琥珀色的雙眸中倒映著那個(gè)膚白如雪、發(fā)如潑墨的少女，她完全沒有因?yàn)楹蛯Ψ綄ι弦暰€而尷尬，反而開心地咧嘴一笑，露出了一口小白牙。

    文清墨一愣，隨即不適應(yīng)地撇開了視線。她不是一個(gè)熱情的人，更不是一個(gè)能迅速接受別人的熱情的人。

    對于文清墨來說，喻奇一還是一個(gè)陌生人。被喻奇一示好，她雖不至于反感，卻也不會覺得舒服。

    文清墨有些走神，喻奇一的笑容太晃眼，晃得她現(xiàn)在還沒能忘掉那個(gè)笑容?；蛟S是因?yàn)橛髌嬉皇莻€(gè)看上去很開朗的同齡人的緣故，文清墨頭一次沒有對陌生人的示好感到厭惡。

    曹敏發(fā)現(xiàn)文清墨沒下文了，眼里有些許疑惑。

    文同學(xué)，不再介紹點(diǎn)什么了嗎？

    曹敏以為文清墨在害羞，于是溫和地提醒著她，讓她再說點(diǎn)什么。

    文清墨回過神來，在曹敏以及全班同學(xué)的殷切目光下，緩緩說道：今年十六歲，喜歡在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)。希望能在今后的日子里和同學(xué)們好好相處，互相幫助、共同進(jìn)步。

    場面話還是要說的，盡管文清墨并不想和這群陌生人搞好關(guān)系。

    喻奇一聽文清墨這樣說，覺得這個(gè)自我介紹一點(diǎn)都不走心的同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了文清墨眼里的冷漠和疏離。

    講臺上的少女沒有笑，她沒有做出笑的表情，眼睛也是，一點(diǎn)笑意都沒有。

    喻奇一也笑不出來了，她想、文清墨只是在像背臺詞一樣的做自我介紹。

    自我介紹就像是老師給她布置的任務(wù)，為了完成任務(wù)，她便敷衍了事。

    這樣的自我介紹，顯然不能讓人滿意。

    文清墨在曹敏心里留下了內(nèi)向、不愛說話的印象，曹敏想著以后再好好找這孩子說說話，讓她變得開朗一點(diǎn)。

    下面的學(xué)生們顯然和曹敏想的不一樣，十六歲是正值青春期的年紀(jì)，他們可不覺得文清墨只是內(nèi)向，多數(shù)人都覺得她這是特性、是不合群。

    姜柏英是個(gè)喜歡搞事情的人，他不喜歡上課，所以想利用文清墨來拖延時(shí)間，這樣就能讓早自習(xí)的時(shí)間減短，最好是直接拖到第一節(jié) 課上課。

    老師，新同學(xué)這自我介紹好短啊，她是不是看不上我們，不想給我們一個(gè)了解她的機(jī)會??？

    姜柏英的聲音很大，他舉著手，表現(xiàn)出一副好奇的樣子。

    曹敏微微瞇起眼睛，用探究的目光審視著姜柏英，開口替文清墨解圍：姜同學(xué)，文同學(xué)只是剛來到新環(huán)境還沒有適應(yīng)而已，老師相信她很快就會適應(yīng)，然后和大家打成一片的。

    要說整個(gè)班級里最讓人頭痛都學(xué)生，那非姜柏英莫屬。曹敏教書十多年，什么樣的學(xué)生沒見過？像姜柏英這種好挑事的還喜歡搞小團(tuán)體的，她沒見過五十個(gè)，也至少見過十多個(gè)了。

    文清墨看向姜柏英，薄唇微抿，原本沒什么表情的一張臉上，也隱隱有了怒意。

    文清墨不喜歡像姜柏英這樣的人，完全不會看氣氛，還喜歡讓別人尷尬下不來臺，甚至是把這種惡劣的行為當(dāng)成是幽默風(fēng)趣。

    在初中的時(shí)候，文清墨就遇到過這樣的人。她沒想到剛轉(zhuǎn)來附中還不到半天，就又和這樣的人成了同班同學(xué)。文清墨感到頭痛，她不是很擅長應(yīng)付這種人。

    姜柏英像是沒聽懂曹敏的話一樣，看了看其他同學(xué)，問道：同學(xué)們，你們說說，新同學(xué)這個(gè)自我介紹是不是很敷衍??！要不要她重來一遍？

    胖子和瘦子很給姜柏英面子，馬上回應(yīng)他：是啊，英哥說的對！

    有幾個(gè)和姜柏英關(guān)系還不錯(cuò)的一看曹敏沒有發(fā)火，也跟著起哄：新同學(xué)，再好好做一次自我介紹吧！

    曹敏皺眉，她知道自己的學(xué)生愛接話起哄，卻不知道他們這般得寸進(jìn)尺。

    果然，還是她管得太松了，才會讓十二班的學(xué)生們誤會她其實(shí)是一個(gè)很好欺負(fù)的老師。

    曹敏剛帶完一屆高三，而且?guī)У倪€是火箭班。已經(jīng)適應(yīng)了只知道學(xué)習(xí)、不喜歡惹事的優(yōu)等生組成的班級的她，倒是忘了高一新生大多都是不安分的皮猴子了。

    喻奇一看了一眼文清墨，從桌堂里拿出筆記本，在上面寫了姜柏英三個(gè)字。

    曹敏用手拍了拍講桌，厲聲道：肅靜！

    這聲肅靜只傳到了前排同學(xué)的耳朵里，陸嘉琪坐在第二排，清楚的聽到了這聲肅靜之后，幫著曹敏開始管紀(jì)律。

    陸嘉琪是曹敏選出來的班長，曹敏說了，在她管不住學(xué)生的情況下，陸嘉琪可以幫她一起管。

    陸嘉琪從座位上站起來，喊道：曹老師讓你們肅靜呢！都安靜一點(diǎn)！

    陸嘉琪的聲音只讓她附近的人安靜下來，她們剛跟著姜柏英起哄了兩句，就發(fā)現(xiàn)曹敏已經(jīng)從講臺上走下來了。

    其他學(xué)生可不像姜柏英那樣膽子大，發(fā)現(xiàn)曹敏已經(jīng)生氣了之后，不少都嚇得瑟瑟發(fā)抖。

    曹敏走到姜柏英面前，手里拿著教鞭，往姜柏英的桌子上敲了三下。

    姜柏英被嚇了一跳，正面和曹敏剛，他還是沒那個(gè)膽子的，頂多利用一下別的同學(xué)，來一個(gè)法不責(zé)眾罷了。

    姜柏英的父親疼兒子不假，卻也不是一點(diǎn)都不管教的。他每周都會抽時(shí)間來了解兒子在學(xué)校的情況，然后根據(jù)曹敏的匯報(bào)，決定給姜柏英發(fā)多少零花錢。

    姜柏英平時(shí)就靠零花錢拉攏人心呢，沒了錢他都地位可就保不住了。好面子又喜歡當(dāng)老大的姜柏英當(dāng)然不允許這樣的情況發(fā)生，所以在將老師惹火的邊緣反復(fù)試探。如果發(fā)現(xiàn)老師真的要火了，他便服個(gè)軟，有的心軟的老師也就不會為難他。

    姜柏英想要故技重施，趁曹敏開口之前服個(gè)軟。

    曹老師，那什么大家都安靜點(diǎn)啊，沒看曹老師都生氣了嗎？曹老師，我們就是好奇心比較重，沒想惹您生氣的。

    曹敏可不吃他這套，板著臉說道：其他老師也和我說過，你平時(shí)就喜歡帶頭起哄。我以為口頭上說你幾次你就會改，沒想到今天敢在我面前帶頭起哄了。姜柏英啊，早自習(xí)你不用上了，來我辦公室，我好好和你聊聊。

    曹敏說完，嚴(yán)肅地掃視一圈，將還處于興奮狀態(tài)中的幾個(gè)男生給看的哆嗦了一下，趕忙低頭裝作自己在背書。

    胖子和瘦子也不敢和曹敏叫板，當(dāng)下很沒義氣的拿起了英語書，假裝背單詞。

    姜柏英一看，好家伙，他孤立無援了！

    姜柏英在心里罵了胖子等人一頓，這些家伙平時(shí)可沒少吃他的，現(xiàn)在他有難了，卻都不講義氣！

    知道了嗎？姜柏英？

    姜柏英苦哈哈地回道：知道了，曹老師。

    知道就好，等會兒跟我一起去辦公室。

    曹敏說完，轉(zhuǎn)身往講臺的方向走去。路過喻奇一的時(shí)候，曹敏被喻奇一攔住了。

    曹老師，請您看一下這個(gè)。

    曹敏眼里閃過一絲疑惑，低頭看著喻奇一，問她：這是什么？

    喻奇一剛才沒有跟著起哄，曹敏是看在眼里的，對喻奇一的印象更好了。

    喻奇一從座位上站起來，老實(shí)回道：曹老師，這是剛才跟著起哄的人的名單。

    曹敏有點(diǎn)驚訝，鏡片后的眼睛微微睜大，說道：你都記下來了？語氣里有一絲懷疑和不確定。

    喻奇一點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：是的，我趁他們起哄起的正開心的時(shí)候，看見一個(gè)就記了一個(gè)。當(dāng)然，我能力有限，這上面的不一定全。

    曹敏將記那頁名單從筆記本上撕了下來，把筆記本放到喻奇一的課桌上，臉上有了笑意：行，我會趁早自習(xí)的時(shí)間看監(jiān)控核對的，這名單老師就先收下了。如果確認(rèn)無誤，會給你發(fā)巧克力當(dāng)獎勵(lì)的。

    其他同學(xué)聽到喻奇一記名之后，都驚呆了，紛紛對喻奇一怒目而視。有的甚至在心里罵喻奇一不是人，還想在下課之后找喻奇一麻煩?？蛇@個(gè)想法還沒有存活一分鐘，就被拍死了。原因很簡單，他們打不過喻奇一。

    喻奇一這算是幫曹敏辦事，盡管喻奇一現(xiàn)在還不是班干部，但是并不妨礙曹敏接受學(xué)生的好意。

    這一刻，曹敏開始考慮，要不要給喻奇一安排個(gè)一官半職？

    關(guān)于喻奇一的傳聞，曹敏也聽說過。甚至她在的語文組的辦公室的其他老師也有人提過幾句。

    傳聞的內(nèi)容很簡單，就說喻奇一在初中時(shí)期就喜歡拉幫結(jié)派，上了高中之后更厲害，都敢跟別的學(xué)校的男生打架了。

    附中貼吧有個(gè)帖子就是關(guān)于喻奇一揚(yáng)言要做附中校霸的。這帖子里附上了喻奇一和三個(gè)男生打架的照片，派的不是很清楚，但是也能分辨出照片里的女生的確是喻奇一。

    發(fā)帖的樓主說自己是職高的學(xué)生，某天放學(xué)回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己學(xué)校的三個(gè)男生和附中的一個(gè)女生在打架。出于好奇，他躲到一邊看了全過程，還拍了照。但是放學(xué)之后天色已經(jīng)不早了，所以照片拍的不是很清楚。

    此貼一出，關(guān)于喻奇一要做校霸的傳聞愈演愈烈。這事驚動了版主，他二話不說將這帖子刪了，并警告其他學(xué)校的學(xué)生不要來附中貼吧造謠。

    曹敏沒在第一時(shí)間看到那個(gè)帖子，只在別的老師那里看了截圖。

    曹敏不是那種聽風(fēng)就是雨的老師，關(guān)于喻奇一到底是不是像傳聞中那樣喜歡打架還愛欺負(fù)同學(xué)，有待查證。

    在此之前，她不會對喻奇一有什么不好的看法。就她這三個(gè)多禮拜的觀察，喻奇一并不像傳聞?wù)f的那樣惡劣。相反，曹敏覺得她是個(gè)挺好的孩子。

    真正的校霸，曹敏都管服過，根本不會怕眼前的這個(gè)看上去很乖巧的喻奇一。

    文同學(xué)，你就坐在喻奇一這里吧。下課后讓喻奇一陪著你去樓下的教材室取習(xí)題冊，一共五本，還有校服，也讓喻奇一帶你去領(lǐng)，你一個(gè)人不認(rèn)路。

    曹敏笑著拍了拍喻奇一的肩膀，說道：你同桌比老師都高，力氣也不小，有她在，老師就不用擔(dān)心你一個(gè)人拿不動了。

    曹敏這說的是玩笑話，文清墨力氣再小，也不會拿不動五本練習(xí)冊。她這么說只是想讓文清墨和喻奇一搞好關(guān)系，盡快融入集體。

    曹敏對文清墨招招手，讓她過來。

    文清墨走到曹敏身邊，離喻奇一只有十厘米的距離。過道不是很寬，曹敏側(cè)著身子，給文清墨留出空間。

    喻奇一和文清墨一樣，都是十六歲，但是身高卻比同齡人高出一些。

    文清墨一米六五的身高已經(jīng)不矮了，但站在一米七二的喻奇一的身邊，還是得仰頭看她。

    喻奇一露出一個(gè)友好的笑容：曹老師放心吧，我一定會照顧好我同桌的。

    喻奇一對文清墨的印象還不錯(cuò)，雖然這姑娘冷是冷了點(diǎn)，但喻奇一能感覺出來，文清墨是個(gè)好女孩。

    喻奇一總是喜歡憑感覺看人、做事，她覺得誰是好人，誰合自己的心意了，她就想和誰做朋友。

    文清墨還是不適應(yīng)喻奇一的熱情，只禮貌地回了一句：謝謝。

    曹敏讓兩個(gè)人回座位坐好，帶著一臉憤懣的姜柏英去了辦公室。

    曹敏走后，就有人開始竊竊私語。

    跟著起哄的人都要煩死喻奇一了，一個(gè)個(gè)的只能和身邊的人抱怨，不敢當(dāng)面表達(dá)不滿。

    文清墨從書包里拿出在之前的高中用過的課本，復(fù)習(xí)著后面的內(nèi)容。

    她沒興趣和喻奇一說話，也不想接受前后桌的問話洗禮。

    喻奇一看文清墨在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，也拿出自己的數(shù)學(xué)書，好心提醒道：你之前在的學(xué)校講課有點(diǎn)慢，我們已經(jīng)講到這里了。

    教材都是一樣的，只不過附中這邊還要求學(xué)生買統(tǒng)一的習(xí)題冊，為了方便，都是由學(xué)校這邊統(tǒng)一購買，再讓老師收錢領(lǐng)習(xí)題冊。

    文清墨抬眼看著喻奇一，心說我已經(jīng)自學(xué)到高二上學(xué)期的內(nèi)容了。

    謝謝，我知道了。

    文清墨搬家和轉(zhuǎn)學(xué)浪費(fèi)了時(shí)間，于是按照在之前上的高中的進(jìn)度往下復(fù)習(xí)，目的是為了鞏固知識。

    文清墨沒有解釋什么，只讓喻奇一繼續(xù)誤解她真的只是在預(yù)習(xí)，而不是復(fù)習(xí)。

    喻奇一只是她的同桌，她沒必要什么事都告訴她。

    這教材不是她最早用過的那套，上面還沒有她寫寫畫畫留下的痕跡。

    喻奇一習(xí)慣性帝從口袋里拿出糖果，放到了文清墨面前。

    有什么不會的就問我，加油。

    喻奇一給了文清墨一個(gè)友好的鼓勵(lì)，專心預(yù)習(xí)自己的了。

    文清墨眼眸微垂，看著課桌上的那顆草莓牛奶糖，嘴角抽了一下。

    她的這位新同桌，怕不是把她當(dāng)三歲小孩來哄了？

    這樣想著的文清墨還是把糖收了起來，畢竟是新同桌的好意，她就破例一次，收下好了。這次之后，她不會再接受喻奇一的好意。

    姜柏英在曹敏的辦公室里挨了一頓說，曹敏沒罵他也沒打他，可就是讓姜柏英覺得無比屈辱。

    在上初中的時(shí)候，老師們都不敢怎么管他，只要他沒惹大禍就行。可到了高中，姜柏英發(fā)現(xiàn)老師們越來越喜歡多管閑事。尤其是班主任曹敏，姜柏英之前還以為這個(gè)班主任比較好對付，現(xiàn)在卻被現(xiàn)實(shí)狠狠打了一個(gè)耳刮子曹敏要給他爸打小報(bào)告！

    姜柏英苦苦哀求曹敏，說自己錯(cuò)了也沒用。曹敏已經(jīng)知道姜柏英是個(gè)什么樣的學(xué)生了，這種嘴上說自己錯(cuò)了、卻屢教不改的學(xué)生，就得好好治治才行。

    姜柏英灰心喪氣的回到教室，現(xiàn)在離上第一節(jié) 課還有九分多鐘，他走到喻奇一的面前，居高臨下地瞪著喻奇一，怒道：喻奇一，你有毛病??？為什么要記那個(gè)名單？你知不知道，曹老師說要挨個(gè)找名單上的同學(xué)談話！嚴(yán)重的還要請家長！

    姜柏英半真半假的說道，聲音很大，凡是沒有走出教室的人，都聽到了。

    跟著起哄的學(xué)生一下子就慌了，和姜柏英關(guān)系好的男生趕忙湊過來，問他：英哥，曹老師真這么說的？

    都是半大小子，說完全不怕父母是不可能的。

    姜柏英冷哼，點(diǎn)點(diǎn)頭：那當(dāng)然，我什么時(shí)候騙過你們？還有，你英哥我是拿這種事開玩笑的人嗎？

    姜柏英的確沒騙過他們，當(dāng)然，這個(gè)沒騙過只是他們自己以為的。

    幾個(gè)男生搖搖頭，氣憤地看著喻奇一。

    姜柏英這樣說，一是想引起被記在名單上的人對喻奇一的仇視心理，二是想報(bào)復(fù)一下那幾個(gè)不講義氣的家伙。

    姜柏英心想，誰讓你們不在曹敏面前替我求情？害得我要被找家長？

    姜柏英一點(diǎn)都不怕自己的謊言被揭穿，反正他的確要被找家長，被問起了也可以說是誤會了曹敏的意思，以為曹敏要請所有人的家長。

    我為什么要記那個(gè)名單？很簡單，你們?nèi)堑轿伊耍矣憛捘銈兤鸷?，討厭你們的聲音，所以就順手記名單嘍？