陳汐點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這道題，審題問題。說(shuō)了是政治上，你選的是文化領(lǐng)域的。

    還有這道，這個(gè)老師不是強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍了嗎？答案死記硬背，看到這個(gè)詞就選這個(gè)。你選B是不是因?yàn)锽最長(zhǎng)？三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)？

    陳汐心虛地默認(rèn)了。

    何白靈講題風(fēng)格似乎受到老周影響，明明看起來(lái)是個(gè)溫柔的人，但講題時(shí)根本沒把她當(dāng)人。

    你能不能用點(diǎn)腦子？

    陳汐很委屈。

    何白靈看到陳汐眼角耷拉著，有點(diǎn)楚楚可憐的樣子，活像一只被主人挨了罵的小狼狗。

    她不禁嘴角彎起。

    陳汐：

    陳汐：你為什么還笑？

    咳。何白靈收回笑容，知道記住這題最好的方法是什么嗎？就是把它抄一百遍。

    陳汐在座位上，半死不活地抄題目。

    初中老師的體罰方式之一，就是罰抄，抄到手?jǐn)酁橹?，其狠毒程度不亞于讓你到cao場(chǎng)上跑五圈。

    自從上了高中，罰抄的次數(shù)就少了許多。尤其是分科后，文科題目的字?jǐn)?shù)相當(dāng)于一篇小作文。

    陳汐暗想，自己為靠近女神實(shí)在付出了太大犧牲。

    夏洛洛對(duì)此表示了同情和敬佩。

    陳汐則試圖麻痹自己手指頭的痛感。

    你知道嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)，罰抄的紙上都沾有信息素的香味。

    夏洛洛用看弱智的表情看著陳汐。

    得了吧，我看女神的信息素是春/藥味。

    陳汐想了想，還挺有道理。

    魅惑力極強(qiáng)的春/藥，可惜只對(duì)她一人起作用。

    陳汐將罰抄的紙遞給何白靈。

    何白靈看著密密麻麻的黑色字體，占了好幾頁(yè)紙，沒想到陳汐真抄完了。

    她當(dāng)時(shí)也不過(guò)是說(shuō)說(shuō)，以為大家口中的學(xué)渣根本不會(huì)動(dòng)筆。

    現(xiàn)在看來(lái)，確實(shí)有點(diǎn)傻里傻氣

    還有點(diǎn)可愛。

    疼嗎？

    何白靈看著陳汐搭在桌上的右手，下意識(shí)地捏了捏指腹。

    陳汐被她這突然而來(lái)的舉動(dòng)嚇到了，手指一縮。

    她這一縮，讓何白靈有些尷尬，何白靈才意識(shí)到剛剛的動(dòng)作似乎有些親密。

    也不知道是怎么回事，她總覺得這小朋友的確挺可愛，甚至還想摸摸頭。

    何白靈咳了一聲。

    馬上要期中考試了。

    她是在高二下學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的，開學(xué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月。

    何白靈不擔(dān)心自己的成績(jī)，她在B市基本上把高中知識(shí)已經(jīng)全部學(xué)完。

    但這個(gè)整天跟在她后面、千方百計(jì)想要追她的小朋友，聽說(shuō)當(dāng)時(shí)是以倒數(shù)第一的成績(jī)進(jìn)來(lái)的。

    那可就有點(diǎn)緊張了。

    陳汐似乎是下了極大的決心，咬牙說(shuō)道:

    如果我期中考試有進(jìn)步你愿意和我一起看一場(chǎng)電影嗎？

    夏洛洛之前給的第一個(gè)錦囊妙計(jì)，她已經(jīng)完成了幾步，包括借書、一起早讀、問題目等等，但似乎不太見效。

    反倒有一種賠了夫人又折兵的感覺。

    第二種方法是相處空間，簡(jiǎn)而言之，創(chuàng)造出兩人單獨(dú)相處的空間，長(zhǎng)時(shí)間的相處，才能夠日久生情。

    如果是看電影的話

    在那種光線極暗的環(huán)境下，最好看一場(chǎng)恐怖片，說(shuō)不定?；〞?huì)尖叫著撲到懷里。

    陳汐期待的眼神讓何白靈難以拒絕。

    她聽到前半句，還以為是要約會(huì)之類的，沒想到只是看場(chǎng)電影。

    好吧，不僅傻，還有點(diǎn)蠢。

    好啊。

    何白靈溫和地一笑，陳汐像吃到蜜糖的小孩子，滿足地跑掉了。

    第5章

    快到期中考試了。

    班主任老周走進(jìn)班級(jí)，扶了扶眼鏡，嚴(yán)肅地說(shuō)。

    這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的一次。

    陳汐小聲嘀咕：您就沒說(shuō)過(guò)哪次不重要。

    老周環(huán)視班里，目光在最后一排的陳汐身上停留了一會(huì)。陳汐還以為是他聽到了自己的話，趕忙低頭。

    上次，開學(xué)考試，你們真的是慘不忍睹、一敗涂地那啥，讓人啼笑皆非。老周完全沒有正確使用成語(yǔ)的自覺，幸好他教的是數(shù)學(xué)。

    尤其是，他重重拍了下講臺(tái)，有些人，總是拖班級(jí)后腿，還毫無(wú)悔過(guò)之心。

    這個(gè)加重語(yǔ)氣的有些人說(shuō)的非常奇妙，不少人紛紛看向最后一排。

    對(duì)于陳汐來(lái)說(shuō)，不拖班級(jí)后腿已經(jīng)很難了。但她先前才跟何白靈保證過(guò)的：要在期中考試有所進(jìn)步。

    陳汐緩緩轉(zhuǎn)著筆，已經(jīng)想著要買哪些資料書了。

    所以，為了這次期中考試，我們班所有老師商量了一下，決定每科成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，由那科學(xué)習(xí)好的人帶頭。你們可以申請(qǐng)加入小組，學(xué)習(xí)小組也會(huì)整理每科學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和資料，給大家服務(wù)。

    語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組，林成成，你是語(yǔ)文課代表，你來(lái)。

    老周指了指第一排高馬尾的女生。

    數(shù)學(xué)

    我！

    一個(gè)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽拿過(guò)獎(jiǎng)、癡迷題目的人舉了手。

    很好！就要像他這樣勇于嘗試。

    英語(yǔ)課代表

    第三排一個(gè)高個(gè)子男生站起來(lái)，答了聲到。

    趙信瑞，期中考試前不是還有個(gè)英語(yǔ)演講比賽嗎，你還是好好準(zhǔn)備比賽吧。

    趙信瑞微微仰頭，語(yǔ)氣肯定：沒關(guān)系，不會(huì)影響的。

    老周知道他的英語(yǔ)水平足夠，但性格方面過(guò)于高傲，自恃學(xué)習(xí)好、長(zhǎng)得還不錯(cuò)，經(jīng)?？床黄鹑?。

    甚至有過(guò)好幾次嘲笑、辱罵同學(xué)的先例，最嚴(yán)重的一次，是用alpha的信息素來(lái)壓制別人。

    alpha的信息素具有攻擊性，對(duì)低等級(jí)的同類或是Omega都具有壓制作用。因而這一行為是違反學(xué)校規(guī)定的。

    趙信瑞在那次之后承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)，并保證不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤。老師又看他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，方才沒有記過(guò)。

    但他囂張跋扈的性格一直沒有改，老周怕他無(wú)法處理好和小組成員的關(guān)系。

    班里有的同學(xué)聽出老周的話外之音，往趙信瑞身上看去，趙信瑞臉色有點(diǎn)掛不住了。

    老師，我來(lái)吧。這個(gè)比賽挺重要的，英語(yǔ)組長(zhǎng)的事情瑣碎，可能會(huì)影響趙同學(xué)的比賽。

    何白靈站了起來(lái)，打破了僵持的局面。

    老周沒想到何白靈會(huì)愿意攬這個(gè)苦差事。一般這種學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)會(huì)很忙，因此大多時(shí)候都交給班干去完成。

    老周很高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：好。

    下課后，愿意加入學(xué)習(xí)小組的人紛紛到組長(zhǎng)處報(bào)名。

    夏洛洛轉(zhuǎn)過(guò)身，看到陳汐已經(jīng)起身，兩人十分有默契地對(duì)視一眼。

    夏洛洛心道：不愧是mama的好大兒。

    何白靈座位旁已經(jīng)站了幾個(gè)人，最靠近的竟然是趙信瑞，整個(gè)人倚在桌子旁，手放在堆起來(lái)的書上，態(tài)度極其散漫。

    白靈，幫我報(bào)個(gè)名。

    何白靈寫著記名冊(cè)，趙信瑞離她太近了，讓她很不舒服。

    S級(jí)Omega雖然對(duì)自己的信息素控制的很好，但對(duì)其他人信息素的敏感程度極其高。

    而眼前的alpha，似乎正有意無(wú)意地散發(fā)著自己的信息素。

    陳汐聽見趙信瑞對(duì)她的稱呼，頓時(shí)有些煩躁。

    白靈是想叫就能叫的嗎？

    旁邊一個(gè)人質(zhì)問道：趙信瑞，老師都沒讓你當(dāng)組長(zhǎng)了，你還來(lái)湊熱鬧？這個(gè)小組是給英語(yǔ)差的人用的，你來(lái)干嘛？炫耀你口語(yǔ)有多好？

    趙信瑞一聽就火了：你什么意思？

    身上alpha的氣息往外散發(fā)著，往那個(gè)同學(xué)身上壓去。

    那人是個(gè)beta，雖然對(duì)信息素的敏感度不高，但看趙信瑞的架勢(shì)像是要撕了他，還是有些害怕地往后縮了一步。

    趙信瑞，你參加這個(gè)小組也不能提高成績(jī)，還是給其他人留點(diǎn)名額吧。

    何白靈忍著反感，阻止他繼續(xù)散發(fā)信息素。

    趙信瑞果然收回了氣息，嬉笑著將手搭在何白靈肩膀上：白靈，你來(lái)我們班沒多久，對(duì)班里人也不熟悉。我加入小組可以幫幫你啊。我是誠(chéng)心實(shí)意地想幫大家提高成績(jī)，你要是拒絕我，就是不給我面子。

    陳汐看著何白靈柔弱光滑的肩膀上多了一只豬蹄，有心想一斬為快，捏在趙信瑞手腕的關(guān)節(jié)處，輕輕一扭，并將他的手拉開。

    趙信瑞臉部明顯扭曲了一下。

    陳汐：我英語(yǔ)確實(shí)挺差的，你想幫助同學(xué)的話，不如來(lái)幫助我。幫我及格，班里平均分能提高不少。

    趙信瑞手迅速縮回，咬牙說(shuō)：那還是算了，我估計(jì)沒那個(gè)能力。

    陳汐和趙信瑞在班里一直不對(duì)付，兩人互看不順眼。

    之前趙信瑞用信息素壓制別人的那件事，就是發(fā)生在夏洛洛身上。陳汐在校外把趙信瑞打了一頓，趙信瑞還不敢告訴老師，畢竟是他有錯(cuò)在先。

    為此兩人結(jié)下梁子，趙信瑞三番五次地在暗地里刁難陳汐，英語(yǔ)考試算分時(shí)能給89.5就絕不給90分。

    何白靈無(wú)奈道：你們都加入吧。

    到了放學(xué)時(shí)間，英語(yǔ)小組的人數(shù)已經(jīng)滿了。

    何白靈讓大家留下來(lái)，時(shí)間緊迫，盡量快點(diǎn)整理出知識(shí)點(diǎn)讓同學(xué)們復(fù)習(xí)。

    七八個(gè)人將桌子接到一起，圍坐在桌旁。

    何白靈按著名字一數(shù)，少了一個(gè)人。

    趙信瑞。

    他今天上午不是還非常積極地要參加嗎？現(xiàn)在怎么不來(lái)了？有人問道。

    他可能又后悔了吧。我們先開始。

    何白靈剛攤開復(fù)印的重點(diǎn)資料，教室的前門被推開了。

    你們還沒開始吧？趙信瑞不慌不忙地走進(jìn)來(lái)，手上拿著一個(gè)塑料袋子。

    他從袋子里拿出一杯奶茶，遞給何白靈：剛從學(xué)校門口買的，還熱的。

    何白靈沒有接過(guò)奶茶：我們留下來(lái)是討論問題，不是用來(lái)玩的。

    趙信瑞的手還拿著奶茶停在半空，有些尷尬：你們女生不都喜歡一邊做題目一邊喝奶茶嗎，我看班長(zhǎng)每次周末自習(xí)都會(huì)帶一杯。

    何白靈：我不喜歡。

    趙信瑞：那你帶回去吧，這是他們店新推出來(lái)的芋泥波波奶茶。

    何白靈：不好意思，我不吃芋泥。

    陳汐在旁邊目睹了整個(gè)過(guò)程，便上手搶過(guò)奶茶：白靈不喝，我替她謝謝你了。

    趙信瑞瞪向她。

    何白靈道：快點(diǎn)開始了，別說(shuō)其他話了。

    趙信瑞不敢反駁何白靈，只能壓著怒氣。

    先前大家都以為趙信瑞不來(lái)，沒給他留位置，陳汐坐在何白靈旁邊，他也不敢動(dòng)，只能用腳踢了踢另一邊短發(fā)女生的椅子。

    短發(fā)女生名叫袁瀟，膽子比較小，把椅子往后面挪了挪，空出點(diǎn)位置。

    趙信瑞強(qiáng)行往中間插了一把椅子，原本就狹小的空間更加擁擠，袁瀟快被擠的夠不到桌子了。

    何白靈抬眼看了看他，把手中的復(fù)印資料遞了一份給袁瀟。

    大家先看看我整理的。前三張是歷年高考真題里面，我們這學(xué)期學(xué)到的重點(diǎn)。第四、五、六張分別是這學(xué)期的重點(diǎn)單詞、語(yǔ)法知識(shí)，還有一些英語(yǔ)作文素材。

    陳汐翻開復(fù)印資料，雖然是黑白色的，但里面用橫線、波浪線等表明了重點(diǎn)，還用括號(hào)做了標(biāo)注，寫的非常詳細(xì)。

    真的好詳細(xì)啊。怪不得何白靈你成績(jī)那么好。袁瀟真誠(chéng)地夸贊道。

    趙信瑞十分無(wú)所謂：這個(gè)是給你們用的，何白靈怎么可能需要這么基礎(chǔ)的東西。憑這個(gè)最多應(yīng)付一下考試，像我的話，從小就經(jīng)常出國(guó)，用英語(yǔ)聊天，說(shuō)出來(lái)的才地道。

    袁瀟臉上的笑頓時(shí)變得僵硬。她本來(lái)家境不好，沒有好的學(xué)習(xí)條件，只有比別人付出更多的刻苦才能取得進(jìn)步，但這些在趙信瑞眼里似乎都不算什么。

    袁瀟手指緊緊攥著資料，指尖發(fā)白。

    她想，可能這就是差距吧。

    陳汐最看不慣趙信瑞這樣的人，除了會(huì)讀點(diǎn)書外，簡(jiǎn)直一點(diǎn)情商都沒有。

    她冷冷地嘲諷道：趙信瑞，我們現(xiàn)在是為了英語(yǔ)考試，而不是去參加競(jìng)賽。這些是何白靈整理的，你是在質(zhì)疑她的能力嗎？

    陳汐這一句話把矛頭轉(zhuǎn)向了何白靈。

    趙信瑞對(duì)何白靈獻(xiàn)殷勤還來(lái)不及，剛剛說(shuō)那些也無(wú)非是想在喜歡的女孩子面前炫耀，便拿無(wú)辜的人做了陪襯。

    趙信瑞連忙解釋：不不，怎么可能。

    他臉上堆著笑，但何白靈一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，甚至還輕輕皺起眉頭。

    趙信瑞心涼了半截。

    他本來(lái)想的十分美好，加入何白靈的小組，不僅可以和女神近距離接觸，還可以露一手自己的水平，說(shuō)不定女神就對(duì)他有了好感。

    但陳汐一出現(xiàn)，就處處與自己作對(duì)。

    他真不知道，一個(gè)未分化的、就算分化也是Omega的學(xué)渣，怎么有資格與自己去搶女神！

    趙信瑞想到這，忍不住站起來(lái)：陳汐，你又知道什么？你看看你的成績(jī)，你會(huì)幾個(gè)單詞??？你有什么資格對(duì)我指手畫腳？

    alpha的信息素會(huì)在情緒波動(dòng)大的時(shí)候散發(fā)出來(lái)，當(dāng)做壓制別人的武器。

    他的信息素是焦炭味，具有很大刺.激性。而在場(chǎng)的人中，何白靈對(duì)信息素的感知最為靈敏，這股濃烈的氣味讓她有些惡心，仿佛穿的白色裙子也要被染上炭黑一樣。

    何白靈不自覺地往陳汐那邊靠了靠，肩膀幾乎挨到了一起。

    今天先到這里，資料沒有問題的話，我就先復(fù)印給全班同學(xué)。趙信瑞，你下次再這樣耽誤時(shí)間，就不要過(guò)來(lái)了。

    陳汐還想說(shuō)什么，何白靈拽了拽她的衣角。陳汐硬是忍住了，但還生著悶氣。

    何白靈在她耳邊低聲說(shuō)：你要是想讓他心服口服，就先證明自己的實(shí)力。