起身，慢悠悠的晃到羅似錦面前。

    和一座山一樣一屁股坐下。

    “羅似錦，你小心！”

    低聲威脅。

    她已經(jīng)想了一夜，非要收拾了羅似錦不可。

    “這位同學(xué)往旁邊讓一讓，別越界?！?/br>
    羅似錦把葉華粗壯的大rou胳膊推回了葉華那邊。

    “羅似錦，你還真有種，你等著！”

    別別扭扭的學(xué)校生活開(kāi)始。

    第二天，數(shù)學(xué)課。

    王老師在黑板上寫(xiě)出來(lái)題，今天剛剛講了新知識(shí)點(diǎn)，王老師習(xí)慣性的要讓同學(xué)們上黑板做例題。

    環(huán)視了一下四周，一般上黑板得叫三個(gè)同學(xué)。

    一眼看到了羅似錦。

    這小丫頭很難讓人不喜歡，雖然才上了一天課，可是就不由得喜歡上這個(gè)小丫頭。

    上課的時(shí)候積極性很高，互動(dòng)性很強(qiáng)，發(fā)言非常積極。

    哪個(gè)老師不喜歡這樣的學(xué)生，誰(shuí)喜歡那種上課悶不吭聲的石頭。

    而且這丫頭很明顯對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)掌握的特別快。

    不由的叫了羅似錦的名字。

    “羅似錦，葉華，吳欣！你們上來(lái)。”

    羅似錦站在講臺(tái)上，默默的看看自己的題。

    拿著粉筆一揮而就。

    葉華咬著牙在那里左思右想，一頭霧水。

    她上課光顧著睡覺(jué)，實(shí)話說(shuō)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就算是看著這道題也根本毫無(wú)思路，斜眼打量了一下站在她身邊的羅似錦。

    該死的！

    居然都已經(jīng)寫(xiě)完了。

    要不然照抄？

    可是又有點(diǎn)兒氣不過(guò)，憑什么她抄羅似錦的呀。

    已經(jīng)夠被這個(gè)女人看不起，要再抄她的題，羅似錦尾巴還不翹到天上。

    五分鐘之后，吳欣也做完了。

    兩個(gè)同學(xué)都下去了。

    葉華光棍的干脆粉筆一扔。

    “老師！我做不出來(lái)！”

    王老師嘆口氣，“葉華同學(xué)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講?！?/br>
    李老師打過(guò)招呼，這個(gè)葉華是李老師的外甥女，這太差了一點(diǎn)。

    第245章 翻轉(zhuǎn)

    接下來(lái)，英語(yǔ)課。

    老師要求同學(xué)們踴躍參加領(lǐng)讀。

    葉華第一次積極踴躍。

    別的不說(shuō)，她英語(yǔ)還真比一般人強(qiáng)，誰(shuí)讓她爸是名牌大學(xué)畢業(yè)的，從小有語(yǔ)言環(huán)境。

    小的時(shí)候，就注重培養(yǎng)她的英語(yǔ)語(yǔ)感。

    別看其他的功課，可能基礎(chǔ)打的不好，可是英語(yǔ)基礎(chǔ)還真好。

    當(dāng)然她所有的科目里，唯一的強(qiáng)項(xiàng)就是英語(yǔ)。

    這絕對(duì)是高分兒項(xiàng)目。

    葉華也找人打聽(tīng)了，她從小姨那里打聽(tīng)到這個(gè)羅似錦。

    家庭條件一般，聽(tīng)說(shuō)爸媽只是普通工廠的工人，而且下崗了。

    聽(tīng)說(shuō)是做小買賣的，好像開(kāi)了個(gè)小吃部什么的。

    聽(tīng)說(shuō)父母文化程度不高，這樣的家庭出身，想也知道，英語(yǔ)絕對(duì)是短板。

    英語(yǔ)老師果然點(diǎn)了葉華，讓她開(kāi)始領(lǐng)讀。

    字正腔圓，一板一眼把整篇課文讀下來(lái)，老師不由得鼓掌。

    英語(yǔ)老師沒(méi)想到，在所有老師眼中這個(gè)葉華成績(jī)不怎么樣，基礎(chǔ)又差。

    進(jìn)入市一中簡(jiǎn)直是市一中的恥辱，要不是因?yàn)樗∫淘谀抢飻[著，大家都不好意思駁了李老師的面子。

    估計(jì)誰(shuí)都不愿意花功夫在這個(gè)葉華身上，主要是基礎(chǔ)太差，要想一點(diǎn)兒點(diǎn)兒拉起來(lái)，那可是要假以時(shí)日。

    目前手頭上的學(xué)生全部都是高中生，他們所有的老師所做的準(zhǔn)備，就是要給所有的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

    讓他們能夠迎接將來(lái)的高三考試，誰(shuí)會(huì)花功夫在葉華身上。

    可是今天沒(méi)想到，葉華倒是給了她個(gè)驚喜，第一次發(fā)覺(jué)學(xué)生的英語(yǔ)居然好到這個(gè)程度，倒是讓她刮目相看。

    “葉華同學(xué)，你的英語(yǔ)口語(yǔ)真的很不錯(cuò)，而且每一個(gè)發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)。葉華同學(xué)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)值得的大家學(xué)習(xí)?！?/br>
    老師帶頭表?yè)P(yáng)全班同學(xué)，報(bào)以熱烈的掌聲，葉華得意洋洋的斜了一眼羅似錦。

    哼，怎么樣，老子也有強(qiáng)項(xiàng)。

    羅似錦莞爾。

    實(shí)際上自己身邊這就是一個(gè)養(yǎng)歪了的熊孩子。

    英語(yǔ)老師為了鼓勵(lì)葉華，直接讓葉華當(dāng)了英語(yǔ)課代表。

    這絕對(duì)是榮耀呀！

    葉華心中一動(dòng)，機(jī)會(huì)來(lái)了，自己一直想整治羅似錦，這回看她怎么收拾羅似錦。

    一個(gè)星期早自習(xí)，基本上三天是英語(yǔ)，兩天是語(yǔ)文。

    他們的早自習(xí)基本上都是背誦朗誦課文，借此打好基礎(chǔ)。

    英語(yǔ)就不用說(shuō)了，大家要求背單詞，讀課文。

    一個(gè)月后的某一個(gè)星期五，一大早，葉華興沖沖的來(lái)到班里。

    今天早上可是英語(yǔ)早自習(xí)，她已經(jīng)做好準(zhǔn)備，今天要讓羅似錦出丑。

    今天可是大日子，他們學(xué)校的校長(zhǎng)老師都會(huì)在班級(jí)后面視察，今天的這節(jié)早自習(xí)說(shuō)白了是公開(kāi)課。

    全班同學(xué)坐好，后面靠墻的擺了整整一排椅子，是專門給來(lái)聽(tīng)大家早自習(xí)的校長(zhǎng)和老師準(zhǔn)備的。

    英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，很快，校長(zhǎng)帶著幾個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。

    結(jié)果全班同學(xué)都愣了，校長(zhǎng)帶來(lái)的不光是其他的英語(yǔ)老師，居然還帶了兩個(gè)金發(fā)碧眼的老外。

    他們這里雖然是市里，可是真沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)真正的老外，看到黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都不由的心提到了嗓子眼兒。

    校長(zhǎng)熱情洋溢的和大家介紹。

    “這是專門到我們學(xué)校來(lái)考察的兩位學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)的教授。他們今天正好趕上了咱們的公開(kāi)課，想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，大家是怎么學(xué)英語(yǔ)的。

    不過(guò)這兩位教授的中文可不怎么好，畢竟他們是剛來(lái)，所以大家該怎么樣還怎么樣?！?/br>
    一聽(tīng)這話，學(xué)生們更緊張了，中文不好問(wèn)題，他們英文也不好啊。

    校長(zhǎng)帶著老師坐在了后面的椅子上，兩位英語(yǔ)老師親自陪著兩位金發(fā)碧眼的教授坐在后面，小聲的用英語(yǔ)交談。

    早自習(xí)正式開(kāi)始，葉華拿著書(shū)站到了講臺(tái)底下的前面。

    “今天早自習(xí)，我們要預(yù)習(xí)新的一篇課文。按照慣例，我們還是要求有同學(xué)先朗讀一遍，讓大家把生僻的單詞都熟悉一下?！?/br>
    葉華惡意滿滿的看一眼羅似錦。

    “今天就請(qǐng)羅似錦同學(xué)朗誦課文?！?/br>
    這是她故意安排好的，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)羅似錦張過(guò)嘴。

    葉華猜測(cè)羅似錦恐怕英語(yǔ)不怎么樣，起碼口語(yǔ)不行。

    不然的話，也不至于每次自己帶領(lǐng)全班同學(xué)朗誦的時(shí)候，走到羅似錦身邊，這個(gè)女人聲音特別低。

    甚至都聽(tīng)不清楚她在說(shuō)什么。

    她就是要羅似錦在全校的老師，同學(xué)面前出丑。

    讓大家看一看，鼎鼎大名的天才少女，其實(shí)也不怎么樣。

    羅似錦拿起書(shū)站起來(lái)，朗誦的同學(xué)是不需要到講臺(tái)前面的。

    看一眼葉華，葉華得意洋洋。

    傻眼了吧！？

    哈哈。

    羅似錦看你怎么張嘴！

    那羅似錦鎮(zhèn)定的翻開(kāi)書(shū)。整個(gè)教室里安靜的，哪怕是掉下一根針都能聽(tīng)到。

    清脆的女生，流利的英語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)的英式腔調(diào)，讓后排的兩個(gè)外國(guó)教授面面相覷。

    “這個(gè)女孩子留過(guò)學(xué)？”

    英語(yǔ)老師沒(méi)太聽(tīng)清楚，又問(wèn)了一遍，才總算明白。