“普通的高中生”上傳了“半神守則，神域經(jīng)營守則，附屬種族培育大全，魔法大全、斗氣大全。”

    “普通的高中生”下載了“初等知識整合包”“中等知識整合包”

    【管理員】法神托尼lv119：“這個(gè)文明也太恐怖了吧?！?/br>
    他剛剛下載了一下普通高中生剛剛上傳的許多知識，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很恐怖的事情，就是這個(gè)文明在半神等級的挖掘恐怕已經(jīng)完全超越他們的世界了。

    因?yàn)榫退闶撬@個(gè)真神也可以在他們對半神的研究之中獲得一些補(bǔ)足自身的知識。

    而且還不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

    這就有些大恐怖了。

    要知道他可不是普通的神靈，而是經(jīng)過好些世界體系補(bǔ)完的神靈啊，最起碼隔壁巨神神系就對他的路線很有補(bǔ)完作用。

    不過他也發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)神系雖然全面，但是說實(shí)話，并不利于個(gè)性的發(fā)展。

    也就是說他們培養(yǎng)出來的人雖然厲害、全面，但是卻沒有足夠的個(gè)性，或者說特質(zhì)。

    而特質(zhì)是一個(gè)很重要的東西，尤其對于高層次的修行者來說，全能即平庸。

    像是洪荒世界，在天仙的時(shí)候就已經(jīng)很注重個(gè)人大道（三觀）和道心（承受能力）的培養(yǎng)了，到金仙的時(shí)候這兩者甚至都已經(jīng)成熟了。

    像是天祿星君的茍道就是很明顯的一種個(gè)人大道。

    半神文明的高中生則是完全的同質(zhì)化嚴(yán)重。

    比如說是光明神，肯定都是博愛、熱情、正義的，比如說是自然神，肯定都是野性、親切、寧靜的，因?yàn)樗麄儾贿@樣做就是背離神性，讓自己失去力量。

    但是像是法神托尼就不一樣了，他是一位通用語之神，也是一位空間法師之神。

    雖然后者神職對他的加持很小，但是卻一直被他保存著，讓他不至于成為艾歐世界的通用語概念化身，而且他也很是注重自我特質(zhì)的培養(yǎng)。

    比如說是博學(xué)和好為人師這兩點(diǎn)個(gè)人特質(zhì)就被法神托尼發(fā)揚(yáng)光大了。

    他現(xiàn)在已經(jīng)培養(yǎng)出了自己的班底，兩個(gè)微弱神力和三個(gè)半神。

    在眾人分析“普通高中生”世界的修煉體系的時(shí)候。

    普通高中生終于插嘴了。

    普通高中生lv71：“我們發(fā)展的最終點(diǎn)是全知全能啊，所以肯定是什么都知道才是最好的啊，這難道有什么不對嗎？難道還不夠強(qiáng)嗎？”

    陳邦鈴lv95：“在群里的老人都知道，全知全能是一個(gè)偽命題，@星君天祿，大佬，快給萌新發(fā)福利?！?/br>
    【管理員】星君天祿lv193：“好久沒加新人我都忘記了@普通高中生，請稍等一下，現(xiàn)在就去準(zhǔn)備一下。”

    某天祿星君提著刀磨刀霍霍向白澤。

    【管理員】星君天祿lv193：“好了！”

    “星君天祿”發(fā)送了指定紅包“新人大禮包?！?/br>
    【管理員】星君天祿lv193：“如果還需要其他資源的話，直接在公共倉庫之中拿就是了?！?/br>
    “普通高中生”領(lǐng)取了“新人大禮包”

    ······

    “我叫趙光明，是一名普通的高中生，今日早上起來準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己前幾日撿到的企鵝公仔突然消失不見了，取而代之的是一個(gè)印著企鵝圖樣的邀請函。”

    “我懷著緊張的心情打開了邀請函?！?/br>
    “這是一個(gè)邀請我加入一個(gè)跨世界群組織的邀請函，我二話不多說直接就同意了加入，并且幻想著應(yīng)該如何和前輩們一樣忽悠人成為我的信徒，聽說有好一些前輩就是這樣成長起來的。”

    “這一切的幻想直到我看見了幾位群管理員的名字?！?/br>
    “星君天祿，不知道是什么，但是前面應(yīng)該是職位或者姓氏，后面是名字?！?/br>
    “法神托尼，這個(gè)組織已經(jīng)有神靈了嗎？”

    “巨神安東，還有？”

    “大雄？這個(gè)是什么鬼？”

    “這個(gè)是等級鑒定嗎？lv71，我怎么才這么點(diǎn)···”

    “好吧，我放棄了忽悠他們，因?yàn)槲覍⒆约盒逕挼捏w系上傳了上去，法神好像應(yīng)該是一個(gè)其他世界的土著真神，但是世界等級據(jù)說和我們世界相同。”

    “然后他們居然批判起了修煉方法。”

    “我們的修煉最終目標(biāo)是全知全能啊，這難道不夠強(qiáng)嗎？”

    “于是我將自己的疑問問了出去?！?/br>
    趙光明拿著手中的一塊巴掌大的rou猶豫了一下發(fā)動(dòng)了自己的鑒定能力。

    “一塊蘊(yùn)含未知力量的rou”

    不甘心，于是又用聊天群的鑒定分析功能試了試。

    名稱：一塊經(jīng)過精心烹飪的蘊(yùn)含美食細(xì)胞的白澤rou。

    重量：0.8t

    制作者：天祿星神

    功效1：獲得神通曉天下事（次等全知）的簡化版

    功效2：覺醒美食細(xì)胞（天祿版）

    功效3：填飽肚子、美味。

    食用條件：lv60及以上群員方可細(xì)心食用。

    lv80以下群員注意做好牙齒保護(hù)工作。

    “次等全知的簡化版···”趙光明很是猶豫。

    他才剛剛加入這個(gè)組織不久，他還不知道自己應(yīng)不應(yīng)該選擇相信這個(gè)組織之中的人。

    也不知道自己到底要不要吃下這塊rou。

    “進(jìn)神域再吃?！壁w光明明顯心動(dòng)了。

    他進(jìn)入了自己的神域之中。

    這是每個(gè)高中生在自己這個(gè)年級都會(huì)覺醒的神域。

    他的神域是沙漠、戈壁和綠洲，一種很適合太陽神、光明神之類的開局的神域。

    呼出神域面板

    神域：光明沙漠89平方公里（微型神域）

    神祇：尼古拉斯·列奧尼達(dá)·塔塔那···

    神性：光明*5，風(fēng)沙*1、希望*1

    神火：未點(diǎn)燃

    神格：未構(gòu)建

    信仰種族：沙漠之民、沙精靈

    神力：55

    拿出rou，猶豫了一下，最后還是一口吃了下去。

    呸呸的吐出斷裂的牙齒，他終于知道為什么顯示要讓lv80以下的群員做好牙齒保護(hù)工作。

    因?yàn)槌赃@個(gè)真的很費(fèi)牙。

    不過他現(xiàn)在注意力并不在牙上。

    大腦在吃下rou的那一刻就開始沸騰了，神職和神性都在劇烈的顫抖。

    神域面板開始顫抖起來。

    獲得神性全知*20

    點(diǎn)燃全知神火。

    獲得最下等全知神職。

    獲得暴食神性*10

    該神性具有特異性，無法點(diǎn)燃神火，作為補(bǔ)償你的rou身將具有無限進(jìn)化的特性。

    基于全知神性，你的神性光明得以補(bǔ)全，神性·光明 5。

    點(diǎn)燃光明神火，（該神火已并入全知神火）

    凝聚光明神職，（該神職已并入全知神職）

    基于全知神性，你的神性風(fēng)沙得以補(bǔ)全，神性·風(fēng)沙 9。

    點(diǎn)燃···

    凝聚···

    基于全知神性，你的神性希望得以補(bǔ)全，神性·希望 9。

    ······

    趙光明腦漿炸裂的情況一直持續(xù)了很久，直到他的身體徹底承受住了全知神職的反饋為止。

    腦海之中各種知識一直在出現(xiàn)。

    這沒有消耗神力，甚至他的神力一直在世界原力的反饋下增長。

    這簡直違反了趙光明的認(rèn)知。

    就好像是全知是他的本能一樣。

    神國：光明沙漠89平方公里（微型神國）

    神祇：尼古拉斯·列奧尼達(dá)·塔塔那···（古神）

    神性：全知*50（全知 20，光明 10，風(fēng)沙 10，希望 10），暴食*10

    神火：全知神火

    神格：微弱神力·全知

    神力：55000

    超凡神力：全知（被動(dòng)·低于我的將被我知曉），真神之體（不老不死），未知名（rou體攝取食物無限進(jìn)化）

    神域面板或者現(xiàn)在應(yīng)該說是神國面板打開，神名后多出了古神的稱謂。

    這在高中知識之中并沒有顯示。

    但是全知神職反饋，古神是神的一種，可以使用信仰之力，但是不必完全依賴信仰之力。

    與此同時(shí)的是信仰種族消失了，雖然說在面板上已經(jīng)消失了，但是他依舊可以感受到這些供奉自己的族群的祈禱，甚至比以前更加清晰。

    神格、神火面板全部都被激活了。

    神力也多出了不少，有標(biāo)準(zhǔn)微弱神力的常備神力數(shù)量了。

    超凡神力則是多出了一個(gè)被動(dòng)的超凡神力。

    順帶將未命名的能力改成美食細(xì)胞。

    趙光明這才想起來，如今自己已經(jīng)這樣子了，那么自己應(yīng)該怎樣去上學(xué)。