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“不得不說宋少爺平時(shí)傲嬌的小表情太可愛了!” 趙景銘回憶,是嗎?野哥的小表情很可愛? “你在看什么?” 宋野精致的臉突然出現(xiàn)在他面前,杏眼微圓帶著疑惑。 確、確實(shí)有點(diǎn)可愛。 趙景銘咽了咽口水,快速把手機(jī)屏幕蓋在桌上,緊張道:“沒、沒干嘛……” 要是讓野哥發(fā)現(xiàn)他就死定了。 宋野狐疑看了他幾眼,笑得這么蕩漾肯定有鬼。 磕cp的只是少數(shù)人,大多數(shù)人都在猜測能讓學(xué)神動(dòng)了凡心的人是誰,得到最多票數(shù)的是?;霞眩墒切;ㄏ矚g的人是宋少爺,很多人期待學(xué)神和宋少爺對峙起來誰才是贏家。 話題中心的人并不知道,一個(gè)正常上課,一個(gè)……正在家里睡覺。 宋野頂著雜亂的頭發(fā)下樓喝水,猛地發(fā)現(xiàn)他親哥正坐在沙發(fā)上講電話。 宋大少:“??” 宋野:“……” 等宋大少掛了電話,宋野乖巧地表達(dá)關(guān)心:“哥你回來了???工作辛苦了?!?/br> 宋大少不吃這套,“解釋?!?/br> 宋野立刻坦白從寬:“我真的有好好去上學(xué),不信你問張姨,今天早上也去了!中午回來吃飯就……睡過頭了?!?/br> 當(dāng)然不是,宋野能乖乖在教室呆上幾天已經(jīng)是極限,今天終于忍不住溜了回來,沒想到運(yùn)氣這么好遇上他哥出差回來。 宋大少看了眼鐘表,接近四點(diǎn)了,這睡的確實(shí)太過頭了。 “管家安排司機(jī)送小少爺去學(xué)校?!?/br> 宋野垂下腦袋,悶悶不樂回房間換衣服,就知道是這樣。 宋大少還在后面補(bǔ)充:“把早上的牛奶帶去喝了。” 宋野:“……” 地獄的日子回來得太快,讓人措手不及。 下午最后一節(jié)課是自習(xí),一般沒有老師坐班,唯一的好消息是不用寫檢討。 宋野從后門進(jìn)去,然后沒推動(dòng)。 哪個(gè)混蛋把后門給鎖了? 最后只能從前面進(jìn),反正他的臉皮已經(jīng)練得厚比城墻……才怪。 為什么裴寒陌會(huì)在這里?! 昨天罰站今天逃課,雖然他是年級(jí)倒數(shù)第一,倒也不必這么折辱他。 宋野面無表情地走進(jìn)教室,所有人的視線有匯集過來,包括裴寒陌。 講臺(tái)上裴寒陌正在統(tǒng)計(jì)大家匯總上來的題目,聽到動(dòng)靜扭頭看過去,見宋野還朝他挑釁地挑了挑眉,似乎在說“你想怎么罰我”。 眾所周知裴寒陌是風(fēng)紀(jì)委員,鐵面無私從來不會(huì)因?yàn)樽约喊嗌系耐瑢W(xué)而通融,更別提不是自己班上的同學(xué)了。 25班的同學(xué)都知道宋野桀驁不馴,連老王的話都不一定聽,更何況是裴寒陌,都紛紛為學(xué)神捏了一把汗。 “你過來?!?/br> 裴寒陌叫住宋野,同時(shí)站起來,兩人近距離面對面,咋一看學(xué)神并不比宋少爺弱勢。 只是宋少爺氣場太張揚(yáng),囂張道:“干嘛?” 大家屏住呼吸不敢動(dòng)彈,生怕學(xué)神當(dāng)場讓宋少爺出丑,有的甚至想這時(shí)候裝睡看不見還來不來得及。 空氣中的火藥味一觸即發(fā),眾人心弦緊繃。 只見裴寒陌后退半步,讓出椅子,語氣清冷卻不疏離,“坐這里?!?/br> 眾人:這不是讓我們看宋少爺?shù)男υ拞??宋少爺?shù)男υ捠俏覀兡芸吹膯??我們才是個(gè)笑話吧! 前排的同學(xué)甚至想好了逃跑路線,生怕打起來被殃及池魚。 然而,激烈的場面并沒有發(fā)生,囂張的宋少爺二話不說坐下,還稀奇地看翻起裴寒陌的書。 就、就這? 裴寒陌曲指輕敲桌子,提醒他:“先把牛奶喝了?!?/br> 本來打算扔給趙景銘解決的宋野:“……” 怎么和他哥一個(gè)樣。 最后還是不情不愿地照做。 “都看這里,每道題我只講一遍,走神的過時(shí)不候?!迸岷伴_口將大家的注意力從宋野身上轉(zhuǎn)移過來,眾人心中一凜,正襟危坐洗耳恭聽。 只有不愛學(xué)習(xí)的趙景銘發(fā)現(xiàn)了盲點(diǎn),為什么學(xué)神和野哥說話那么……溫柔? 而和我們說話就很冷漠。 難道真的是…… 不行,不能想,快住腦! 不能對不起野哥。 宋野單手支著腦袋,一邊喝著牛奶,一邊翻頁,身后是熟悉的清冷聲音。 不用說,這本參考書肯定也是他送的,送書還真是送對了,看裴寒陌走到哪都帶著就知道他有多喜歡了。 宋野看到角落有標(biāo)注,愣了愣,這字體……是裴寒陌寫的? ——這幾道基礎(chǔ)題涉及高一知識(shí)點(diǎn),先測試他的基礎(chǔ)知識(shí),再逐漸提高難度。 他? 指的是誰? 等等,這道題……有點(diǎn)眼熟。 宋野發(fā)現(xiàn),這不是他上做過的題嗎?裴寒陌教了一遍,他自己解了一遍差不多的題型。 他還安慰自己這只是巧合,直到看到下一頁的手寫標(biāo)注——他完全沒有基礎(chǔ),計(jì)劃需重新制定。 宋野:“……” 瞧他發(fā)現(xiàn)了什么。 接下來還有一句——沒有學(xué)習(xí)興趣,需耐心誘導(dǎo)。 他想起裴寒陌讓他做題前的言行舉止,每一次都是讓他從強(qiáng)烈拒絕到不情不愿接受,然后還做出成就感來了? 那么問題來了,年級(jí)第一為什么致力于教會(huì)年級(jí)倒數(shù)第一? --