宋軒便抽了筷子跟出。

    新鮮出爐的煎餃又香又脆，咬上一口嘴里rou汁四溢，宋軒上了一天的課，又在排練室里練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)的樂(lè)譜，此刻聞到味道才發(fā)現(xiàn)自己竟然這么餓，食欲被喚醒后連著吃了好幾個(gè)才停。

    餐桌邊只有碗筷碰撞的聲音，室內(nèi)恢復(fù)了安靜——他們?cè)谶^(guò)去一年里大部分時(shí)間都是這樣共處的，安靜而緘默。

    邊吃，宋軒邊偷睨陳奧文的表情，視線在陳奧文的嘴邊短暫停留又躲開(kāi)，他垂下眼簾，覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有必要再提萬(wàn)圣夜轟趴的事情了。

    反正明眼人都應(yīng)該能看出他不是故意的，刻意重提反而尷尬，宋軒想，讓這件事在日常的沖刷下從彼此的記憶中漸漸淡忘就好。

    這棟房現(xiàn)在只有他們兩個(gè)人合租，遠(yuǎn)在異國(guó)，身邊沒(méi)有親人，最重要的還是和室友好好相處、維系好關(guān)系，于是宋軒找話題閑聊道：“你會(huì)做的這些中餐是你爸爸教的嗎？ ”

    合租的這段時(shí)間里，陳奧文常常和家里人視頻電話，宋軒有時(shí)無(wú)意經(jīng)過(guò)，多少會(huì)看到點(diǎn)屏幕那端的景象或聽(tīng)到些只言片語(yǔ)。據(jù)他觀察，陳奧文爸爸是中國(guó)人，mama是法國(guó)人，他的父母從未在視頻中同過(guò)框，似乎是分居兩地的狀態(tài)，陳奧文電話時(shí)每次都要配合中法兩國(guó)不同的時(shí)差分時(shí)段撥打。

    所以宋軒想，陳奧文會(huì)的中餐應(yīng)該是他爸爸教的。

    哪知道陳奧文搖搖頭道：“不是，是我mama教的，我爸爸的廚藝并不好，差不多是個(gè)生活白癡。”

    宋軒意外道：“你mama不是法國(guó)人嗎？會(huì)做這么地道的中餐？”

    除了今天，以前宋軒在周末時(shí)也見(jiàn)過(guò)陳奧文下廚，做出的菜都是國(guó)內(nèi)最常見(jiàn)的家常小炒。

    陳奧文點(diǎn)頭：“她在中國(guó)待了很久，在我十四歲以前，我和mama一直在國(guó)內(nèi)生活。”

    不僅是生活而已，因?yàn)殛悐W文爸爸工作有過(guò)幾次變動(dòng)，他們一家輾轉(zhuǎn)待過(guò)好幾個(gè)城市——北京、蘇州、銀川、西安，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于中國(guó)廣袤大地上南北各地風(fēng)土人情的感受，比很多只在一個(gè)城市里土生土長(zhǎng)的人要深刻得多。

    陳奧文繼續(xù)道：“小時(shí)候我們的生活基本上是圍繞我爸爸在轉(zhuǎn)，后來(lái)我十五歲的時(shí)候，我mama想要重拾她自己的事業(yè)，回法國(guó)做她喜歡的工作，而我在兩邊權(quán)衡之后覺(jué)得和mama生活在一起會(huì)更好些，所以我就跟著她去巴黎讀高中了?！?/br>
    陳奧文從小在雙語(yǔ)環(huán)境下長(zhǎng)大，十多年來(lái)在家里一直都用法語(yǔ)和mama交談，因此去法國(guó)讀書(shū)幾乎沒(méi)有語(yǔ)言障礙。

    說(shuō)完自己的事，陳奧文反問(wèn)道：“你呢？”

    宋軒笑了笑說(shuō)：“我小時(shí)候很無(wú)聊的，沒(méi)有你那么豐富的經(jīng)歷，我一直生活在南方城市，父母也不太管我。他們經(jīng)常出差，留阿姨在家照顧我的起居，所以我也不會(huì)做飯，連洗衣服這樣的家務(wù)都是出國(guó)前臨時(shí)學(xué)會(huì)的?！?/br>
    桌上的餐碟很快就見(jiàn)了底，宋軒看了眼墻上的掛鐘，又看了眼第二天的課表，瞥見(jiàn)上午的討論課時(shí)心里一慌，趕緊起身收拾碗筷：“時(shí)間不早了，我得回屋，還有好多課題要寫(xiě)。”

    把蝦餃和水晶糕一一處理掉，宋軒提著背包回自己房間，進(jìn)浴室迅速?zèng)_洗了一遍，他在脖子上掛著浴巾一邊擦頭發(fā)一邊坐到桌前，從包里取出厚厚的一沓案例分析資料。

    商科，尤其是商業(yè)分析類課程，教授在上課時(shí)選用的模式常常是以小組為單位進(jìn)行案例討論。為了保證課上的討論是高效的，往往需要學(xué)生在課前將教授下發(fā)的材料通讀一遍。

    明天那節(jié)討論課的教授對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，分發(fā)下來(lái)的材料之多，如果從地面摞起可以堆成半人高，宋軒上周拿到材料后緊趕慢趕已經(jīng)讀過(guò)一遍，但不能完全記住所有要點(diǎn)，今晚還需要再梳理一次。

    等宋軒把他標(biāo)紅的重點(diǎn)重新復(fù)習(xí)完畢，時(shí)間已經(jīng)到了凌晨一點(diǎn)。自從萬(wàn)圣夜那天起，連續(xù)好幾天宋軒都是晚上凌晨入睡，早上六七點(diǎn)就起，這樣的作息消耗精力巨大，即便年輕也扛不住，宋軒剛爬上床就直接睡倒。

    第二天，鬧鐘響過(guò)三次才把宋軒鬧醒。

    等宋軒按掉鬧鐘從床上彈起，迅速洗漱之后背著背包推開(kāi)房門(mén)，卻見(jiàn)陳奧文仍悠哉哉坐在客廳里。

    宋軒問(wèn)：“你坐這兒多久了？”

    陳奧文看表：“十一分鐘。”

    “我還以為你已經(jīng)先走了?！彼诬幈嫉叫P(guān)處，“等了十一分鐘？那你怎么不叫我？”

    陳奧文說(shuō)：“……離第一節(jié) 課還早，時(shí)間來(lái)得及?！?/br>
    “我不行，我這節(jié)課的教授會(huì)提前十分鐘到教室，記下最后一個(gè)到達(dá)的學(xué)生，然后這一整節(jié)課都會(huì)被瘋狂點(diǎn)名?！币虼酥灰沁@個(gè)教授的課，所有人都會(huì)提前十分鐘到教室。

    給大門(mén)上完鎖，宋軒火急火燎往自行車(chē)邊沖，卻被陳奧文一把拉住手腕拽回來(lái)：“那你跟我坐車(chē)去?！?/br>
    陳奧文有一輛車(chē)，不過(guò)平時(shí)并不常用，一般上下學(xué)他都坐公共大巴，不過(guò)大巴要蹲點(diǎn)，而且下車(chē)的地方是工程學(xué)院所在的東校區(qū)，對(duì)陳奧文是方便的，但是離宋軒上課的樓卻有些遠(yuǎn)，所以宋軒一直是自己騎車(chē)。

    開(kāi)車(chē)可以把單程耗時(shí)迅速縮短到五分鐘，這是最好的選擇，宋軒忙不迭道：“走走走！”

    陳奧文便沒(méi)松手，手指不輕不重地扣在宋軒的手腕處，把他一路拉到了副駕邊打開(kāi)車(chē)門(mén)。

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