白校長(zhǎng)和那兩個(gè)老師聽(tīng)到陸易寒的吼聲，都覺(jué)得莫名其妙的，怎么好端端的突然發(fā)火呢？

    他到底怎么了？

    可是，他們什么都不敢說(shuō)，反正只有四個(gè)班了，這四個(gè)班沒(méi)有，就證明陸易寒其實(shí)只是搞錯(cuò)了。

    他們繼續(xù)翻著，翻到15班還是沒(méi)有闞微微的名字。

    白校長(zhǎng)問(wèn)道：“陸少，這個(gè)闞微微是轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？16班全都是轉(zhuǎn)學(xué)生或者重讀生?！?/br>
    “不是，闞微微并不是轉(zhuǎn)學(xué)生和重讀生，我很肯定?！?/br>
    陸易寒篤定的說(shuō)道，他記得闞微微曾經(jīng)跟他說(shuō)過(guò)，她從初一就是在這所初中上學(xué)，他不會(huì)搞錯(cuò)的。

    白校長(zhǎng)說(shuō)道：“那16班的人名冊(cè)就不用看啦，那個(gè)班全都是轉(zhuǎn)學(xué)生和重讀生，這是加出來(lái)的班級(jí)，如果不是的話(huà)，那說(shuō)明，你說(shuō)的那個(gè)闞微微根本不是我們初中的學(xué)生?！?/br>
    “怎么可能不是呢？你們肯定找漏了，這些人名冊(cè)，你們?cè)僦匦抡乙槐?，不可能沒(méi)有的！”

    陸易寒無(wú)法相信，他和闞微微高中同學(xué)三年，聽(tīng)她說(shuō)過(guò)所有初中的時(shí)候的事，怎么可能搞錯(cuò)？

    “你們干活不仔細(xì)，我自己找，你們都讓開(kāi)。”

    陸易寒推開(kāi)了這兩個(gè)老師，自己開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)的翻找，一個(gè)人都不能漏下。

    白校長(zhǎng)和那兩名老師面面相覷，根本不知道該怎么辦才好，他們也搞不懂，陸易寒這是在干什么？為什么非得要糾結(jié)一個(gè)叫闞微微的人？

    陸易寒足足花了一個(gè)半小時(shí)，將15個(gè)班，將近600名學(xué)生，全都仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍，真的沒(méi)有闞微微的身影。

    他不可置信的皺起眉頭，“不可能的，怎么可能呢？為什么沒(méi)有呢？你們這些人名冊(cè)肯定有漏洞，肯定落下人了！”

    那兩名老師，也不知道怎么辦，其中一個(gè)老師，看他那么在乎激動(dòng)，抱著試一試的心態(tài)，翻了下他們都沒(méi)有查看的16班，剛翻沒(méi)兩頁(yè)，激動(dòng)的說(shuō)道：“找到了，我找到這個(gè)闞微微了，可是，這個(gè)闞微微的照片，和莫如雪長(zhǎng)的不一樣?。　?/br>
    找到了？

    陸易寒連忙跑過(guò)去，果然在16班的第6頁(yè)，看到了一個(gè)叫闞微微的人，然而，那張照片，他卻根本不認(rèn)識(shí)。

    這根本不是闞微微的臉啊，這到底是誰(shuí)？

    “這是同名同姓吧？這不是微微，不是！”

    白校長(zhǎng)拿起人名冊(cè)，看了看那個(gè)闞微微的簡(jiǎn)介，“哦，這個(gè)闞微微，是從別的學(xué)校突然轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，學(xué)習(xí)就算中等，這里還有她家庭成員的介紹，陸少，你看看這父母的名字，和你認(rèn)識(shí)的那個(gè)闞微微是一樣的嗎？”

    陸易寒接過(guò)來(lái)，令人詭異的是，闞微微的父母居然全都對(duì)得上，名字一模一樣！

    哪里有這么巧合的事？

    “也不對(duì)，闞微微有一個(gè)孿生meimei，叫闞悅悅，你這家庭成員里面沒(méi)有寫(xiě)，不是這個(gè)人。還是說(shuō)，你這冊(cè)子寫(xiě)的不準(zhǔn)確？”

    白校長(zhǎng)說(shuō)道：“陸少，這家庭成員是絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)的，這都是班主任找每個(gè)家長(zhǎng)親自確認(rèn)過(guò)的，如果你說(shuō)的那個(gè)闞微微是這個(gè)人，那么只能說(shuō)明，她根本沒(méi)有什么孿生meimei，叫闞悅悅！你肯定搞錯(cuò)了！”