十點鐘晚自習下課，莊承揚去辦公室找班主任。

    唐老頭把手機遞給他，說：“明早七點半交回來啊。”

    “好，”莊承揚接過，“謝謝老師。”

    “真能折騰，”唐老頭看著他往外走的背影，忍不住自語，“住校就不用這樣來來回回了，就不聽……家長也不多管，唉?！?/br>
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    附中的校門口就是地鐵站，坐地鐵去武館大概二十分鐘。

    打車理論上是十分鐘，但在早晚高峰期，時間很可能變成一小時還多。等車也需要時間，因此莊承揚常坐地鐵。

    路上他給手機開了機，看微信上新添加的好友。聊天記錄停留在昨晚他幫林星拍的幾張新手機圖片。

    要發(fā)什么嗎。

    能發(fā)什么。

    好像不管發(fā)什么都顯得刻意，反而變成尷尬。

    莊承揚思索片刻，還是退出了界面。

    但心中有種安定感——雖然現(xiàn)在“刻意”，但以后會變得自然。

    這時彈出一條新消息。

    【韓秘書】小揚，下課了嗎？蔣總關心你的本周情況。

    莊承揚：“……”

    仿佛平靜的、只偶爾蕩著清風漣漪的湖面突然被扔進大團濕泥土。

    心情變得有些糟糕。

    莊承揚不太想回。但又知道母親把“關心兒子”當成每周的固定行程，秘書沒有完成任務大概會被為難。

    因此還是象征性地回一下吧。

    莊承揚將聊天記錄往上翻，復制了上周的一長段話，將日期、每日學的課程內容、待在武館的時間都稍作修改，然后給韓秘書發(fā)過去。

    最后補上一句：“一切正常?！?/br>
    【韓秘書】好的，我會詳細轉交蔣總。

    【韓秘書】蔣總先前囑咐你好好學習，不要惹事。

    莊承揚沒再回，抬手抓住地鐵頂部的拉環(huán)，表情冷淡垂著眸。

    不知道他爸會不會也在今晚過來關心一下。畢竟是周末，也許稍微有空。

    莊總“關心”他的時候倒是沒有這樣公式化。會親自打電話，一般語氣還算溫和，只是總會因為“忙”而匆匆結束——但最后永遠少不了一句“記得規(guī)矩點，不要惹事”。

    仿佛他少了這兩句叮囑就會成天“惹事”一樣。

    他們對他的定義始終停留在從前。

    要求他每周匯報，但他具體是什么樣，他們看不見，也沒興趣認真看。只要有一個固定的點讓他們教育，能夠表現(xiàn)他們在盡“父母”的職就夠了。

    莊承揚突然又覺得有點好笑。他想，要不是他曾讓他們頭疼，會不會夫妻倆對兒子壓根就沒有印象？

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