性與迷宮!我家的地下,H次數(shù)=等級的迷宮出現(xiàn)了!?(23)迷宮約會春之1
書迷正在閱讀:【尼斯的沙灘】、王朝賓館(秀色冰戀)、我的小旭一家人、人妻口便器小蔓(職場rou文)、我和我的男人(男同性愛)、老友會(秀色冰戀)、外賣(秀色冰戀)、美妙的獎勵(秀色冰戀)、對魔忍同人:中華分部的yin亂賭約、末日的嵐jiejie
2021年9月29日 23-迷宮約會·春之1 和老師兩個人的探索。 使用直通通道通過第1層,我們馬上到達(dá)了第2層。 綠色的墻壁,綠色的地板。 與第1層的氛圍截然不同。 空氣的味道也不一樣。 「老師,今天我要在這一層尋找剩下的兩個物品。敵人是……」 「有電羊、曼德拉古拉、笑南瓜、蓑蟲四種,Lv是從5 到10……嗎?」 「……是的。我的Lv是8,而老師是6,所以敵人的等級更高,我們要小 心?!梗ㄖ昂拖囊巴瑢W(xué)那次的插入原文沒有哦) 「嗯,我知道了?!?/br> 聽到了我的話,春町老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,用力的握緊手中的六尺棒。 總覺得是非常認(rèn)真的表情。 而之前每次見到我的那種嬌羞的樣子,現(xiàn)在也完全消失了。 難道是因為太過于緊張嗎? 因為有過和笑南瓜決斗的經(jīng)驗,所以可能認(rèn)識到迷宮探索相當(dāng)危險。 「……那我們走吧,小心跟在我后面?!?/br> 我說著從褲子里拿出智能手機(jī),啟動映射應(yīng)用程序。 第2層地圖還是一張白紙。 之前也探索過了,但是也沒有做映射地圖的余地。 如果是這樣的話,或許地圖的探索就要早于地圖的完成。 我們就那樣,沿著左手邊的通道前進(jìn)。 之前用的是右手法,所以這次用左手法效率會更好。 「…………」 慢慢地向前走著,卻不知不覺地?zé)o言的兩人。 雖然不是什么尷尬的事情,但如果不說話,就會有一種微妙的緊迫感。 就這樣繼續(xù)探索下去,也會因為緊張而疲憊不堪。 閑聊幾句,老師也能適當(dāng)放松一下嗎? 嘛,在迷宮里不能大意,對話太熱烈也不好。 總之我現(xiàn)在和老師也能說的話題嗎……我決定去問問關(guān)于棍術(shù)的問題。 「老師,那什么……是用的無天技神流嗎?為什么老師要學(xué)那種棍術(shù)?」 「嗯……啊,這個……我有點(diǎn)不好意思,因為我是那個無天技神流現(xiàn)在的家 主,所以才勉強(qiáng)會一些的……」 說著,春町老師的表情稍稍有些緊張。 臉頰被染紅了,看起來有點(diǎn)害羞。 雖然覺得這并不是什么壞事,但為什么會做出這種表情呢? 對于抱有疑問的我,老師從心底羞澀地繼續(xù)說。 「嗯,因為是那樣的家庭,我一直以來都是被像一個男生來養(yǎng)得。沒讓我玩 過家家,也沒讓我買過裙子?!?/br> 「哦,那樣啊……還真是厲害啊……」 從老師的口中講述的壯烈的過去。 把女孩子培養(yǎng)成男人,老師的家真是相當(dāng)瘋狂。 那樣的事情,我只在漫畫中有聽說過。 雖說是武術(shù)世家,但其教育方針也太過分了吧。 「所以啊,我才不太想說自己是無天技神流的有段位者。正是因為是受了這 樣的教育,才會我才會這樣……」 春町老師說著臉紅了。 看來對老師來說,這段過去讓她很自卑。 雖然她害羞的樣子很可愛,我也不覺得奇怪……但老師自己可能還是很在意 的。 嘛,沒被當(dāng)做女生來養(yǎng),確實會給人一種「欠缺嫻靜」的負(fù)面印象。 (……誒?) 但是就在這時,我的腦子里突然閃過一個奇怪的念頭。 老師是被家庭以男生的態(tài)度來養(yǎng)大的,連裙子都不讓她穿。 但是老師卻從昨天開始就穿著長裙來學(xué)園了。 難道是……。 不,但是,不會吧。 雖然我覺得不可能,但是腦海中浮現(xiàn)的那個想法,我還是決定直接說出來。 「……老師,難道昨天的那是,第一次穿裙子?」 「?。。?!」 「啊,齊野你???」 春町老師一被我問道,就蹲在那里。 用雙手捂著臉,能聽到羞澀的呻吟聲。 沒想到會是這個反應(yīng)……我的預(yù)想對了嗎? 難道是真的……? 我一邊感到難以置信,一邊望著蹲著的老師。 沒錯。 春町老師—— (哦,是為了我,有生以來第一次穿裙子嗎……!) 不由自主地,「是騙人的吧」這句話脫口而出。 怎么說呢……真的讓人不敢相信。 到現(xiàn)在為止一直只穿褲子的女性,為了我越過了那條底線嗎? 我讓到底春町老師做了這么大的決斷啊……! 「老師……」 「什么,什么都不要說!」 我的心一下子熱了起來,自然而然地開口叫春町老師。 可是老師卻把我的聲音打斷,同時發(fā)出悲鳴。 看來就算是我,老師也不希望被提及這件事。 但是,我還是決定繼續(xù)說下去。 如果是女性為了自己而鼓起勇氣,那么作為男人就有義務(wù)回報。 而且,老師打扮得真的是很漂亮的樣子。 我不希望你因為鼓起勇氣而后悔。 我用心,慢慢地發(fā)出聲音。 「老師穿裙子的樣子真是漂亮了。給人一種成熟女性的感覺,非常漂亮。老 師能穿上裙子,我很高興?!?/br> 「?。。?!是,真的嗎?」 「呃,那是肯定的啊。我還很驚訝竟然有這么漂亮的人?!?/br> 「~~~!」 聽到我的夸獎,春町老師更加漲紅了臉,大聲說不出話來。 她蹲著不動地跺著腳,把六尺棒的一端咣的一聲打在地板上。 這是……是不是因為太高興了,不能平靜下來啊。 就像現(xiàn)在要跳舞一樣的飛舞的樣子。 (這真的是春町老師嗎,這種地方完全就是一副戀愛少女的樣子啊……) 我對老師那不同尋常的少女的姿態(tài),不禁發(fā)出了這樣的感嘆。 因為在意喜歡的人的眼光,開始注意自己的打扮,因為太喜歡連說話都變得 不方便。 比起同班的這些女生們,更單純的思春期模樣。 嘛,因為是作為男人培養(yǎng)長大的,所以作為女性的精神年齡可能非常年輕嗎。 外表散發(fā)著成熟的魅力,如果做這樣的動作,就會很不平衡,由此產(chǎn)生的反 差萌的破壞力竟會如此強(qiáng)大。 「?。。。?!」 春町老師一直蹲著,用棍子敲打著地板。 我的話好像擊中了老師內(nèi)心,使其怎么也回不到原來那種凜然的感覺。 但就在這時—— 「MEEEEE!」 「……!」 從通道盡頭傳來的獨(dú)特的叫聲。 我慌忙往那邊看,十幾米外有一只大羊。 和普通的羊不同,毛色是黃色的。 慢慢地向這邊靠近。 那是……沒錯。 是第2層的怪物「電羊」……! 也許是因為老師不停地敲打著地板,那個聲音讓它注意到了這里的存在。 「老師,前面有敵人出現(xiàn)了!」 我慌忙跟春町老師說著,同時從墻上取下了火把。 電羊的特征是它身上帶著電,所以必須注意攻擊方法。 因此,與其用小刀攻擊,還不如用火把攻擊。 如果我不開始帶頭攻擊電羊的話,現(xiàn)在的老師應(yīng)該沒什么戰(zhàn)斗力了。 但是,當(dāng)我把火炬從墻上拿下來的時候——「哦哦哦??!」 「???!」 突然聽到的氣勢高昂的叫聲。 我慌忙回頭一看,春町老師已經(jīng)不在那里了。 「誒,誒?!」 轉(zhuǎn)身一看,老師正飛快的向電羊沖去。 六尺棒嗡嗡地高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,向要看清其軌跡都十分不容易。 但是與棒子的長度相反,它的擺動非常緊湊。 比起張開雙手,范圍要小得多。 老師就那樣叫著,一直刺到電羊的旁邊。 然后—— 「啊!好厲害!」 「MEE,ME,MEEE???」 搗、搗、搗。 以堪稱神速的速度,六尺棒襲擊電羊。 電羊的身體被這種攻擊所震撼,只能發(fā)出悲鳴。 「啊!哈!哈!哈!哈!」 老師乘勝追擊。 這是單方面的戰(zhàn)斗。 在電羊重新站起來之前,老師的下一個攻擊已經(jīng)開始了。 而且,攻擊的地方也很復(fù)雜。 不是身體,而是頭和腳。 老師的攻擊集中在對電羊來說可能致命的地方。 看著就覺得可憐的無情。 但是,在如此無情的攻擊之下,我卻被另一種意義吸引了目光。 (好厲害……!) 涌上心頭的,是類似于感動的感覺。 美麗。 很美。 老師的每一個攻擊,都是如此的藝術(shù)和華麗。 雖然是實戰(zhàn),但感覺就像在看舞蹈一樣。 比身高還長的六尺棒,時而緊湊時而動感地襲擊著電羊。 那就好像,長度自由地變化著一樣。 這是一個令人懷疑自己是否在看幻覺的棒法。 就那樣老師單方面地繼續(xù)著攻擊,然后——「MEE……」 電羊發(fā)出微弱的悲鳴,筋疲力盡的倒了下去。 身體也隨之變成光粒子群,被吸入迷宮。 老師的合計攻擊次數(shù)是……大概是20次左右吧。 攻擊太快了沒有好好數(shù)清的自信……。 「…………」 也許是習(xí)武之道,春町老師當(dāng)場安靜地行了一禮。 。 這種堂堂正正的姿態(tài),讓人自然而然地聯(lián)想到這個詞。 不,實際上老師是棒術(shù)的高手吧。 看來,無天技神流5段比我想象的還要可怕。 但是—— 「???!」 春町老師回過頭來,以飛快的速度向這邊跑去。 老師就那樣跑到我身邊,然后很有氣勢地開口了。 「啊,謝謝你!」 「誒……?」 對于不知為何道謝的老師,我不禁浮現(xiàn)出一個疑問。 老師一邊染著臉頰,一邊浮現(xiàn)出笑容——「那么看來,我今后也要好好打扮!」 「…………」 ……不由得啞然了。 打了那么漂亮的仗,回來的第一句話竟然是……。 她的態(tài)度就像電羊一樣。 不,不是嗎? 正因為和電羊戰(zhàn)斗過,老師才這樣好好地道謝。 是的,因為太可怕了,所以我不想多想,但是老師……。 (那么,是不是把電羊用作發(fā)泄感情的工具呢……) 看到電羊的可憐之處,我不禁背脊一顫。 老師的笑容雖然很可愛,但是卻讓人覺得有點(diǎn)害怕。 我可能是被有些可怕的人迷住了。 (……總之,注意不要讓她太生氣。) 我是這樣銘記在心的,對老師報以尷尬的微笑。