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是的, 她也知道, 僅僅只是“對不起”三個字,根本不能彌補過去對喬琪所做的一切, 她徹底毀掉了她全部的事業(yè),讓她一無所有, 還踩著她往上爬…… 沉默良久,林辛兒終于說道:“我可以留下來?!?/br> 留下來贖罪, 和過去的自己徹底告別。 “你可以按照之前的構想去做,開發(fā)島上的旅游資源。”喬喬說道:“仍舊按照之前所說的,二八分, 給你提供所需的資金和人力,你用你的管理能力入股, 拿到百分之二十的股份?!?/br> 這一次聽到二八開, 林辛兒不再像上次那樣炸毛了。 經(jīng)過漁村部落之行,她已經(jīng)明白,這個世界不可能一直圍著她轉。 人必須為自己做過的事,付出代價。 林辛兒像是下定了決心一般, 鄭重點頭道:“我會幫你把夢之島建成真正的樂園?!?/br> …… 林辛兒和喬喬敲定了旅游資源的開發(fā)合作項目之后, 便開始了前期的準備工作。 喬喬沒忘記她的系統(tǒng)任務,要建造一所學校,并讓100個原住民和現(xiàn)代人進行無障礙的語言溝通。 要開發(fā)旅游資源, 當然需要原住民加入到服務行業(yè)中來。 那么讓原住民學會使用現(xiàn)代的語言,就成了旅游服務業(yè)發(fā)展的前提。 喬喬對林辛兒說道:“當務之急,是要建一所學校, 來進行語言和專業(yè)服務的培訓?!?/br> 林辛兒認同了這個計劃。 在夢之島超市剛剛開場的時候,她就負責了超市員工的培訓這一塊。 但超市員工的培訓相對比較簡單,也比較分散。 如果擁有了一間學校,那么培訓教學就可以分門別類地組織起來—— 譬如領隊導游的培訓、極限運動專業(yè)人員的培訓、旅游問詢處工作人員的培訓等等。 倆人經(jīng)過商議之后,敲定了學校的發(fā)展綱要,便要開始著手學校的建造工作了。 喬喬的工程隊日益發(fā)展壯大了起來,有了專門負責建筑的工人團、也有了公路建設團、基礎設施建設團. 她將建筑工程團撥給了林辛兒,修建了一棟約莫三層樓高的學校建筑。 學校占地面積非常大,呈合圍形,中間是做廣播cao的cao場和草地,甚至還修建了小型籃球場。 目前來看,整個島嶼,只有喬喬能夠流暢地聽說應用土著語言。 其他人因為和土著生活太久了,只會一些非常簡單的日常交流語,但還遠遠達不到成為語言教師的程度。 因此,林辛兒在全國范圍內(nèi)征集掌握了土著語言的翻譯,高薪聘請到學校里來當老師。 這種土著語雖然生僻,但和周圍其他文明地區(qū)的語言其實有異曲同工之處。 了解這種語言的人,雖然少,但也并非完全沒有。譬如直播之初,節(jié)目組就請到了三位專業(yè)人員,來進行直播間的字幕翻譯工作。 重賞之下必有勇夫。 招聘信息發(fā)出去三天之后,便有四位翻譯聯(lián)系了林辛兒,表示自己能夠承擔學校的語言教學工作。 林辛兒將他們邀請來到了夢之島,組織了一場面試考核。 考核進行得非常順利,四位翻譯都能夠和當?shù)赝林M行毫無障礙的交流。 有了這幾位語言老師,夢之島學校也正式開始了招生。 學校的招生也是要向土著收取一定學費的。 因為原住民過來接受培訓,就是為了將來能夠在夢之島的旅游事業(yè)中得到更好的職位,拿到更好的收入,改善自己的生活。 既然如此,他們前期階段花錢投資自己、提升技能,這也是情理之中的事情。 但夢之島學校的學費并不昂貴,在每個土著家庭都能承受的范圍之內(nèi)。 學校第一輪語言培訓剛剛開始,便有兩百多位原住民報了名。 這些報名的學生,絕大多數(shù)都是年輕人。因為年輕人更愿意花時間、花錢去投資自己的未來。 在學校如火如荼地辦起來之后,喬喬和林辛兒便又親自騎馬去周邊森林轉了幾圈,將一些有旅游觀賞價值的景點進行了標記。 譬如長泄的瀑布、咕嚕咕嚕冒活水的地泉、還有溶洞和怪石等等. 這些景觀在森林里比比皆是,喬喬和林辛兒綜合了路程、景點間的距離、觀賞度以及商業(yè)價值,選取了部分景觀,然后設計出了第一條旅游觀光路線。 借鑒國內(nèi)的旅游區(qū),觀光路先設置為兩種模式:一種是旅游觀光小巴車,除門票之外還要額外收費;另一種便是不需要額外收費的山林步行道。 步行道位于森林內(nèi)部,與觀光車道分開,這樣也可以避免旅游車打擾步行游客。 道路規(guī)劃完成之后,工程隊里的公里建設團,火速開展了這條旅游觀光路線的修建—— 在盡可能不破壞原始森林景觀的基礎上,在道路兩邊放置商品售賣亭、垃圾桶、休息椅和音響等等。 當然,外觀設計風格必須和原始森林景觀一致,不能太突兀。 甚至部分草木蔥郁的地區(qū),還放置了水霧裝置,能給游客的旅游制造更多樂趣。 這條觀光線路,只是非常簡單的旅游資源開發(fā)。 按照林辛兒的野心,將來她還要繼續(xù)開發(fā)更加有意思的旅游項目,比如:溶洞探險、蹦極、浮潛、深潛、翼裝飛行……引不同類型的游客前來夢之島旅游,徹底將這里打造成旅游勝地。 --